南海诸岛我是我国*南端的热带岛屿，自古以来就是我国的领土，是我国祖先*早发现，*早开发经营、*早管辖的海上疆土之一。编辑出版该区植物志不仅具有科学意义，也具有重要的政治意义。《中国南海诸岛植物志》共收录南海诸岛的维管束植物共计有92科，293属，423种(含变种)，其中蕨类3科，3属，4种；裸子植物4科，4属，5种(含1变种)；被子植物85科，283属，423种(含变种)。内容包括每种植物的中文名(别名)、学名(包括异名)、性状、花果期、生境、群岛内各小岛和国内外分布等。本书科的排列，蕨类植物按秦仁昌1978年系统，裸子植物按郑万钧1975年系统，被子植物按哈钦松系统，少数类群按*研究成果稍作调整；属、种则按拉丁字母顺序排列。本书将为我国南海岛屿植物区系与植被的研究，以及生物多样性的保护与可持续利用提供翔实的基础资料，可供植物学、林

世界卫生组织（WHO）于2003年4月在其官方网站（www．who．int）推出了本书的英文版——《Laboratorybiosafetymanual，secondedition（revised）》。该版肯定了以前版本对生物安全操作的指导作用，同时对内容进行了重新组织，并增加了一些资料。本书对致病微生物、微生物实验室（包括动物实验室）生物安全的分级标准、实验操作规程、安全防护设备以及实验室建筑设计要求均有诚意细的介绍和具体的要求，同时还对意外事故的预防、生物安全的组织和培训作了全面的阐述和具体的要求。因此，作为WHO的标准和要求，本书的内容不仅具有权威性，也具有良好的可操作性。 ??本书适用于所有从事致病微生物操作的工作人员以及有关专业实验室的设计和管理人员阅读。

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本书介绍电生理仪器的基本原理、使用方法以及注意事项，分为电学、电子学、电化学和信号分析4个部分。内容主要包括：用于电生理仪器设备的无源和有源电子元件、半导体元器件、电路、放大器、显示器和计算机等的基本原理；电生理学研究的各种技术方法和仪器设备及其优缺点；电化学反应、电极的制作和使用；以及处理和分析各种电生理信号的方法。读者对象包括：电生理学、生物医学工程和仪器专业的学生；从事基础或临床电生理学研究的科研人员，特别是那些缺乏电子学、信号处理和电化学等方面正规培训的人员；从事电子仪器设备（特别是电生理仪器）设计开发和经销的工程师和代理商等。另外，对于电生理学研究领域及其仪器和方法感兴趣的其他人员，本书也是一本很有用的参考书。

《从分子到网络:细胞和分子神经科学导论(原著第2版)(导读版)》内容简介：过去二十年，人们对神经系统各个层面的理解突飞猛进，其中最为突出的进展，恐怕就是对于神经元的细胞与分子生物学的理解。神经元不再是个黑匣子，它的功能涉及一系列生物化学及生物物理学过程，其协同作用，最终达到加工、传输并存储信息的目的。《从分子到网络:细胞和分子神经科学导论(原著第2版)(导读版)》是一本对已知的神经细胞形态学．生物化学及生物物理学性质进行全面概括的教科书，第二版基于版的成功经验，更新了最近五年的学科进展。新版本扩充了细胞神经生物学网络方面的内容，还阐述了细胞生物学过程与多种神经疾病的相互、作用关系。事可配合分子生物学、神经科学、生物化学及相关专业研究生和高年级本科生课程使用导读版每章前均相关领域专家所作的详

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张日辉编著的《实用电生理基础(学术前沿研究)》主要介绍机体生物电现象的本质、产生机制、影响因素及其生物电的记录技术，为将来开展人体生理学、运动生理学、药理学及其病理生理学等研究丁作提供较重要的实用手段，并重点介绍在运动实践中常用的通过测量生物电(如肌电、脑电、心电、皮肤电等)监测运动员生理机能、心理适应等的原理与方法，为观察、分析解决运动实践问题打下基础，并发挥积极作用。

Ni-Ti形状记忆合金是一种智能型生物医用材料。本书介绍Ni-Ti形状记忆合金的基本原理及其在生物医学领域的应用。前四章通过阐述Ni-Ti形状记忆合金的基本原理及其具有的生物相容性，说明Ni-Ti形状记忆合金可以作为生物医用材料应用于医学领域；同时对医用Ni-Ti合金的表面改性等加以介绍。后两章详尽介绍了Ni-Ti形状记忆合金在正畸、骨科矫形，乃至介入医疗领域的应用。本书适合于从事生物医用材料研究的科技人员和高等院校师生阅读，也可供相关医学领域的医务人员参考。

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海洋牧场建设回顾与展望、初级生产力与承载力、基本分类与功能设计、海藻与海草场生境构建、关键设施设计与布局、资源关键种驯化与行为控制、资源关键种增殖与捕捞、监测评价与生态安全保障、产品质量安全保障、产品溯源、经营管理与效益分析、产业发展模式与业态拓展及后记。

本书不仅以轻松有趣的方式扼要介绍了大量与主题密切相关的生物学、软物质等学科的知识要点，而且作者不惜花费相当篇幅，用深入浅出的语言，结合实例生动地阐述了如何从具体的生物学现象出发提出恰当的物理问题，并进而选择恰当的数学工具解决问题。对初涉研究的学生而言，这种贯彻全文的学“问”式教学理念无疑更具趣味性和启发性，同时更能培养一种难能可贵的开放式求知态度和持久的学习热情。 本书采用了多种版式体例，使不同知识点之间形成了多层次、多线索的丰富联系，显得一目了然、主次分明。这种精心编排，不仅使本书既高屋建瓴又具体而微的风格更加鲜明，而且也更加实用。对意欲从事交叉学