摩尔根从1908年开始进行果蝇实验，从中发现了伴性遗传规律，发展了染色体遗传理论，证实了染色体与遗传基因的关系，创立了遗传学的基因学说。1926年摩尔根出版了《基因论 》全面详细地介绍了他的基因学说。进行遗传学研究时，实验材料的选择非常重要。摩尔根所选择的果蝇非常易于在实验室中培养，而且繁殖很快，从卵到成虫只需要10-14天，这样可以大大缩短观察每代遗传现象的时间，此外，果蝇的染色体非常简单，只有4对，这也有助于分析遗传现象和染色体的关系。摩尔根通过一只变异的白眼果蝇同普通红眼果蝇的杂交实验，发现决定白眼的基因与决定性别的基因是联系在一起的。由于当时已知性别是由染色体决定的，因此白眼基因也一定在染色体上。这一实验得到了基因位于染色体上的*个证据，在遗传学史上具有重要的意义。摩尔根建立的基因

1866年，孟德尔用全新的表达方式记述了他进行了8年之久的豌豆杂交实验，他把生物学和统计学、数学结合了起来，提出了遗传定律。《遗传学经典文选》是现代遗传学的开山之作,它不仅是宣告了通过新的观察和试验方法发现了遗传学的重要事实,更确切地说，在的创造性活动上，它将这些事实以概念系统的形式呈现出来，这就使之具有普遍意义.《遗传学经典文选》将作为科学试验和对数据资料的深遂理解的范例永世长存"。

随着进化论鼻祖达尔文的脚步，作者在书中以轻松的笔调，配合科学实例，从分子生物学与进化发育生物学的角度告诉我们：进化随时在发生并且可以计算，亘古以来的生物皆拥有共同的 不朽基因 ，如何从 化石基因 看出环境变迁和生物进化，进化为何不断重演，人类和其他生物如何进行进化上的军备竞赛，生物如何从简单变得复杂。书末以历史证据辩驳 神创论 ，并提醒我们，人类正在改变地球的未来。本书是一个宝库，里面充满了关于进化过程如何塑造出人类和世间万物的全新知识。

一个世纪以来，社会科学家对遗传学避之唯恐不及，然而先天与后天之争快要到了终结的时刻。在过去十年里，经济学家、政治学家、社会学家共同掀起了一场基因组学革命，他们无所畏惧，力求勾勒出一幅人类社会的蓝图。 此书展示了在基因学、遗传学与社会科学的交叉领域所发现的令人震惊的研究成果。揭示了人类社会中的确存在因祖先血统不同而产生的遗传差异，而这些差异又不同于我们所称的黑人、白人之分；遗传基因从很大程度上解释了为什么有些人社会地位高，而有些人社会地位低。 遗传基因并不总是为 基因统治 推波助澜，反而常常是社会流动的引擎，抵消了社会的一些弊病。越来越多的人如今选择与自身受教育程度相似的人结婚，但从遗传学的角度来说，当下人们的择偶与繁衍后代比以往任何时候都要混乱且复杂。这些例子只是这本兼具启发性

本书重点介绍中国科学院院士赵玉芬教授在清华大学、厦门大学及郑州大学三个实验室，从事生物有机质谱研究取得的成果及进展。本书作者的研究领域属于国际前沿，内容主要集中在氨基酸、核苷酸、肽、蛋白及它们的含磷化合物的衍生物的质谱规律。根据所研究的化合类型，将全书分11章进行叙述。 生物有机质谱近年来发展很快，已广泛应用于有机化学、生物化学、药物化学、配位化学以及化学生物学和蛋白质组学等领域，尤其在蛋白质组学方面的应用，使质谱真正步入生物大分子研究领域。 本书内容精练，论述清晰，每章后引用大量文献，可供从事化学生物及生物有机质谱研究的科技工作者参考。

本书较为全面、系统地介绍了生物化学与分子生物学领域中基本和常用的实验仪器和设备。全书共分9篇35章。内容包括每种仪器设备的基本概念和原理、结构、使用、维护、故障排除及应用等，并力求反映这些仪器设备的*进展，从实验手段上论述了学科的研究工具和学科的发展。 本书可作为高等院校生物化学与生物学相关专业实验课程的辅助教材，也可作为相关实验室常备参考书，还可供相关学科专业的教师和科研工作者参考。

RNA的分离与鉴定构成了分子生物学的核心领域之一，本指南收录并详细介绍许多经过实验验证并优化的实验方案，用于RNA的分离与鉴定，注重阐述这些研究方法如何应用到基因表达的转录及转录后调控等研究工作之中。实验指南第三版经过国内有从事RNA技术研究多年的专家翻译为中文，体现了下列特色： 比第二版相比，新增RNA分离、高通量方法、生物信息学和RNAi等内容； 详细解释了RNA处理、储存和操作的实验细节； 扩充RT-PCR、RACE等内容； 分子生物学、遗传学、细胞生物学、发育生物学等领域的专家学者、研究生、高年级本科生，医学基础、农业生物技术等领域从事RNA工作的相关研究者，会从书中获取他们急需的RNA实验技术细节，进而判断实验中出现问题的原因，并获取合理的解决办法。

遗传学是现代生命科学的前沿研究领域之一。为适应当前普通高校遗传学教学之需要，由李学宝和董妍玲主编的《遗传学教程》在参考了国内外优秀遗传学教材和现代遗传学研究*进展的基础上，既考虑到遗传学教学的系统性，又兼顾许多省属普通高校生物学专业学生的现状，力图简明而系统地介绍遗传学原理。全书共分14章，内容包括孟德尔分离定律和自由组合定律，遗传的细胞学基础，连锁互换与染色体作图，基因和基因组，遗传重组，基因表达调控，核外遗传，数量性状遗传分析，染色体畸变与基因突变，发育与遗传，群体遗传与物种进化，基因工程概论等。 《遗传学教程》可作为综合性大学、理工和师范院校，特别是省属各类普通高校生物学专业本科生的遗传学基础教材，也可作为从事遗传学教学的教师以及有关科研人员的参考书。

这是一本关于人体基因知识的科普书籍，用一种通俗易懂的叙述方式对看似高深难懂的基因学做了全新的诠释。全书主要向读者介绍一些基因遗传学知识、人体基因与DNA的关系及DNA的形态和功能等，并且特别就我们现代人所关心的基因与疾病的关系、基因遗传类疾病及基因诊断等做了全面详细而易懂的解释。

本书是《表观遗传学——原理、技术与实践》的姐妹篇。本书的英文原著《Epigenetics Protocols》由Trygve O.Tollefsbol博士等数十位从事表观遗传学研究的学者合作编写。此书无论在内容、深度等方面都适合于作为实验研究的参考书，适合表观遗传学和医学等领域的研究人员、医生和研究生。主要内容涵盖：①染色质重塑分析的相关技术，如组蛋白乙酰化和甲基化；②表观遗传学范畴内迅速发展和有希望的领域中各种方法，如端粒定位效应，定量表观遗传学，以及组蛋白的ADP核糖基化（ADP-ribosylation）作用；③与DNA甲基化以及这种修饰的作用相关的*技术分析，如染色质结构的维持等。

本书主要论述基因工程的基本原理、单元操作和应用战略。基本原理涉及基因的高效表达原理、重组表达产物的活性回收原理、基因工程菌(细胞) 的稳定生产原理；单元操作包括DNA的切接反应、重组DNA分子的转化、转化子的筛选与重组子的鉴定；应用战略部分以大肠杆菌、酵母、高等动物及高等植物等基因工程受体系统为主线，结合具体的产业化案例，归纳出基因工程技术的实际应用战略。书中还简要述及了蛋白质工程和途径工程的原理与应用。 本书可作为高等院校生物工程、生物技术、生物科学专业本科“基因工程”课程的专业教材，课堂教学建议学时为32；也可供从事生物工程技术研究和开发的人员参考。

《表观遗传学前沿》(作者蔡禄)共分11章，包括染色质结构与功能、核小体定位、染色质重塑、组蛋自修饰、DNA甲基化、RNA可变剪接的表观遗传学机制、非编码RNA研究进展、假基因研究进展、表观遗传学研究实验 技术简介、表观遗传学相关数据库简介及表观遗传学的功能。在主要阐述了表观遗传学的基本知识的基础上．结合本领域国内外 新科研成果，《表观遗传学前沿》系统总结介绍了当前表观遗传学领域的前沿进展。 《表观遗传学前沿》可供从事生命科学研究的人员参考，也可作为高 等院校遗传学等相关专业研究生的教材。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。 本书由原国际遗传学会联合会主席、原中国遗传学会理事长、复旦大学遗传学研究所所长赵寿元教授和*高等学校生物科学与生物工程教学指导委员会副主任、复旦大学生命科学学院副院长乔守怡教授编写。他们集几十年科研、教学经验，深入思考，站在学科发展的前沿，以崭新的视角看待遗传学问题，从基因入手，以基因的结构和功能为主线，阐述遗传学的基本概念、基本理论、基本规律，同时反映国际上遗传学发展的*动态；凡涉及细胞生物学、生物化学等学科的内容都从简从略，避免了不必要的重复；既简明扼要，又系统先进，内容安排紧凑合理，便于教师、学生使用。本书可用于生物科学、生物技术、生物工程、农林、医药相关专业本科生教学，也可供从事生命科学研究的人员参考。

化学与生物传感器是由化学、生物学、物理学、医学、电子技术等多种学科相互渗透发展起来的高新技术，具有选择性好、灵敏度高、分析速度快、成本低的特点，能在复杂体系中进行在线连续监测，广泛应用于化学、生命科学、生物医学、环境监测、食品、医药和军事等领域。 本书阐述各类化学与生物传感器的基本原理、检测技术、方法特点和实际应用，内容涉及声波型化学与生物传感器、磁化学与生物传感器，光纤化学与生物传感器、表面等离子体化学与生物传感器，以及电化学与生物传感器等。 本书可供化学、生命科学、食品、医药、环境监测、卫生检疫、公安、国防等领域的科技研发人员和实验室检测人员，以及大专院校相关专业师生和管理人员阅读参考。

倒立摆系统是一个高阶次、不稳定、多变量、非线性、强耦合的典型系统，是控制领域重要的研究对象，是验证各种控制算法的理想模型。很多抽象的概念如系统的稳定性、可控性、可观性、鲁棒性和系统的抗干扰能力等，都可以通过对倒立摆的控制直观地表现出来。 本研究将遗传算法和神经网络结合起来，提出了面向神经网络的遗传算法(NNOGA)，详细论述了该算法的实现途径，并用基于遗传神经网络的智能控制方法实现了对一、二、三级直线倒立摆系统的仿真和智能控制，克服了简单遗传算法搜索速度慢、不成熟收敛和迭代次数多的缺点，取得了较好的控制效果。

本书结合PLAS软件，面向生化、遗传研究人员与生物工程技术工作者，讲解如何使用现代计算方法去分析复杂的生物化学系统。阅读学习本书，无需高深的数学基础。本书将数学背景与专业应用分开，在生化分析中直接引用数学结论，读者若觉得有必要，再去翻阅相应的数学知识。本书从生物化学系统建模开始就引入软件PLAS的操作，并将其贯穿计算机模拟、参数估算以及方法可靠性与灵敏度的分析。本书还详细研究了四个文献已有的实例，准确描述了生物化学系统数学建模的完整方法。 每章有练习并附部分答案和提示。本书还提供相关网址，可供查询数据资源。PLAS软件可以在互联网上下载。 本书可以作为生化工程专业、医药专业本科生、研究生的教材和参考书，也可供相关专业研究所、生产企业的工程师和技术人员参考。

《基因与细胞（全彩）》内容简介：电子工业出版社与美国科学与公众协会（The Societyfor Science the Public）及其出版的《科学新闻》杂志（Science News）倾力合作，陆续推出《科学新探索》丛书，《基因与细胞》正是该丛书的第三本书。本书讲述了人类从基因与细胞层面探索生命的故事，以及生物学研究成果在医学领域的成功应用，并呈现了近五年来科学家在鉴别人类与其已灭绝的近亲之间的关系方面取得的巨大的进展。《基因与细胞》一书的文章均选自近几年《科学新闻》杂志中尤为精彩、受读者欢迎且值得阅读的文章。《科学新闻》杂志是美国专业、全面、及时的科学新闻来源之一。

科普工作很重要的方面是要提高全民的科学素养，这就要求科普工作在向广大群众普及科学和技术知识的同时，大力弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法。在科学技术日益发达的今天，公众的科学素养已经是世界上许多国家都非常重视的问题。对个人来说，它关系到每个人在现代社会中的发展和生存质量；对国家而言，提高公民科学素养对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

根据遗传学实验教学大纲要求，同时考虑靠前高等院校的实验教学条件，《遗传学实验》选择编写了八个模块共计64个实验。内容涉及经典遗传、细胞遗传、分子遗传、数量遗传、群体遗传等领域，既有验证性实验，也有综合性实验，使学生从不同层次了解遗传学研究工作的方法和手段，以便在对学生加强基本技能、提高实验水平的同时，培养学生的科学研究能力。《遗传学实验》(作者周洲、程罗根)后附实验所用溶液的详尽配制方法，为实验教学提供较为全面的参考资料。 本书可供综合性大学、师范、医药和农林院校生物科学及相关专业的本科生作为实验课教材，也可供相关教师和科研人员参考，具有广泛的适用性。

全书共11大模块：模块一经典遗传学实验；模块二染色体遗传学实验；模块三分子遗传学实验；模块四基因工程实验；模块五环境遗传学实验；模块六群体与进化遗传学实验；模块七人类与数量遗传学实验；模块八生物信息学实验；遗传学实验辅助技术和附录，本书内容丰富，结构清晰，叙述深入浅出，便于实验教学与学生自学。

《自然计算：DNA、量子比特和智能机器的未来》介绍了16位致力于解决计算领域前沿问题的科学家，他们分别在科学、工程金融等领域从事极富挑战性的工作。《自然计算：DNA、量子比特和智能机器的未来》记录了与这些科学家的对话内容，描绘了新的计算机架构和丰富多彩的新型软件技术。书中每章自成一体，揭示了这些科学家独特的探索之路；同时，还介绍了作者写作过程中产生的一系列奇思妙想，这些思想注定会让这个世界变得更好。 《自然计算：DNA、量子比特和智能机器的未来》适合所有对未来智能机器及未来计算感兴趣的读者阅读。

本质决定现象，而本质是怎样决定现象的呢？遗传学提供了好的说明。在生物遗传中起决定性作用的不是必然性，是偶然性，所以在遗传学研究中必须运用统计方法。人们在认识事物时，总是先发现生物的两极，进一步研究才发现两极之间还有中间状态。这时才认识到，事物原来是一分为多的。从一分为二到一分为多，这符合人的认识规律。《遗传学中的哲学问题/社科文库》作者李浙生根据遗传学的内容和历史提出一些新观点。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材。 本书由原国际遗传学会联合会主席、原中国遗传学会理事长、复旦大学遗传学研究所所长赵寿元教授和*高等学校生物科学与生物工程教学指导委员会副主任、复旦大学生命科学学院副院长乔守怡教授编写。他们集几十年科研、教学经验，深入思考，站在学科发展的前沿，以崭新的视角看待遗传学问题，从基因入手，以基因的结构和功能为主线，阐述遗传学的基本概念、基本理论、基本规律，同时反映国际上遗传学发展的*动态；凡涉及细胞生物学、生物化学等学科的内容都从简从略，避免了不必要的重复；既简明扼要，又系统先进，内容安排紧凑合理，便于教师、学生使用。本书可用于生物科学、生物技术、生物工程、农林、医药相关专业本科生教学，也可供从事生命科学研究的人员参考。