粒子物理是研究物质最深层次结构的前沿学科。本书注重粒子物理基础知识的介绍，按照由浅入深的顺序对粒子物理发展史、基本相互作用、基本粒子的分类、高速粒子运动学、相互作用过程的运动学问题作了介绍。对于粒子物理的主要研究对象轻子和强子，核力与同位旋，奇异粒子，对称性和各种守恒定律，夸克模型和强子结构以及电磁相互作用，深度非弹性散射与核子结构的部分子模型，量子色动力学，电弱相互作用的拉氏量和粒子谱，电弱规范对称性自发破缺的Higgs机制等分别进行了讨论。对于最新的理论研究成果和实验测量数据也作了介绍，例如，LHC实验中的顶夸克物理和Higgs物理，重味物理与CP破坏的理论和实验研究进展。对B介子工厂、LHC等重要的高能物理实验作了重点介绍。以北京正负电子对撞机实验(BEPCII+BESIII)和大亚湾中微子实验为例，对高能物理实
本书比较系统、详细地讲述了计算物理领域涉及的重要基本概念、数学基础与方法。书中不仅较多地讲述了在传统物理课题中常用的数值计算方法：如偏微分方程的数值求解方法、计算机模拟方法中的随机模拟方法??蒙特卡罗方法和确定性模拟??分子动力学方法以及神经元网络方法，而且较详细地介绍了计算机符号处理系统及其在理论物理中的应用。书中还提供了计算物理方法在理论和实验物理领域巾的应用实例，并介绍了高性能计算机与并行算法。
本书是以*原高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》为指导，结合华北电力大学多年的实验课程教学改革经验，在校内讲义基础之上编写的。《BR》 全书共6章，42个实验。章为预备性实验，包括测量误差分析与数据处理、常用物理仪器的使用等内容，第二章至第六章分别是力学、热学、光学、电磁学和近代物理实验，内容涵盖了基本物理实验知识、物理实验方法和数据处理方法，反映了物理实验在当代科技中的应用，并包含了一定比例的综合性和设计件实验。
由H.M.斯彻所著的《散度旋度梯度释义(图解版)》以内容简明扼要、通俗易懂广受关注和读者好评。第1章介绍了一个矢量函数的实例；第2章介绍了应用高斯定理求电场强度、在柱状和球面坐标系下计算散度，并且介绍了哈密顿算子；第3章介绍了路径的独立问题、旋度、环路定理、斯托克斯定理、安培环路定理；第4章介绍了梯度和应用拉普拉斯方程求电场强度。全书内容结合图形与实例来介绍，以便读者更容易理解。 此书适用于理工科学生作为场论等课程的教材，也可作为相关科研工作者的参考书。
1986年，中国遥感卫星地面站建成，开始了陆地遥感卫星数据接收。地面站建成以来，在国土资源调查、农林普查、城市规划、环境监测、地质勘探、灾害监测、海上溢油和环球搜救等领域发挥作用，产生了巨大的社会效益、经济效益和环境效益。目前已形成 1网5站21天线 的接收能力。1984年，中国科学院引进两架 奖状 遥感飞机并投入运行，在应急监测、资源探测、遥感实验等领域屡立战功，两获 中国科学院重大科技基础设施综合运行奖 。遥感到底是什么？中国遥感卫星地面站的 1网5站21天线 是如何协同工作的？为什么地面站与遥感卫星被称为 孪生兄弟 ？ 奖状 遥感飞机是如何工作的？ 奖状 遥感飞机获得过哪些 奖状 ？本书将用通俗易懂的语言为你一一揭晓。
本书较为系统地阐述了爆炸物理学的基本概念、理论和方法。内容包括爆炸的广义定义和基本特征、波和冲击波理论、炸药的热化学性质，爆轰波经典理论、炸药的感度与安定性，同时还对爆轰波后产物流动规律及其推动作用，爆炸的直接作用等相关问题进行了较为全面的阐述和分析。本书着眼于讲清楚四个基本（基本概念、基本理论、基本公式推导及分析计算以及基本实验研究方法），理论内容深入充实，对工程应用有实际参考意义。 本书可作为国防军工院校相关专业和学科的教材，同时还可作为爆炸技术及应用等各军工专业以及工程爆破技术、石油化工、采矿与建井、水利、电力、交通等民用部门相近专业本科生、研究生和科技人员的参考书。
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在前一版的基础上结合目前学生的特点、融汇多年教学经验、汲取先进教学理念编写而成的。内容包括刚体力学基础、物体的弹性，流体力学基础，振动与波、声、超声和超声成像，气体分子动理论，液体的表面成像，静电场，直流电，恒定磁场，电磁感应、电磁场和电磁波，波动光学，几何光学，狭义相对论基础，量子物理基础，激光、X射线和X射线成像，原子核、磁共振成像、放射性核素成像供15章内容。
本书综述了宇宙伽马辐射这一现象的实验观测结果、起源的解释和蕴含的信息。其中主要探讨了宇宙射线的产生，相对论性射束的物理和天体物理，以及观测伽马射线宇宙学等研究方向。具体包括银河系内和银河系外的宇宙射线的起源、*天体物理条件（比如正在吸积的黑洞附近）下的加速和辐射过程、伽马射线暴等瞬态现象，以及与之相关的宇宙学课题等。本书适合天文学、宇宙学、粒子物理等领域的研究者和研究生阅读。
本书是浙江省高等教育重点建设教材项目，是一本面向21世纪的教材。本书在结构和内容上，相对以往工科物理教材均有较大的变化和更新。本书具有两个突出的特点：现代化和工程化。全书包括力学、相对论、振动和波、气体动理论和热力学、电磁学、光学、量子理论、凝聚态物理、核物理和粒子物理以及天体物理。 本书可作为高等学校工程类专业的物理教科书和参考书，也可供其他理工科专业的师生使用和参考。
本书按照高等院校本科物理实验教学的要求，分为三篇共11章，系统介绍了物理实验的基本要求，物理实验数据的基本处理方法和不确定度的分析方法，并介绍了力学、热学、电磁学、光学等多种基本物理量的测量和控制方法，以及多种物理实验室常用仪器的使用方法。根据教学需要设置了29个实验项目，在基础物理实验课程中较全面地引人数字化、智能化和虚拟化的测控仪器。
本书以*面向21世纪中等卫生职业教育教学计划和《中等卫生职业学校物理教学大纲》为根据，以课程模式改革的理念为指导而编写。内容包括力学、分子物理学、电学、电磁学和几何光学5章，物理实验6个；配图丰富；练习题形式多样，数量有很大增加。习题分两组：A组是基础题；B组是拔高题，便于学有余力的学生后续学习。本书在内容上注意了与医学的紧密结合及与初中物理知识的衔接；在内容的阐述上打破了常规的编写形式，采用了物理学科学探究的思维方式，既符合中等职业学校学生的认知规律，又使学生能主动、活泼地参与到教学过程中，大大激发了学生的兴趣，培养了学生的科学思维能力。
本书是*普通高等教育“十一五”***规划教材，教材立足于应用型人才培养目标和规格，以*大学物理教学指导委员会修订的“大学物理教学基本要求”和高等工科院校“大学物理课程教学基本要求”为依据，凝聚了编写教师多年教研教改的研究成果，面向普通高等工科院校的学生，通过“本章知识要点重难点预备知识基础知识应用知识本章小结思考与习题”模块，以“三基”（基本概念、基本定律、基本方法）为核心，在保持经典物理知识相对完整的同时，还介绍了物理学新进展和物理前沿中的新知识、大学物理知识在工程技术中的应用等，注重大学物理知识与高中内容的衔接，教材的易教性和易学性相结合，这有利于应用型人才的培养。《BR》 全书内容分五篇共13章，分别讲解：①力学之质点的运动、连续体的运动、能量定理和守恒定律、相对论基础；②热学
本书针对的是一学期的概念性物理课程。全书共分 6 单元 21 章，内容包括力学、热力学、电磁学、光学、核物理学、近代物理学等，具体涉及运动的基本概念，落体运动和抛体运动，牛顿运动定律，圆周运动，行星和引力，能量和振动，冲量和动量，转动，流体，温度和热力学，热机和热力学第二定律，静电现象，电路，磁体和电磁学，波的生成，光波和颜色，光和成像，原子的结构，原子核和核能，相对论，日常现象深入研究等。本书的特点是在介绍物理学概念的同时，引入了可用这些概念来解释的日常现象，强调了物理学的实用性及其与日常生活的关联性，而不要求读者具备高深的数学知识。 全书以叙述性文体撰写，并用事先设定的问题将读者引入有关物理思想的对话中。因此，本书适合那些有兴趣了解物理世界的本质并希望解释日常物理现象的人们，也可
本书按照工科物理实验教学的基本要求，系统地介绍了物理实验的基本理论、基本方法和基本技能。全书共6篇，包括物理实验绪论、仪器概述、基础实验、综合性实验、设计性实验。本书注重实验原理的完整性和独立性，注重实验数据处理的方法，特别是采用不确定度科学地表达实验结果，同时注重实验教学中的启发性教学，每个实验设置了联想栏目，适当地引入现代信息技术，包括传感器、数字化实验、计算机应用软件等，并附有物理实验导学系统和智能化实验数据处理系统的教学光盘，将物理实验与现代信息技术相结合。
《大学物理实验（第2版）》是根据*《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，借鉴国内物理实验教学和实验研究的新成果，在《大学物理实验》教材第1版的基础上重新编写而成的。 全书包括绪论和22个实验项目，内容涵盖了力学、热学、电磁学、光学和近代物理等实验内容。既包括一些经典的基础物理实验，比如：静态拉伸法测材料的弹性模量、空气比热容比的测量、示波器的使用、分光仪的使用和光栅等；也包括一些综合性和设计性的实验，比如：受迫振动的研究、光电效应、弗兰克赫兹实验、电桥测电阻、光的干涉、全息照相、太阳能电池的基本特性研究等。 《大学物理实验（第2版）》概念阐述简洁明了，实验方法巧妙、先进、可操作性强；实验仪器配有详细的图片和文字介绍，数据记录表格设计合理，便于学生预习和进行实验数据记录
《现代医学影像物理学进展》是介绍医学影像物理学近十多年来*技术进展的专业著作，本书部分图片为彩色印刷。 书中重点介绍分子成像和多模态成像两个方面的内容，着重介绍分子成像的各种模态和多模态联合成像的方法，以及用这些原理和方法实现的成像装置及它们的主要应用。将被检测人员的信息进行采集、融合和及时处理，并把处理结果传递给医生，从而使得医生掌握尽可能全面的被测人员信息是医院面临的挑战之一，也是减少误诊的必要条件。如果考虑到任何成像装置都存在各种噪声，重建算法都有误差，以及各种装置不完善等原因造成的伪影，医生，即使非常有经验的医生，也难免会有误诊和误判、"以偏概全"的情况发生。本书试图通过向读者介绍各种概念、成像方法和应用方面的*进展，帮助改善这种情况。 本书可作为高等学校医学物
