本选题是"十二五"普通高等教育本科*规划教材，由吉林大学、南开大学、武汉大学三校合编。全书24章，分上下两册出版。上册11章，讲述化学基本原理。包括化学热力学和化学动力学初步，原子结构、分子结构和配位化合物结构基础知识，酸碱、沉淀溶解、氧化还原和配位解离平衡计算等内容。下册13章，讲述元素化学中*重要的知识内容。包括IA至VIIA族和零族，IB，IIB，IVB至VIIB族和VIII族，IIIB族和La系、Ar系单质及化合物的有关知识。本书刻意体现教材的可读性和可讲授性，并注意保证较完整的资料性。 本书可作为综合大学、师范院校化学类各专业的无机化学教材和普通化学教材，亦可作为其他高校与化学相关专业的教学参考书。
本选题是"十二五"普通高等教育本科*规划教材，由吉林大学、南开大学、武汉大学三校合编。全书24章，分上下两册出版。上册11章，讲述化学基本原理。包括化学热力学和化学动力学初步，原子结构、分子结构和配位化合物结构基础知识，酸碱、沉淀溶解、氧化还原和配位解离平衡计算等内容。下册13章，讲述元素化学中*重要的知识内容。包括IA至VIIA族和零族，IB，IIB，IVB至VIIB族和VIII族，IIIB族和La系、Ar系单质及化合物的有关知识。本书刻意体现教材的可读性和可讲授性，并注意保证较完整的资料性。 本书可作为综合大学、师范院校化学类各专业的无机化学教材和普通化学教材，亦可作为其他高校与化学相关专业的教学参考书。
本书首版1992年获国家*第二届优秀教材一等奖。 本书按元素在周期表中位置共分十章，各章后还配有相当数量的习题。本书重视元素性质和化学原理间的联系，这样既有利于增强学习兴趣和提高自学能力，也有利于了解化学原理的运用并加深对化学原理的理解。本重排本对第2版作了少量修订。 本书较重视科学思维。例如，（1）由Gibbs自由能变知还原氧化物为单质的反应，有："焓驱动"的铝热法；"熵驱动"的高温下C( CO)还原法；"焓、熵综合"的H2还原法。可以想象，在还原氟化物、氯化物、硫化物为单质的反应中，也有"焓驱动"的；"熵驱动"的 这样，有助于把个性推广到一般。（2）热化学循环是一种科学方法：把具体问题简化为若干个简单问题的组合，对于简单过程较易区分主次。如MCO3分解温度高低取决于MO和MCO3晶格能之差。（3）溶液中化学平衡的倾向可由反应平
本书主要是以笔记的形式描述无机化学的主题内容及其学科的发展概况。主要体现的是对各个内容从表及里的阐述；传授的是对各个问题的分析、理解、解决的方法和能力；注重的是基本理论的相互联系和应用；内容比普通无机化学稍深。有助于从事无机化学教学的教师对无机化学基本内容的阐述；对学生的学习起到一定的启发作用；力争能帮助提高学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。无机化学的基本原理，包括热力学基础、动力学基础、化学平衡原理及四大平衡、原子结构、化学键与分子结构、元素及其常见化合物、无机物性质变化规律、无机离子的分析鉴定等。
本卷包括锕系和锕系后元素两个专题，介绍了周期表中自锕系起的所有元素，由各个元素的发现史，再现了元素周期律，并丰富了周期律的实际内容，本书还介绍了这些元素和有关化合物的性质、用途、合成方法和分析方法。
本书为“普通高等教育‘十一五’***规划教材”。《BR》 全书内容包括：化学热力学和动力学、化学平衡、氧化还原与电化学、结构化学的基本原理以及元素化学的基本知识，符合大学本科无机化学课程教学的基本要求。本书深化了无机化学的基本理论，强调了基本理论的应用，并注重与元素化学的有机衔接。与版相比，本书具有更强的系统性和可读性。
本书为化学核心教程立体化教材系列之一，适合50~90学时的无机化学和普通化学课程教学。《BR》本书共16章，第1~9章为化学基础理论，第10~16章为无机元素化学。本书力图体现内容丰富、知识准确、可读性强、接近课堂、精炼取材的特色，既充分考虑无机化学知识内容的系统性，又避免篇幅过长而与教学计划的实际需求脱节。
本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的*要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学
本书是“普通高等教育‘十一五’*规划教材”之一，是根据当前形势的需要结合作者多年的教学实践编写的。本书主要内容包括：原子结构和元素周期表，化学热力学基础，溶液和胶体，四大平衡和四种滴定分析法，光谱分析法，电分析法，色谱分析法。
本书力求从理论和实践两方面阐述二氧化锆的制备方法及应用。内容包括用碱熔法以锆砂制取二氧化锆，以及纳米二氧化锆、核级二氧化锆、稳定性二氧化锆的制备方法；二氧化锆在陶瓷等行业的应用及前景。本书可供锆铪冶金、材料、化工等行业的生产、教学、研发、应用方面的有关人员参考。
高等学校教材无机及分析化学河北大学教材基金资助出版马志领李志林主编本书主要包括化学基本原理、化学平衡及应用、滴定分析、元素化学知识和吸光光度法等共18章，致力于培养学生掌握正确的思维和学习方法，提高综合分析问题和解决问题的能力。编排时以化学基本原理为主线，将难度较大的理论知识和枯燥的元素化学知识交叉，将四大平衡与相应的滴定分析方法融合在一起，把滴定分析方法、元素及其化合物的性质作为理论的应用来讨论，使难点得以分散，理论与实际结合更为紧密，更加适合素质教育的要求和便于自学，可根据不同专业、教学对象、教学时数等具体情况对教材进行灵活取舍。 本书吸取了非化学专业教材浅显易懂的特点，保持了化学专业教材内容的深度和广度，无机化学和分析化学的知识全面系统，可充分满足学生的考研需求。
本书依据化学原理，将理论（基本化学原理、物质结构、四大化学平衡）、方法及应用（定量分析概论、四大滴定分析）穿插进行编排。同时，兼顾不同课程学时的特点和要求，将有关元素性质的内容根据递变规律编为阅读材料供选修。原无机化学的内容在本书的前6章，第7章是无机与分析部分的连接内容，后续的四大平衡及滴定体系则在基本原理的基础上突出分析方法的特点和应用，突出“量”的概念。本书具有一定的深度和广度，读者可以根据实际情况和学时要求来使用。
本教材在内容的选择和组织上，依据《有机化学》本身的发展、本专业的特点以及教学大纲的要求确定了相关的编写原则，以适应科学技术的进步和社会的发展。 鉴于中药学与医学、生命科学的密切相关性，本教材将一些活性有机化合物列出专门章节予以介绍，重点阐述它们的结构特点、理化性质和基本反应等内容，为将来专业课程的学习、科研能力的提高和进一步深造打下扎实的基础，并以此唤起读者对该内容的注意与重视。本书将生物碱、氨基酸、蛋白质等含氮的活性有机化合物列成一章，将蒽醌类、黄酮类和多元酚类等含氧的活性有机化合物也列成一章，以便将相关化合物聚集在一起进行介绍，有利于教和学。另外，将元素有机化学中与中药类专业相关的内容以“金属有机化合物和非金属有机化合物”为标题分别列单独章节作介绍。
“精要速览系列（Instant Notes Series）”丛书是国外教材“Best Seller”榜的上榜教材。该系列结构新颖，视角独特；重点明确，脉络分明；图表简明清晰；英文自然易懂，被国内多所重点院校选用作为双语教材。 第二版在版基础上进行修订。全书共分为10大主题，图文并茂，从原子结构出发，以元素周期表为主线，涵盖了无机化学的基础和核心内容。除了包括基本的原子结构、周期性、成键及溶液化学、各族元素（包括非过渡元素和过渡元素）的较广泛的介绍外，与其他无机化学教材不同的是，此书还涉及了无机化学在元素起源、地球化学、生物化学、工业生产及环境等领域的内容。 本书适合普通高等院校生命科学、医学、化学等相关专业使用，也可作为双语教学参考教材使用。
本书是为轻工、食品类专业“无机及分析化学”课程而编写的教材。本书将“无机化学”和“分析化学”基本的内容重新组织和设计，组合成一个有机、完整、统一的新体系，充分体现了轻工、食品类专业的鲜明特色。 全书共14章，即物质的聚集状态，化学分析、测量误差与数据处理，化学反应的基本原理，酸碱平衡，沉淀-溶解平衡，电极电势与氧化还原平衡，配位化合物与配位平衡，原子结构，分子结构和晶体结构，主族元素选论，副族元素选论，吸光光度法，常用分离技术，化学信息学基础。部分章节附有选读材料。 本书可作为高等学校轻工、食品类各专业以及生物工程、环境工程、化学工程与工艺、高分子材料、应用化学、轻化工程等专业“无机及分析化学 ”课程的教材，也可供相关专业选用和其他技术人员参考。
全书共分十三章，理论部分九章，章为气体、液体和溶液；第二、第三章分别为化学反应的方向和限度；第四、第五、第六章为溶液中三个平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡）和电化学基础；第七、八、第九章为结构化学初（其中包括原子、分子、配位化合物结构和配位平衡），在理论部分的阐述中既注意了理论的系统性和概念的准确性，又强调了科学实验是理论的基础和前提。元素部分四章，以周期表和结构化学为基础，按电子结构的特点，将元素分为s和ds区（第十章）、p区（第十一章）、d区（第十二章）叙述，既注意做到与理论部分的密切结合，又从生物无机化学的角度阐述了微量元素和人体健康的关系。第十三章为定性分析简介。 全书取材结合物生、医学学科所需，也对现代高科技知识有所体现，叙述力求简明、准确和便于自学。为便于
