本书是针对化学工程与工艺专业本科生的核心课程化学反应工程的课堂教学编写的,包括化学反应动力学、反应器流动特征、反应器热稳定性等化学反应工程基本内容,还包括聚合反应过程、生物反应过程、气液固三相催化反应器、膜反应器、微反应技术内容。本书注重反应工程的基础概念和定义,利用反应工程基础原理对反应过程进行分析,淡化数学模型分析求解,加强对催化、反应及相关化学基础的介绍,丰富化学反应工程的实例,增加数值求解方法的练习和例题。在编写过程中重视科学分析方法、重视反应工程发展趋势、注重基础理论教学。本书引入复杂体系实例分析和计算机求解案例,利用实际例子进行分析和引导,对涉及的相关知识尽可能引用准确的专业定义和解释。
本书是在四川大学化工原理教研室总结近三年使用本书(第一版)的教学实践的基础上修订再版的。修订版以简明而不失系统性的“动量、热量和质量传递现象”基础为开篇,以不多的篇幅阐明动量、热量和质量传递的原理、建模以及与工程实际问题相联系的方法。以此为基础,在单元操作各章中系统介绍各类化工单元操作过程原理、设计计算的方法和过程装备的结构特性与操作要点等,前后各章融会贯通。本书分上、下两册出版。上册主要内容包括:流体流动的基本概念与流体中的传递现象、传递过程基本方程、流体输送与流体输送机械、颗粒-流体两相流动?颗粒-流体非均相物系的分离搅拌、传热和蒸发。每章末附精选的习题。
本书分为概论、基本型综合实验、应用型综合实验、研究型综合实验与科研探索计划、附录五个部分,收录编写了49个实验,8个专题。《BR》 概论介绍了综合化学实验课程的基本要求,实验室的环境保护和安全知识。基本型综合实验和应用型综合实验部分采取专题带实验项目的模式。研究型综合实验与科研探索计划则以课题模式领衔,给小一些热点方向的背景、示范实验和拓展导引等,与学生创新研究活动结合在一起,构成学生科学研究训练计划。
《化验员手册》是一部实用、简明的化验员工具书。全书共19章,内容包括化验室通用器皿和设备、取样与试样制备、试样分解、化学试剂及溶液、实验操作技能、重量分析与滴定分析、原子光谱分析、分子光谱分析、色谱分析、质谱分析、电化学分析、专用分析仪器、实验室安全、标准方法与标准物质、分析结果的数据处理、各领域分析的特点、物理定理定律及公式、数学常用公式、基本常数与计量单位。 本书旨在为广大分析工作者提供一部涵盖领域较广的,既有理论知识又有实验技术的参考书。本书编写特别关注了 化验员 和 手册 两个关键词,其编写风格介于百科全书与手册之间,语言通俗,简洁易懂,实用性强。本书可作为科研、生产、实验一线广大化验员的日常工作用书,也可以作为工程技术人员和大专院校相关师生的参考用书。
《化学史通考》由丁绪贤所著,全书共7编24章,前6编为断代化学通史,第7编为特别化学史,重点介绍实验化学及工业化学。全书内容丰富,结构严谨,叙事生动,史论结合,是我国部化学史专著,具有非常重要的学术价值和历史文献价值。本书由武汉大学出版社2011年*出版。
本书基于化学教学特征与中学化学教学目的,以学习论、系统论、传播理论及化学学科观念、方法和特征为基础,以提高化学教育类硕士研究生的教育理论水平和化学教学设计意识与能力为主旨,对化学教学设计的理论、化学教学设计的过程与学案设计、化学教学设计展望以及化学教学目标、化学教学内容、化学教学活动、化学教学情境、化学教学实验、化学教学设计中评价环节、化学教学媒体等化学教学设计子环节进行系统分析与阐述。全书共十章:第一至三章从总体上为化学教学设计搭建基本的概念与理论框架;第四至十章以“理论+案例+分析”的方式详细阐述化学教学设计中七个子环节设计的过程与原则。通过理论与案例分析,帮助读者从理论的角度认识、理解化学教学整体与子环节设计的过程以及化学教学设计的具体方法等。
《 自然 学科经典系列》是一套英汉对照版的科学主题丛书,包括《化学的进程》、《物理的进程》、《生命科学的进程》、《天文的进程》和《地球科学的进程》共五卷。丛书收录了国际*学术期刊《自然》自1869年创刊以来发表过的各个学科领域*代表意义的科学论文各百余篇,并以中英对照的形式呈现给读者,再现了自然科学各个学科波澜壮阔的发展历程。
本书基于编者多年教学和科研的成果,结合近年来化学与生物传感器的发展和应用,比较系统地阐述了化学与生物传感器的基本原理、构造及应用。全书共9章,包括绪论、化学与生物传感器中的换能器、敏感膜和敏感元件的制备技术、电化学传感器、电化学生物传感器、光化学与生物传感器、其他化学与生物传感器、化学与生物传感器的应用、化学与生物传感器的未来。本书内容丰富,编排新颖,特别适合于教学和培训使用。
本书以化学史上的著名人物为主线,根据其性格特点、成长历程、历史贡献等进行归类,阐述了化学的发展历史,突出小国化学的过去与现在。《BR》本书共分为十二讲(不含绪论):中国古代化学、怀疑派化学家、化学革命、原子分子沦、触电的感觉、大师代代传、化学建筑师、化学地图师、女中豪杰、中国近现代化学、日本现当代化学和化学如诗,涉及理论化学、应用化学、绿色化学、化学教育、化学工业等多个学科,以及文化、社会、哲学等多个领域。书后有主要参考文献、附录和索引。
本书从教学设计的一般原理切人,通过化学教学设计的策略与模式的展开,给出化学课堂教学过程设计及其案例,为成功的课堂教学奠定基础。本书以较大的篇幅从化学教师课堂教学所需要的口语技能,体态语技能和书面语技能的设计、实践、对策、评价入手,深入浅出地对化学课堂教学过程的导人新课、提问技能、课堂调控、实验演示与结束课技能做了重点阐述。从使用者易学易用的角度出发,注重原理与实例相结合,并配有测量与评价量表以及一定量的实践练习。
作者基特 查普曼游历四个大洲,亲身前往各个研究机构探寻超重元素背后鲜为人知的故事。20世纪的科学家一边克服数不尽的困难,一边全身投入寻找新元素中,到了21世纪,今天的科学家仍在忘我地探索元素周期表的边界。本书以清晰、易懂的术语解释了简单的原子结构理论,讲述了发现新元素的精彩而复杂的科学历程,回顾了科学家们的逸闻趣事和围绕新元素展开的学界甚至是政治纷争,揭示新元素对人类认知、历史和社会进程的重大影响。
本书在第二版的基础上对内容惊醒了修订,调整了部分章节,知识更加系统、先进和科学。全书内容包括原子结构,分子结构,气体,溶液和胶体,化学反应速率,化学热力学基础,四大化学平衡及四大滴定分析法,重量分析法,吸光光度法和电位分析法。
《分析化学学习指导与实验教程》分为上下两篇,共分15章15个实验。上篇为学习指导,包括误差和分析数据的处理、滴定分析概论、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法与重量分析法、电位法与永停滴定法、紫外一可见分光光度法、分子荧光分析法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、经典液相色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法。书中总结了分析化学的主要基本概念和知识点,安排了配套习题及较详细的答案,对学生巩固所学知识和自我检查学习效果,将提供有益的帮助。下篇为实验教程,内容主要包括分析仪器和基本操作、定量分析的基本操作练习、滴定分析实验、仪器分析实验。《分析化学学习指导与实验教程》实验的主要内容配合理论课,注意理论与实际相联系,使理论课中重要理论和知识通过实验能进一步巩固、扩大和
《氧化锌矿物硫化浮选过程强化》以典型的氧化锌矿物为研究对象,系统介绍其高效活化浮选方法,并从宏观和微观层面阐述氧化锌矿物表面活化、硫化、疏水、浮选之间的耦合关系。通过精准解析矿物表面的反应产物,查明多元活化体系中矿物表面的硫化历程和疏水性演变规律,揭示表面硫化调控与浮选过程强化机制,从而建立氧化锌矿物强化硫化浮选理论体系,为复杂难选锌矿资源的高效回收提供理论基础。
本书是《化学生态学》的第二版,仍然保持第一版的结构,分为“原理篇”和“方法篇”两大部分。全书共22章,“原理篇”深入浅出地介绍化学生态学的原理、简史、现状和展望,包括信息化学物质、化学感受机理、昆虫信息素、植物和昆虫的相互作用、三级营养关系、植物化感作用、植物诱导抗性、化学生态学和生物技术、海洋环境中的化学通讯、高等动物和人的化学生态学等14章;“方法篇”包括8章,详细介绍化学生态学研究中常用的生物测定、化学物质的样品制备技术、化学分析、电生理学的方法技术,以及化学生态学工作者的综合素质培养等。书末附有代表性昆虫的信息素、植物次生物质主要类别的化学结构及名词索引等。
蔡苹、程功臻主编的《元素周期表看图识元素(附元素知识集锦)》以彩色图片的形式展示,A面为元素性质表格,主要包含原子量、电子构型、摩尔体积、原子半径、 电离能、晶体结构、电负性、电子亲合能等数据。B面以彩色插图形式表示本元素 代表性的应用或性质,并配以文字简单介绍。另附一小册子介绍各元素的性质和代表性反应等,以满足读者在不同环境中的需求。
本《化学元素周期表》为双面彩色印刷。正面:先用4种颜色表示出4个区,每个元素包含有27种常用的物理化学数据,包括元素符号、电子结构、相对原子质量、密度、熔点、沸点、原子体积、原子半径、共价半径、离子半径、发现年代、晶体结构、酸碱性、是否生命元素、单质或化合物土、还原电位、氧化态、元素英文名、第一电子亲和能、第一电离能、电负性、硬度、电阻率、比热和熔化焓。包括元素118种。附有数据出处。背面:详细介绍化学元素周期表的发现和发展历史历程,以及对于周期表未来的展望。