全书共8章，系统介绍了基因工程基本原理与操作技术，主要包括科学巨匠的贡献、常规分子技术、工具酶、表达系统、基因克隆、基因功能研究策略、动植物基因工程、基因信息分析技术等。注重基础知识与发展前沿的结合，紧扣基因工程发展脉络，体现了该领域的新技术、新成就与新动态。本书引用大量科学研究案例，简明扼要，深入浅出，注重科学性、先进性、实用性和启发性。
本书按照构建21世纪课程体系和教学内容改革的要求，根据应用型本科院校的人才培养目标定位，针对生物类和农科类专业的教学特点和学生的接受能力，以深入浅出、循序渐进的方式和较为通俗易懂的语言，全面、系统地介绍遗传学的基本理论、方法和实验。全书内容包括绪论、遗传的细胞学基础、孟德尔规律、连锁遗传规律、数量遗传、染色体畸变、基因突变、微生物遗传分析、遗传的分子基础、核外遗传、群体的遗传平衡、遗传与进化、表观遗传学简介，以及相应的实验指导。本书在编写体系上以经典实验案例为引导，力求突出重点和难点，特别注重理论与实际相结合，以少而精的原则进行教材内容的组织和编写，内容丰富但篇幅不大。本书适合生物技术专业、生物科学专业、生物工程专业及农科类专业的师生作为教材使用，也可作为相关专业研究生的参考
本书分为基础性实验？综合性实验和研究性实验三部分？第一部分基础性实验,共4章,16个实验;第二部分综合性实验,共11个实验;第三部分研究性实验,共7个实验？本教程附录中列有实验室一般溶液的配制？组织和细胞培养常用的培养基？常用染色液的配制？实验常用数据等,为基层工作的同志提供了必需的参考资料？
本书为国家示范性高职院校一线教师和企业专家共同开发的教改成果教材。本教材打破传统的学科体系，以项目为载体，让学生在完成项目的过程中学习知识，训练技能，提升职业综合素质。教材中的项目主要取材于企业（或行业）的真实工作任务，包括CHO细胞的培养、CHO细胞的冻存和复苏、鸡胚成纤维细胞的培养、VERO细胞的大规模培养、抗人血白蛋白杂交瘤细胞系的建立、胡萝卜悬浮细胞系的建立。每个项目都附有与之配套的实训音像资料。 本书适合高职高专院校生物技术相关专业的学生使用，也可供有关技术人员参考。
本书是在深入分析和研讨国内遗传学实验现状的基础上，以原有的遗传学实验教材为参考，整合并新编了大量实验项目，力求训练和培养学生遗传分析思维和动手操作能力，促进国内遗传学实验教学的改革。 本教材依据学科研究的需要和学科发展的技术成果，选编了32个实验，包括模式生物性状的遗传分析、人类性状的遗传分析、生物染色体的遗传分析、基因连锁的遗传分析、基因突变的遗传分析、生物进化的遗传分析、生物亲缘关系的遗传分析、生物性别决定的遗传分析、基因定位的遗传分析和基因功能的遗传分析10部分内容。在编写中注重实验材料成本的控制和实验设备的基本条件，同时在同一类别的实验项目中，列出了多种不同的材料供选择。实验材料涵盖了动物、植物、微生物等多种类型，实验层次涵盖了个体、细胞、分子水平，力争适用于不同区
生命科学的研究进展惊人，甚至每每出乎身在研究现场的人的预料。人类已经掌握了破解自己身体设计图的技术，并且期待经由解读这些基因不定期解开生命之谜。不过随着这项解决工程日益往前进展，我们也逐渐了解到，事情并没有那么简单。单单一个细胞，就越研究越深无止尽，要解读生命，绝不是件容易的事。 我们必须真正了解一个事实：人类不是单靠自己的力量或努力就可以生存，还必须仰赖各种事物的支援才得以存活，如此才能产生真正的自制力，不是吗？而我们对这些事物心存感恩，就能使过去沉睡的基因苏醒，进而开拓美好的人生。 了解基因的秘密，你就能改写生命的故事！ ◎一位罹患癌症的病人，认为一定会痊癒和相信一定无药可救的人，癌细胞会因之而改变；明明有来重的高血压，可是却坚信自己血压很低的人，症状真的減缓
本书主要介绍重要而又常用的各种现代生化技术的基本原理、实际应用及操作要点。内容共分三篇（十三章）。篇为生化分离技术，包括生物大分子的提取与沉淀分离技术、层析分离技术、电泳分离技术和离心分离技术；第二篇为生化检测技术，包括化学检测技术、光学检测技术、气体检测技术、放射性同位素检测技术、生物检测技术和核磁共振检测技术；第三篇为酶、基因和细胞操作技术，包括酶技术、克隆技术、细胞和原生质体融合技术。 本书可供高等院校生物化工、生物制药、生物工程、生物技术、发酵工程、酶工程、及有关学科的本科生和研究生作教材使用，也可供有关教学工作者、科研工作者和工程技术人员参考。
本书紧密结合教学实际，系统梳理教材内容，突出学习重点。每章内容包括“重点提示”、“教材精要”、“测试题”及“参考答案”。测试题中有名词解释、填空题、选择题及问答题。本书根据专科教学大纲和专升本考试大纲来确定教材精选内容和测试题的难度、深度和广度，突出学生需要掌握的重点内容，同时运用不同的题型，从不同的角度考查或自我测试读者对生物化学主要内容的了解、熟悉和掌握程序。因此，本书可作为三年制临床医学、护理、麻醉学、预防医学、放射医学、口腔医学、医学检验等专业及相关专业的学生课程考试及专升本入学考试的指导用书，同时也可作为自学考试、助理医师和医士资格考试以及青年教师、医师自学或教学参考用书。
《生物化学学习指导》（第二版）共23章，与《生物化学》（王希成编著）第二版各章一一对应。每一章都包括要点提示、术语解释、精编习题和习题解答4个部分，并附有1～2个精选的学习信息图。习题共计366题，其中200多题是新编习题。另外，增添了5套生物化学硕士研究生入学考试模拟试题，并给出了比较详细的解答。 本书可作为生物化学学习的辅导教材、生物化学研究生入学考试复习指导书以及生物化学教学参考书。
本书共有15个实验，内容涉及动物、植物细胞分裂中染色体的行为与特征，人类染色体的特征与分析方法，物理因素、化学因素诱变的方法及结果鉴定，果蝇的采集、饲养及唾腺染色体的提取与特征观察，数量遗传性状的统计分析等。考虑到学分制下，不同层次、不同专业的学分数不同，也考虑到学生预习的需要，每个实验分别阐述基本原理、操作步骤、注意事项、作业与思考题。首先是实验的基本原理，然后是详尽的操作步骤，接下来是实验中的注意事项，后是为巩固所学内容提出的作业与思考题。从材料准备、实验观察到统计分析均由学生分组完成，培养学生认真实验、观察记录、分析数据及设计实验的能力，同时培养学生面对问题勤于思考的良好习惯。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
遗传工程国家重点实验室是在由谈家桢院士创立的复旦大学遗传学研究所的基础上发展而来的研究实体，是我国早建立的国家重点实验室之一。1984年经国家计委批准建立，1985年开始运行，同时向国内外开放，1987年通过国家验收。 实验室积极为发展我国的国民经济服务，研究突出源头创新。主要科研方向为：①基因功能及基因组学研究，包括人类遗传学、医学遗传学、群体与进化遗传学研究方向，研究的重点锚定于“肝癌、糖尿病和肺结核核等重大疾病”的基因组学变异问题；②遗传工程的理论基础与应用研究，包括遗传工程、植物遗传学研究方向，锚定于应用遗传工程理论探讨和发展重大疾病的预防、诊断和治疗的新靶标、新药物、新技术。
科学的本质是批判，交流的本质是质疑。新观点新学说学术沙龙系列活动旨在充分发挥学术交流作为原始创新的源头之一的作用，弘扬“敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神”，倡导自由探究，鼓励学术争鸣，活跃学术氛围，为科学家萌芽时期尚未获得主流认可的学术观点、理论以及灵感提供交流平台。该活动由中国科协学会学术部举办。
生物化学是一门与现代生物学、化学、分子生物学有一定程度交叉的学科，因此本书既保持了从分子水平上介绍生物化学知识的特色，又拓展了从细胞水平、亚细胞水平等方面介绍与生物化学相关的内容。本着“理论知识够用”的高职高专教材编写特点，较重视实际应用问题。本书主要涵盖蛋白质化学、核酸化学、酶、维生素和辅酶、糖代谢、生物氧化、脂类及其代谢、蛋白质降解及氨基酸的代谢、核苷酸代谢、蛋白质的生物合成体系、物质代谢的调控等内容。 本书供高职高专制药技术类、生物技术类专业使用，也可作为食品类及相关专业的教材或参考书。
本书结合普通高等学校应用型本科院校培养应用型、复合型人才的办学特点，此次修订版坚持版的特色，既要保证基础，更要注重应用，将科学性、实用性、前瞻性统一起来。本书共分14章，分别从个体水平、细胞水平、分子水平和群体水平阐述了遗传学的基本理论知识。在内容编排上，避免了与分子生物学、细胞生物学、生物化学等相关知识的重复。每章安排有本章导言、本章小结和复习题，同时配备哦相应电子课件，方便师生的教与学。 本书可作为生物科学、生物技术、生物工程、农林、食品、医药等专业本科生的遗传学教材，也可供从事相关研究人员参考。
本书为第二版，版教材的重要内容、结构基本保留，删除了第1版中的第六章，将该章涉及的生物反应器的内容按微生物反应器和酶反应器分别归入第二章和第五章；第四章补充了近几年克隆技术的*研究进展；增加了生物技术的工程应用的内容。 本书以工程应用为背景，以生物化学的基本原理为主线，以非生物专业学生学习基本的生物技术知识为目的，将生物技术所涉及的微生物学、细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程及生化反应工程等相关内容及生物学科的*进展进行有机的融合、整理、汇编，既注意删繁就简，又有一定的深度和广度。本书体系新颖、内容全面、语言通顺、简明、理论与应用并重。本书有“生物化学工程基础教学软件”与之相配套。 本书可作为高等学校工科非生物专业普及生物技术基础知识的教材或教学参考书，也可供相关
遗传学是生物学专业，以及农、林、医、师范类院校相关专业的核心课程之一。本《遗传学（双语教材）》英文对照，语言精练，通俗易懂，并配有大量经典图片，具有很强的针对性和可读性。《遗传学（双语教材）》既反映遗传学的基本原理、兼顾该学科的**进展，同时又考虑到以遗传学作为基础课程的相关专业本科生的中英文阅读能力和理解能力，在知识体系上按照单基因、两个基因、多基因及分子遗传，以及基因调控的前后顺序，逐步进行遗传分析和讲解，并在各章后配有小结、关键术语和综合性思考题，便于学生整体掌握内容和增强对内容的理解，提高学生的创新性和逻辑性思维能力。
我们从遗传性状的传递讲起，从个体水平到细胞水平，再转入分子水平，后讨论到群体水平，这样对基本概念的掌握，可能比较容易。每章后面都附有习题，使学生通过习题，加强对课文内容的理解，并能应用遗传学的基本原理，分析遗传学数据，解释遗传学现象。
《新世纪高等院校实验教程系列：遗传学实验教程》将动物、植物、微生物、人类遗传学的实验内容进行了整合，内容涵盖经典遗传学、细胞遗传学、微生物遗传学和分子遗传学领域，压缩了简单验证性实验，增加了综合性和设计创新性实验。基础性实验主要培养学生遗传学研究的基本方法和基本技能。综合性实验的目标是综合运用已掌握的基本原理和技术，研究和探索遗传学基本问题，培养学生解决问题的系统思维能力和综合分析问题的能力。设计创新性实验主要针对遗传学发展的一些先进理论和先进实验技术，由学生自行设计实验方案并实施实验，旨在培养学生的独立研究能力和创新精神。
本书是以李惟基（2007）主编的《遗传学》为蓝本，参考近年出版的多部遗传学教材和习题集，按照遗传学的内在逻辑顺序进行安排。每章的部分是“课后习题全解”，是将原书课后复习思考题由出题者做出的完整解答；第二部分是“补充扩展题解”，是针对原书由于篇幅和格式所限在课后习题中所没有覆盖到的知识点以及相关知识的扩展内容编拟的习题和解答。第二部分补充扩展题的题型参照遗传学考研试题类型设计，包括名词解释、判断、填空、选择和计算与分析题等题型。后部分是遗传学考试模拟题、考试真题及相应参考答案。
本书是在天津大学环境学院生物化学实验教学和改革的基础上编写而成的。全书分为理论和实验两部分，理论部分介绍生物化学常用的实验技术基本原理和操作技巧，对环境科学研究的热点问题有比较全面的叙述，增设了对实验数据进一步分析的内容；实验部分编写了适合工科学校环境及相关专业的实验，其中包括基础实验、综合性实验和设计创新性实验三个板块。教材的内容分别对应生物化学实验学习的三个阶段，即理论学习阶段、基础性实验阶段和提高性实验阶段，使读者能由浅入深，循序渐进地掌握知识。附录收集了实验中的常用数据，便于随时查阅。 本书可供理工科院校环境及相关专业本科生或研究生使用，也可供环境领域相关科研工作者参考。
