本丛书旨在作为茫茫知识海洋中的航标,导引我们遨游自然科学和技术研究的为重要的专业领域;文笔通俗易懂,重点放在基础性、关键性的知识和理论,并且自始至终刻意地省略了艰深的细节问题。 担纲本丛书写作的是一些杰出的科普作家,他们的日常工作就是用深入浅出的语言向人们讲解复杂深奥的科技内容。 本书涉及的是有关原子以及亚原子的研究工作。作者以生动形象的方式追述了威廉·伦琴、欧内斯特·卢瑟福、玛丽·居里和其他科学家的早期实验,19世纪与20世纪之交时,这些实验的结果与经典物进学完全相悖。作者一直讲述到现代化的反应堆技术和大型粒子加速器,是它们引领我们逐渐深入遥远的微观世界。本书的读者还有机会进一步地了解,核物理学辉煌时期*代表性的科学家的主要实验及其理论。
教材的编写强调开发学生自主创新的潜力,注重培养学生的实践创新精神。内容涵盖了物理学中的力学、热学、声学、电学和光学,实验的设置与社会科技发展热点相结合,与日常生活息息相关,能够使学生带着兴趣和好奇心去探究物理原理。
本书共分20章,覆盖了大学物理的全部内容。每章以基本要求、知识导航、内容提要、疑难辨析、典型题解、习题详解、同步自测为主要内容。每章的基本要求为学生指明了该章学习的方向、重点。知识导航帮助读者了解各个知识点之间的关系,使学生对该章的全貌一目了然。内容提要则进一步简要介绍了该章重要的物理概念、物理规律、物理方法及重要结论。疑难辨析提出了若干重点、难点、疑点问题进行分析、讨论,澄清一些常见错误和模糊认识,加深了对基本规律的理解,使同学们在学习中尽量少走弯中睡。典型题解部分,我们没有选用大多数教材中已有的该章基本的题型和基本的解题方法的例题,而多选用以这些基本题型和基本解题方法为基础的拓展题型,使大家了解物理习题的演变;把展解题的思路,达到举一反三的目的。习题详解对《普通物理学》的
《材料力学实验》由徐广民编。是依据高等职业学校机械、土木工程等专业力学课程教学的基本要求编写的,是工程材料基本力学性能试验与力学原理验证实验的推荐教材。全书共三章,靠前章主要介绍材料力学实验的内容及程序;第二章主要介绍实验仪器、设备及操作使用方法;第三章为基本实验指导及报告,包括拉伸(压缩)、圆轴扭转、测剪切模量、弯曲正应力、弯曲变形、电测法测弹性模量及泊松比等基本实验项目。 本书参照了近期新颁布的国家标准,更新了术语及符号,使实验内容与现行国家标准保持一致。 《材料力学实验》是与高等职业学校、高等专科学校、成人高校工科类各专业力学课程的教科书配套使用的实验教材,也可供实验室人员及其他工程技术人员参考。
本手册是根据《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(简称《标准》)要求和人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书物理(八九年级上、下册)》的内容编写的。 本手册力图体现新《标准》的改革理念:注重学生的发展;注重培养学生的动手能力和实验能力;注重从生活走向物理,从物理走向社会;注重让学生经历科学探究过程,掌握科学探究的基本方法。 本手册以章为单元,每章内容均与人教版教材配套。每章中的内容主要是实验与探究,编入本手册的“实验与探究”内容为每章中的重要实验,主要是使学生掌握基本的实验技能和基本的实验技能和基本的探究方法。这些内容的选取都是取材比较容易(有些器材实验室有,有些实验室没有的,但学生能从生活中找到),为了让学生能在课堂上独立完成每个实验,各环节写得比较详细,
本书共分20章,覆盖了大学物理的全部内容。每章以基本要求、知识导航、内容提要、疑难辨析、典型题解、习题详解、同步自测为主要内容。每章的基本要求为学生指明了该章学习的方向、重点。知识导航帮助读者了解各个知识点之间的关系,使学生对该章的全貌一目了然。内容提要则进一步简要介绍了该章重要的物理概念、物理规律、物理方法及重要结论。疑难辨析提出了若干重点、难点、疑点问题进行分析、讨论,澄清一些常见错误和模糊认识,加深了对基本规律的理解,使同学们在学习中尽量少走弯中睡。典型题解部分,我们没有选用大多数教材中已有的该章基本的题型和基本的解题方法的例题,而多选用以这些基本题型和基本解题方法为基础的拓展题型,使大家了解物理习题的演变;把展解题的思路,达到举一反三的目的。习题详解对《普通物理学》的
胡友秋的《电磁学单位制》介绍书刊文献中四种常见的电磁学单位制(静电制、电磁制、高斯制和 制),着重讲述单位制的基本概念、构建过程和不同单位制之间的单位换算与公式转换方法。本书还针对量子力学和粒子物理领域常见的“自然单位制”和“原子单位制”、计算机数值模拟研究中常用的“计算单位制”做了介绍,重点也放在单位制的转换和构建方法方面。本书提供的11个附表,将常见的电磁学量和电磁学公式收录进来,以方便读者查阅和使用。 《电磁学单位制》可作为高等院校学生学习物理课程的辅导教材,也可供科学技术工作人员参考。
这套丛书共讲述了六百多个物理故事,并且有二百多幅插图。形式新颖活泼,构思精巧,故事跌宕起伏;行文深入浅出,语言自然流畅,插图清晰精美,是青少年学习和了解*科学知识和高技术的良师益友,是中小学图书馆、班级图书角*选配图书。 本书内容翔实,知识准确精到。我们没有作深奥而抽象的理论阐述,也没有用不着边际的奇思幻想来取悦读者,而是从当前的科学技术已经取得的成就出发,推论出若干年后可能出现的各种造福于人类的美好事物和灿烂前景,着力在青少年朋友面前展现一个令人神往、富饶博大的物理知识王国;热情引导青少年朋友步入色彩斑斓、芳香四溢的物理科学百花园,使之目不暇给,流连忘返。 目前,核废料的处理有“天葬”、“水葬”和“火葬”三种方法。随着航天技术的发展,科学有们提出用天葬的方法处理核废
《五年制高等职业教育文化基础课教学用书·学习指导与训练:物理(第1册)》以授课的单元划分来编写内容,这样做的目的是便于学生在阅读中更有针对性,每单元分为知识综述、例题分析、同步练习三大部分。“知识综述”是本单元知识的要点,并不苛求与教材内容排列一致,而是更强调知识的内在联系与提高。“例题分析”以典型例题为主,尽量避免繁琐的计算,更突出物理概念的理解与应用,“同步练习”除了精选部分与教材相呼应的传统习题外,增设了部分开放性、研究型的课题,这些题的答案可能并不是的,但可以使学生在讨论中综合应用物理知识,突破学科体系,对培养多角度思考“边缘”问题会有好处。每单元的同步练习题数因需而定,不受限制,有则多些,无则少些,以实用为原则。学生在上课前后都可以自学,以提高课堂教学的效率。本
本书以通俗浅显的语言介绍了从古希腊时代到牛顿时代关于天文学的变迁和变革的历史,特别突出了开普勒关于行星运行理论的功绩。本书作者试图用初等数学推导再现开普勒当年如何从第谷等前辈积累下来的浩瀚的天文观察数据中获得行星运行三大定律的研究过程,同时又解释了牛顿如何从开普勒三大定律导出万有引力定律,从而终完成了开普勒三大定律的理论。 作为通俗的科学知识和科学历史的普及读物,本书对于大学理工类学生以及学有余力的高中生了解西方文明和理性思维的发展过程很有裨益,对读者养成理性思维的习惯、追求真理的精神有启发作用。
本书是作者自20世纪80年代以来,在有关专业硕士研究生和本科物理专业高年级学生讲授量子场论课程(包括选修课)所编讲义基础上修改而成。作为大学物理专业高年级学生的选修课,要求它在减少由于数学方面的原因所诱发的困难、提高学生对理论物理内涵的领会方面更具特色,我们正是在这方面做出努力,力求使所编教材更贴近学生实际。实践表明,教材的如此处理对于初学本课程的学生是符合实际的;同时,对于开设量子场论课程的有关专业硕士研究生也不失是一本较方便自学的入门参考书。 本书的内容可分为两部分:前一部分(章至第四章)属于基础理论范畴,而后一部分(第五、六章)属于应用范畴。有关量子场论的应用可以说丰富多彩,但限于篇幅及读者对象,这里只选择一些典型事例给予介绍。 随着物理学的逐步发展,特别是粒子物理中顶
正如著名物理学家薛定谔、海森堡等人指出的那样,量子理论从基础上改变了人类对周围及至宇宙的认识,爱因斯坦曾风趣地比喻为“上帝的色子尚未掷下”。许多实用技术如激光等,已无从规避量子物理学的影响。
本丛书旨在作为茫茫知识海洋中的航标,导引我们遨游自然科学和技术研究的为重要的专业领域;文笔通俗易懂,重点放在基础性、关键性的知识和理论,并且自始至终刻意地省略了艰深的细节问题。 担纲本丛书写作的是一些杰出的科普作家,他们的日常工作就是用深入浅出的语言向人们讲解复杂深奥的科技内容。 量子物理长期得不到承认,而爱因斯坦的那句评论“上帝不掷色子”,愈发增添其神秘色彩。本书以十分形象的方式向我们展示量子理论工作者的卓越工作,是他们确立了量子理论在物理界的地位。现在它已有了十分成熟的技术,并不断地改变我们的日常生活。这其中,有代表的例子就是激光技术。
本书是为配合程守洙、江之永主编的《普通物理学》(第五版)而编写的配套辅导书。本书按各章顺序对全部思考题在普通物理的范围内进行了尽可能详细的分析,除了主教材的思考题外还挑选了若干师生有兴趣的问题以专题的形式进行了拓展讨论。本书有助于学生掌握基本概述和基本规律,培养自学的能力和科学的思想方法,也有助于一线教师通过“讨论式教学”提高实际教学效果。 本书适合于高等学校工科各专业,特别是使用程守洙、江之永主编的《普通物理学》(第五版)的师生作为参考书。
本书是为配合程守洙、江之永主编的《普通物理学》(第五版)而编写的配套辅导书。本书按各章顺序对全部思考题在普通物理的范围内进行了尽可能详细的分析,除了主教材的思考题外还挑选了若干师生有兴趣的问题以专题的形式进行了拓展讨论。本书有助于学生掌握基本概述和基本规律,培养自学的能力和科学的思想方法,也有助于一线教师通过“讨论式教学”提高实际教学效果。 本书适合于高等学校工科各专业,特别是使用程守洙、江之永主编的《普通物理学》(第五版)的师生作为参考书。