本教程是本着系统性、先进性、可行性和实用性的原则选定实验内容编写而成。从基础性实验、综合性实验和研究性实验三个层面上设置实验项目。基础性实验内容属细胞生物学和细胞工程的基本的实验方法和技术。综合性实验属多技术和多层次的综合性实验。研究性实验设置了5个实验，主要用于培养学生运用细胞生物学与细胞工程的实验技术解决一些理论与实际问题的能力，供学生开展创新性实验时参考。 本教程是大学本科细胞生物学和细胞工程的基础实验教材，适用于综合性大学、师范院校、农林院校和医学院校生物科学、生物技术及其相关专业的学生使用，也可供相关专业的研究生和有关科研人员参考。

《干细胞技术基础与应用》由全球干细胞研究领域的专家共同贡献，涵盖了干细胞生物学及其潜在的治疗性应用的各主要领域，是一部具有开创性的之作。部分阐述了胚胎干细胞研究，深入介绍了以胚胎干细胞为基础的新兴药物筛选平台。第二部分详细介绍了不同组织的多能成人干细胞，以及一些独特的概念，例如癌症干细胞，以组织工程为基础的，为组织再生进行微环境设计的思路。 本书汇集了来自不同国家和具有不同背景的科学家，不同的观点和看法在这一相对新的生物学领域中发生碰撞。有趣的是，编著者还以历史的眼光阐述医学，包括从干细胞的发现到再生医学的演进讨稗中的里程碑事件。

本书内容主要包括：细胞培养、细胞的制备与分离、亚细胞组分分离和细胞器分离、抗体、显微镜技术、细胞蛋白质的特性、电泳与免疫印迹、蛋白标记和免疫沉淀、蛋白南的磷酸化作用、蛋白质转运，以及细胞增殖、衰老和死亡、体外重建、细胞黏附和细胞外基质、细胞的能动性、细胞器运动。全书还附有各种实用信息和数据，包括试剂与溶液的配制、细胞生物学研究中常用的药物概要和各种常用技术的介绍等。

作为有关细胞信号传递过程的一本书，《信号转导》(原著第二版)详细介绍了确立近代和当前科学发现的起源、关键观察和实验。作者从历史概况谈起，讲述了化学信使的概念如何在20世纪初期产生并逐渐形成目前对、细胞因子、神经递质和生长因子作用的理解。之后，进一步介绍了由经典受体(如黏附分子)产生的复杂信号级联反应，这些信号参加了视觉、嗅觉、炎症、先天免疫和适应性免疫、葡萄糖稳态调控、细胞命运决定、细胞分化和细胞转化等过程。最后，讨论了针对性地干预转导通路来治疗癌症和组装信号复合体的蛋白结构域。 本书是一本非常有价值的参考书，适合生物化学与分子生物学、细胞生物学等相关专业的高年级本科生、研究生阅读，也可作为高校相关专业教师的教学和科研参考书，亦可供生物医学、药理学、免疫学及相关领域的研究人员参考

本书为众多专家学者共同编写，较为全面的论述了在生命活动中细胞信息的传递及其控制的原理、机制。全书共分20章，分别论述了生物膜、细胞因子介导的细胞间通讯、离子通道、受体学说、受体-配体结合及相互作用、受体与G蛋白介导的跨膜信息系统，磷脂与细胞信息、胞浆内信息传递及第二信使，NO-cGMP信号转导系统、光与细胞信息、蛋白磷酸化与去磷酸化、细胞核内信息及调控、细胞骨架、支架与细胞信息调节、细胞凋亡与信息传递、细胞周期及调节、钙代谢与生理功能、神经通讯及调节等。 全书具有内容新、起点高、涵盖广的特点，是把握生命科学前沿领域发展脉络的重要参考书，可供研究生教学使用及相关人员参考。

分子和细胞生物学是整个生命科学的基础，也是当代自然科学中进展快、令人兴奋的领域之一。自《细胞分子探索》这部经典教科书的第四版于2006年问世以来，与细胞相关的新研究、新发现层出不穷，所以两位编者在不足4年的时间内推出了全新的第五版。《生命科学新经典：细胞分子探索（原著第5版）细胞分子探索（原著第5版）》保留了第四版的结构、主题和特色，如以知识框的形式给出了“重点实验”和“分子医学”随感，章内“侧吧”则展示了研究兴趣集中的领域及其临床应用，增加了2006年来领域内的重要进展，如小RNA、表观遗传学、诱导多能干细胞等。

全书共16章，包括绪论、细胞的分子基础、细胞概述、细胞膜、细胞连接和细胞外基本质、细胞的内膜系统、核糖体、线粒体、细胞骨架、细胞核、真核细胞基因的结构与表达、细胞增殖及调控、细胞分化、细胞的衰老与死亡、细胞的进化、细胞生物学的研究方法。每章后面都附有提要和复习思考题。 本书可作为高等医药院校本科及研究生的教材或参考书，。不同院校可根据学习对象、学时数等具体情况，在教学中对不同章节进行调整和取舍。

本辅导与习题集以中国科学院院士、北京大学翟中和教授，四川大学王喜忠教授，北京大学丁明孝教授主编、的“面向21世纪课程教材”、“九五”*重点教材——《细胞生物学》为蓝本。 每章由以下五部分组成: 考点综述 ——依据有关高校细胞生物学教学大纲及细胞生物学研究生考试大纲，参考全国有关高等院校细胞生物学考试试题和重点高校、科研院所的细胞生物学研究生考试试题，分析了相应章节在考试中所占比例，曾经出现的题型，指出了考生应该重点掌握的要点。 名师精讲 —— 结合蓝本教材的内容和相关考试要点，对相应章节的重要内容及相互联系进行了总结。 名词术语解释 ——从教材和相关试题中筛选出相应章节的名词进行了解释。 经典习题汇编 ——从名校和科研院所的考试试题中筛选了极具代表性的试题进行详解。 课后习题解答

有一小块遗传信息决定着我们的性别；它还使我们当中许多人一辈子病魔缠身，支配或破坏着我们机体的日常运转，并迫使女性作为一个遗传嵌合体而存在。罪魁祸首是——虽然它必不可少，但它同时也是这场剧变的根源 ——X染色体，这便有了它的传奇生涯。《X染色体的故事》一书系统回顾了这位令人着迷的基因组成成员的文化史和自然史，笔触幽默，令我们茅塞顿开。本书沿着X染色体的进化历程信步走来，引领我们对X染色体的本质获得*理解。从它在19世纪被偶然发现，到当代研究工作的前途和结论，戴维 ·班布里奇告诉我们，X染色体是怎样进化的、它和它的搭档Y染色体将何去何从、它如何帮助赋予发育中的人类婴儿以性别——甚至可能赋予他（她）们性特征——以及它怎样通过无比复杂而又微妙的方式影响我们的生活。X 染色体能提供治病方法，挑战我们与

1995年以来，通过*、卫生部及北京市等各级教育教学改革项目的研究与实践，我校着力于人才培养模式和课程体系的研究，实现融知识、能力、素质于一体的综合培养，拓宽专业口径，特别强调理论与实践的结合，培养学生自学和创新的精神和能力，树立终身学习的观念;进行了课程内容、教学方法和考核方法的研究和实践，改革教与学的方法，以学生为主体，以教师为主导，引导学生主动学习，注意因材施教，注重加强人文紊质的培养，强调在教学过程中的教书育人。 在改革实践中我们深刻认识到教材建设在教学过程中起着重要的作用。但长期以来医学教育一套教材一统天下的局面，未能充分体现各医学院校的办学特点，未能及时反映教学改革及教学内容的更新。为此我们邀请了北医及部分兄弟院校各学科的专家教授编写了这套长学制教材。 这套教