摆在我们面前的这本由安托万-洛朗 拉瓦锡编写的《科学素养文库 科学元典丛书：化学基础论》全名是《以一种新的系统秩序容纳了一切现代发现的化学基础论》。该书已被人们将它与牛顿的《自然哲学之数学原理》和达尔文的《物种起源》一起列为世界自然科学的 三大名著 。它的出版是化学史上划时代的事件。氧化理论的建立造成了一场全面的 化学革命 ，《化学基础论》正是这场革命的结晶，是拉瓦锡自己对他的发现以及他根据现代实验所创立的新理论思想的阐明。
道尔顿（1766－1844）是英国著名的化学家，《化学哲学新体系 》是其代表作。全书分两卷三部分，一卷的一部分出版于1808年，着重论述物体的构造，阐明了科学原子论观点及其由来。第二部分出版于1810年，主要结合丰富的化学实验知识，运用原子理论阐述基本元素和二元素化合物的组成和性质。第二卷出版于1827年出版，金属化合物及合金的性质，对原子论作了进一步阐发。尽管"原子论"是一种古老的学说，但在道尔顿之前，没有一个人将其用于揭示化学变化的奥秘。事实证明，如果没有道尔顿将臆测的原子假说变成科学的原子论，化学将仍旧是一堆杂乱无章的观察材料和实验的配料记录。道尔顿使得化学从此成为一门科学，迈入了近代化学的新时期。因此，恩格斯称其为"近代化学之父"。
英国物理学家和化学家波义耳（1627－1691）1661年出版了名著《怀疑的化学家》，标志着近代化学开始从"炼金术"中解放出来。波义耳反对当时"炼金术"派的"元素"观，提出了接近于近代的化学元素的概念，区分了化合物和混合物。他把实验方法引入化学研究之中，主张化学要建立在大量的实验观察基础上，对物质的化学变化要进行定量研究，从而开创了分析化学的研究。他引入了"分析化学"这个名称。恩格斯对他给予了高度评价，指出"波义耳把化学确定为科学"。
本书为普通高等教育“十一五”***规划教材。《BR》本书系统阐述物理化学（不包括结构化学）的基本原理，介绍物理化学的部分研究前沿，紧密结合物理化学在能源、环境、材料、生活和生命科学等方面的应用，使理论与实际紧密相连。每小节之前，提纲挈领地列出该节核心内容及实际应用提示，既一目了然，又便于复习和记忆。阐述简明扼要、深入浅出，便于理解。本书的量和单位采用中华人民共和国国家标准GB3100～3102—93。《BR》本书内容包括：绪论，气体，热力学第一定律，热力学第二定律，多组分系统热力学，化学平衡，相平衡，化学反应动力学，电化学，表面现象和胶体分散系统。
以近代有机化学之父李比希为代表的德国科学界，使德国在19世纪迅速走上了工业化之路，成为欧洲的科学中心，为德国的崛起打下了坚实的科学基础。《李比希文选》收录了李比希的重要演讲稿，并附几篇划时代的论文，图文并茂，展示了一个科学英雄的时代和一个大国的崛起之路。
黄君礼、吴明松编著的《水分析化学(第4版高等学校给排水科学与工程学科专业指导委员会规划推荐教材)》根据全国高等学校给水排水工程专业指导委员会制订的《水分析化学》课程教学基本要求编写。 在第二版的基础上，增加了近年来发展起来的新技术、新方法。 《水分析化学(第4版高等学校给排水科学与工程学科专业指导委员会规划推荐教材)》全面介绍了水质分析的各类基本知识和基本方法，并且对常用的水质分析方法的原理和应用作了详尽的叙述与介绍，注重基本理论、基本概念和基本技能培养和训练。本书共分11章，重点对滴定法（酸碱滴定法、络合滴定法、沉淀滴定法和氧化还原滴定法）、电化学分析法、吸收光谱法、色谱法、原子光谱法的原理及其应用作了详尽的叙述与介绍，理论密切联系水质分析的实际情况，并且在11章安排了相应的实验
本卷包括锕系和锕系后元素两个专题，介绍了周期表中自锕系起的所有元素，由各个元素的发现史，再现了元素周期律，并丰富了周期律的实际内容，本书还介绍了这些元素和有关化合物的性质、用途、合成方法和分析方法。
《基础化学实验操作规范/化学系列》努力突出基础化学实验的特点，加强简单而重要、常见又常用的新型仪器在实验中的应用和操作技术，尽量体现现代化学实验的发展趋势，同时删除一些陈旧过时的内容，体现了与时俱进的时代特色。《基础化学实验操作规范/化学系列》不仅详尽讨论了高等院校基础化学课程中本科生实验课教学的目的要求、操作规范及各项统一培养训练项目的技术规范，和学生必须掌握的基础技能和技术之外，还兼顾到各类师范院校的教学特点和培养目标的需要，另辟专门章节介绍了中学化学实验的实验技能和操作技术规范，对全国师范类院校化学实验课的教学具有积极的规范作用、指导作用和推广意义，对提高和规范中学化学实验技能和整体教学水平的提升也具有重要指导意义。
本书为《大学化学习题精解系列》之一，是原《大学基础课化学类习题精解丛书》之《有机化学习题精解（下） and gt;的第二版。《BR》本书是根据现行有机化学教学大纲的要求，按照国内外通用的有机化学教材内容，在版的使用基础上修订编写而成。全书分上、下两册，本书是下册，包括羧酸及其衍生物，胺及其他含氮化合物，杂环化合物，糖、氨基酸及其他，周环反应，有机合成，有机化学综合测试题，共七章。所有习题均给出详细参考解答，便于学生自学。
道尔顿（1766－1844）是英国 的化学家，《化学哲学新体系 》是其代表作。全书分两卷三部分，一卷的一部分出版于1808年，着重论述物体的构造，阐明了科学原子论观点及其由来。第二部分出版于1810年，主要结合丰富的化学实验知识，运用原子理论阐述基本元素和二元素化合物的组成和性质。第二卷出版于1827年出版，金属化合物及合金的性质，对原子论作了进一步阐发。尽管\\\"原子论\\\"是一种古老的学说，但在道尔顿之前，没有一个人将其用于揭示化学变化的奥秘。事实证明，如果没有道尔顿将臆测的原子假说变成科学的原子论，化学将仍旧是一堆杂乱无章的观察材料和实验的配料记录。道尔顿使得化学从此成为一门科学，迈入了近代化学的新时期。因此，恩格斯称其为\\\"近代化学之父\\\"。
全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史 悠久、影响力 广、发行量 的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。为指导学生复习与应试，培养学生的实验技能，本套教材配有《学习指导与习题集》《实验指导》等配套教材，以构建立体化的教材体系，打造出老师好教、学生好学，适应当前药学教育新模式的 教材。配套教材与主干教材内容一致、相互对应。《学习指导与习题集》旨在归纳总结每章重点，配有相应习题，以供学生检查学习效果和复习备考。《实验指导》不仅包含传统的演示性、验证性实验，还应囊括综合性、设计性实验，从而培养学生独立思考的能力，提高核心竞争力。
物理是一种想象力 物理是一种思维方式 量子力学，量子逻辑，狭义相对论．广义相对论 这些都是人类心灵自由创造出采的观念 《像物理学家一样思考》给你一个起步，一种启发 物理，吾理，掘理，悟理，无理…… 你的想象力有多大，你的思维方式就有多独特 你就越接近自然界的本相 祝 读书快乐 所有过去的一切，以及所有未来的一切，对每一个个体而言，都在一个点上相会并且是永远相会。這个点就是“现在”。 忽略物理学与东方哲学的相像是愚蠢的。21世紀的物理学课程很可能将包括打坐在内。 客观这种东西是没有的。我们没有办法把自己从图画中抹掉，我们是自然界的一部分。我们在研究自然界的时候。自然界就是在研究自己。 自然的物理学就跟人的经验一样，变 化无穷。 人类智力对实相的终极本质深刻的探索将要达到一个高峰，这个高峰
根据中国科协《关于开展学科发展进展研究及发布活动的通知》（科协学发[2006]27号），中国化工学会承担了《化学工程学科发展报告（2006—2007）》的研究、编撰任务。本报告由中国化工学会石油化工专业委员会和化学工程专业委员会负责具体实施，并邀请了中国石化股份公司上海石油化工研究院院长谢在库教授担任首席科学家。 鉴于化学工程学科是一个范围很广的学科，本次研究选择了化学反应工程、化工分离工程、萃取分离工程、化工系统工程、生物化工、煤化学工程、石油化工、聚合物工程、化学工程基础、微化学工程与技术、过程工业作为报告的重点，将精细化工、无机化工等其他分学科作为下一次研究的内容。由于《化学工程学科发展报告（2006—2007）》是中国化工学会承担中国科协下达的“学科发展研究”任务，我
本书分三篇，系统地介绍了复配型精细化学品生产中的复配原理与复配技术。上篇介绍复配原理，包括物质间的作用，表面活性剂的性能与应用，溶解理论与溶剂的选择，乳化理论与技术，粉碎、混合与干燥的相关知识，胶体溶液基本理论；中篇介绍常用剂型及复配技术，包括固体制剂、气体制剂、液体制剂、半固体制剂（膏剂）的类型、配方组成、制备技术及实例；下篇以复配型精细化学品开发实例为例，介绍了复配型精细化学品的开发过程。 将复配型精细化学品研究与开发过程中涉及的常用参考数据等资料，归纳整理于附录中。
