概率论与数理统计是大学理工科的主要基础课程之一，也是硕士研究生入学考试的一门重要课程。编写本书的目的是帮助读者正确理解和掌握一些基本概念与解题方法以提高学习效率，并为学生提供一份课外复习资料。蒋家尚主编的这本《概率论与数理统计习题课教程》的内容体系参照了浙江大学盛骤等编写的《概率论与数理统计》，适用于各类各层次的概率论与数理统计学习者，对报考硕士研究生的读者亦有的帮助，也可作为教师的教学参考用书。
本书内容分概率论与数理统计两大部分。概率论部分介绍了*事件及其概率、*变量及其分布、*变量的数字特征、大数定律和中心权限定理；数理统计部分介绍了统计推断的两个基本方法；参数估计与假设检验。 本书可作为高等院校、经济管理与农科类以及成人、高职教育各非数学专业的教材，也可供自学者及有关科技工作者学习参考。
本书是与科学出版社2007年出版的《概率论与数理统计》（万星火主编）教材相配套的学习辅导书。内容包括该书各章的内容提要、习题与综合练习题全解。本书注重体现概率统计的思想方法与基本内容，强调对学生解题方法与能力的培养，力求做到深入浅出，通俗易懂，便于教学与自学。本书既可以作为高等院校概率论与数理统计的教学参考书，也可以作为数学爱好者学习概率统计的补充读物。
本书是配合徐全智、吕恕主编的《概率论与数理统计》而编写的辅导书。全书按教材的章节顺序编排，对教材中的重点、难点进行了细致的总结和讲解，井给学生留下了自己进行总结和小结的空间，旨在帮助学生掌握《概率论与数理统计》的基本知识，达到将书“读薄、读透”的目的。
本书是专为高等院校学生学习概率论与数理统计课程编写的教材，也可作为有关专业的参考书与从事概率论与数理统计相关工作的科研与工程技术人员的参考书。 本书分为上、下册，共10章，上册包括概率论的基本概念；*变量及其分布；多维*变量及其分布；*变量的数字特征；大数定律与中心极限定理及概率论的简单应用等知识。下册包括数理统计的基本概念；样本分布；参数估计；假设检验；线性统计推断以及常用的多元统计方法。 本书每章节末都配有大量的思考题、基本练习，综合练习与自测题，帮助读者循序渐进地牢固地掌握概率论与数理统计知识。
书中各章均包含：重要概念与定理的析疑与总结，例题选讲，练习题及解答三部分内容。? 在“重要概念与定理的析疑与总结”中，强调“难点析疑”与“规律总结”，并不涉及全部 学习的或应掌握的内容，而是针对不易理解的概念和不易掌握的方法，即学生学习中的难点与疑点，进行分析、讲解，引导学生正确辨别、理解，使之对重要概念、方法以及疑难问题 ，理解得更深更透，对规律性的内容，加以总结，使读者掌握的知识更有条理性、更加巩固。?
本书按工学、医学、经济学各专业的本科教学和硕士研究生入学考试的大纲，精选了一批有代表性的和可开拓思路的概率统计题目（也包括基本训练的题目），每题除详尽的解答外，全部配有注释（对题目的说明，解题易犯的错误等），各章有精练的基本知识提要要，便于读者查阅）和自测练习题。 本可供考研和本、专科学习概率统计的学生做解题训练和学习参考。
数理统计的广泛应用，激发了愈来愈多的年轻人学习数理统计的兴趣，如何帮助他们尽快地树立统计思想，掌握基本的统计方法，是国内同行关心的问题，我们编写这本书也想在这方面做一点尝试， 首先，我们选择了点估计、区间估计、假设检验和分布检验四个基本的统计问题作为本书的主要内容，它们分别是本书的后四章，作为准备，我们以统计量及其分布为主线条，介绍数理统计的一些基本概念，这就构成本书的章，这五章内容是经典统计学的核心，也是进一步学习和研究统计学的基础， 其次，在每一章内，我们精选了一些常用的典型的统计方法来叙述前人积累起来的丰富的统计思想和统计概念，同时注意介绍实际背景材料并对此作分析，每章后面附有一定量的习题，以便读者加深对书本内容的理解。 我们期望读者读完本书之后，将不至于留下一些
大连理工大学出版社提出要组织编写一套《习题全解（全析）》系列图书，编辑们对该系列图书清晰的思路与准确的定位，与我们的卢法一拍即合，立即触发了我们的编写欲望。我们多次征求本科生、专科生，乃至研究生的意见，更加坚定了我们写好本的信心，进一步明确了本的定位，这就是——像习题课一样，与学生们一起通过对习题的分析、讨论、求解，总结，扎实掌握大学数学的基础，领悟大学数学的真谛。这就间我们写作本书的初衷。 本书按照被全国许多院校经济、管理等专业采用的袁荫棠主编的《概率论与数理统计》（修订版）（中国人民大学出版社）的章节顺序编写，可以与该教材配套使用。 本书详细给出全部习题的解答。真正从学习者的角度，给出解题的每一个过程与步骤，以免略掉一些看拟简单但对有些同学理解解题思路很关键的细节。
本教材是在*高等农林院校理科基础课程教学指导委员会领导下，针对农林院校人才培养目标，为开设概率论与数理统计课程的农林院校而编写的与《概率论与数理统计》教材相配套的教学辅导教材，供师生在教与学的过程中参考使用。 本教材针对主教材的前八章内容展开，为了方便教师、学生的教与学，各章均按：知识点介绍、教学基本要求与重点、典型例题、练习题及练习题参考答案五部分组成。知识点概括各章内容并蕴含解决问题的方法，教学基本要求则明确教与学的基本目标，典型例题给师生提供典型的问题及解决这些问题的常用方法，练习题供学生学习时训练之用。
本书分为四部分。首先对课程内容的基本理论与要求简要介绍，其次是例题选解，然后是习题，并附有简单答案，后给出了自测试题。阅读本书，对工科研究生和理工科本科高年级学生，在进行*过程的理论研究和信号分析与处理的应用研究时，具有一定的帮助。 本书叙述简洁，内容丰富，可作为理工科研究生和本科高年级学生学习*过程课程的辅导书，也可供科技工作者参考。
本书分为四部分。首先对课程内容的基本理论与要求简要介绍，其次是例题选解，然后是习题，并附有简单答案，后给出了自测试题。阅读本书，对工科研究生和理工科本科高年级学生，在进行*过程的理论研究和信号分析与处理的应用研究时，具有一定的帮助。 本书叙述简洁，内容丰富，可作为理工科研究生和本科高年级学生学习*过程课程的辅导书，也可供科技工作者参考。
注重基础 A卷适用于同步阶段检测 体现突破 B卷适于考研复习训练 权威解答 详细解要重能力提升
本辅导教材由以下几个部分组成：1.概念、定理及公式：列出了各章的基本概念、重要定理和重要公式，突出必须掌握或考试中出现频率较高的核心内容。2.重点、难点解答：列出相应各章的重点、难点内容，并对重点、难点内容给出了相应的解释说明，以帮助广大同学对相应内容理解得更加透彻。3.课后习题全解：教材中课后习题丰富、层次多，许多基础性问题从多个角度帮助理解基本概念和基本理论，因此我们对课后习题给出了详细的解答。由于微积分解题方法多种多样，大多数习题我们只给出了一种参考解答，其它方法留给读者自己去思考。4.考研试题精解：精选历年全国研究生入学考试试题中具有代表性的题目进行了详细的解答，这些题目涉及内容广、题型多、技巧性强，可以使广大同学举一反三，触类旁通，开拓解题思路，更好地掌握微积分的基本内
概率论与数理统计是高等院校本科各专业普遍开设的一门从数量方面研究*现象的统计规律的数学课程。进入信息社会，*现象的大量存在，数据处理的应用之广，使这门课程越来越受到重视。 本书的编写，突破了传统观念的束缚，在深刻领会国家非数学类数学课程教学指导委员会的教学基本要求前提下，具有下列特点： 1.淡化理论推导过程，重在思想方法的介绍。 2.减弱技巧性训练，重在使学生理解、掌握这门科学的基本概念、理论和方法。 3.以案例引出，重点强调概念、方法的引入背景和应用意义，增强学生驾驭方法的能力。 本书的编写得到沈阳建筑大学、沈阳工业大学、沈阳化工学院等院校的许多同行和朋友的大力支持，另外，书中也引用了许多参考文献，在此一并表示衷心的感谢！ 由于编者水平有限，难免有错漏不妥之处。恳请随时批
本书是与同济大学应用数学系编的《概率统计简明教程》配套的学习辅导书，主要面向使用该教材的学生，也要供有关教师作教学参考。本书的编者均为《概率统计简明教程》的作者。本书各章（除第八章外）内容包括基本要求、内容提要、学习要点、释疑解难、例题分析及增补、习题解答和补充练习等七个栏目。其中释疑解难和例题分析有助于对教材内容的加深理解以及对教学难点的把握，包含了编者长期积累的丰富教学经验。 本书相对于教材有一定的独立性，可作为工科和其他非数学类专业概率统计课程的学习参考。
《高等学校教材配套教辅2:概率论与数理统计同步训练》是一本关于概率论与数理统计的习题书，涵盖了概率论与数理统计教材中的相应习题，共分八章，习题由浅人深，内容全面，知识点丰富，适合高等院校学生使用。《高等学校教材配套教辅2:概率论与数理统计同步训练》为高等学校概率论习题集，由周永春，田波平，王勇编著。
本书介绍在应用中经常遇到的几种基本*过程，如泊松过程、更新过程、马尔柯夫过程、平稳过程、布朗运动以及线性*微分方程；材料丰富，每章结合大量有实际背景的例子来觖释基本概念，并配有一定量的习题。 本书可作为理工科大学生和研究生的教学用书或教学参考书，也可作为工程技术人员应用*技术人员应用*过程的入门参考书。
本书包括了概率论和数理统计的基本内容：*事件和概率，*变量与概率分布，*变量的数字特征机高量；抽样和抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析及回归分析。本书叙述清楚，简明易懂重点突出，只要求读者具有微积分和线性代数的知识即可学习本书内容。 本书可供有关专业本科生及夜大、职工大学、自学考试等有关专业使用，也可作为有关技术人员的自学参考书。
一、根据国家教育委员会颁布的《幼儿师范学校教学计划》和《幼儿师范学校数学教学大纲(试行草案)》，并为了适应职业高级中学部分专业的需要，我们编写了这本《概率统计初步知识》，同时供幼儿师范学校和职业高级中学选用。 二、全书分为三章，章是“统计”，可看作是对初中阶段统计知识学习的复习和适当加宽，第二章是“概率”，第三章是“*变量简介”，介绍*变量的一些初步知识以及用概率统计原理进行统计推断的一些基本思想方法，这一章主要供职业高级中学部分需用概率统计知识较多的专业选用，也可供部分对概率统计知识有兴趣的学生课外阅读，三，本书由我社数学室饶汉昌在高级中学课本《代数（下册）》和卫星电视教育·小学教师培训教材《代数与初等函数（下册）》中有关章节的基础上改编，责任编辑鲍珑，为使本书更加适合教学需
本教材的主要任务是帮助大家学习概率论与数理统计的基本概念，熟悉概率论与数理统计的思维：方式，学会分析与解决实际问题的基本方法。 本教材是在多年教学经验的基础上编写而成的，与其他教材相比，主要有以下特点： 1.遵循认识规律。揭示数学背景 教材中主要概念的介绍大多采用直观引入法，注重概念背景知识介绍。比如，*事件的独立性、两个*变量的独立性、置信区间与假设检验等。 2.加强应用意识的培养，提高综合应用数学知识的能力 例题、习题的选取不仅密切联系生活、生产的实际，而且尽量照顾到各应用学科，使得这些题目不再是纯粹的数学问题，而是工程应用与基本方法的运用并重。 3.注重数学兴趣的培养 避免纯粹的数学推导，把概率论与数理统计写得有用、有趣、有知识。如教材中给出了关于全概率公
