化学对许多人来说,就像一团迷雾。诺贝尔奖获得者霍犬曼(Roald}toffmann)所著《相同与不㈣》为我们揭开了这团迷雾。 化学是物理学和生物学的交叉点。它研究分子的世界。这是个中问的世界,既不是无限大,也不是无限小。这个世界很复杂,也充满变幻。霍夫曼为我们揭开了这个世界。 霍犬曼不仅是当代世界上一的化学家,还是位诗人、作家,对艺术和哲学也有相当造诣。这《相同与不同》说的是化学,讲的是故事,还蕴含着哲学。凭着他的多才多艺,把科学、哲学、艺术水乳交融,编织出一卷美如诗画的锦缎。 读一读这《相同与不同》,或许我们不仅仅看到了分子世界,可能还会走进这位天才人物的心灵世界,看看他在想些什么,他如何在想……
《多巴胺基微纳米材料在生物医药中的应用》对多巴胺基微纳米材料在生物医药中的应用作了较为全面的总结。从介绍神经递质多巴胺分子的基本特性开始,进而阐述受贻贝黏附蛋白启发以多巴胺为前驱体制备聚多巴胺的机理及其影响因素;然后分别介绍几种典型多巴胺基微纳米材料的构建方法与调控策略,包括聚多巴胺纳米粒子、核/壳结构、微胶囊、聚多巴胺薄膜等;*后,重点探讨多巴胺基微纳米材料在疾病检测、生物成像、药物输送、光热疗法、组织工程和抗菌等生物医药领域中的应用进展。
生物化学与技术(含实训)将生物化学与技术课程内容分成生物化学知识平台和技术平台两大模块,知识平台坚持"够用、适度、实用"的原则知识,强化五类生物大分子物质的结构和性质,以及能量和物质在机体内的代谢过程;技术平台紧紧围绕企业的岗位需求展开,将知识与技能整合到各个实训任务中,每个任务融入知识、操作要点、注意事项等要素,加深对理论知识的理解,使学生觉得学有所用,激发他们的学习潜能。 全书共分为两大模块,第1个模块包括认识生物化学,生物大分子的功能、性质、结构及应用,能量及物质代谢,遗传信息的表达与传递。第二模块包括24个实训项目。每一个部分都配有思考训练,供学生课后练习巩固。 本书是作者在长期教学实践与改革的基础上,为适应高职发展的要求精心编写而成的。本书配有电子课件。可供高职高专院校生
本教材按照高等职业院校动物医学专业、畜牧兽医专业、宠物相关专业和畜牧生产职业岗位(群)所需的基本理论和专业技能设计教学内容,突出教材的实用性、针对性和技能性。教材系统阐述了蛋白质、核酸、糖类、脂类和酶的基本组成和结构以及生物学功能特点,阐述了机体生物氧化的方式和特点,阐述了蛋白质、核酸、糖类、脂类的分解代谢和合成代谢特点、生理意义以及有机物质代谢之间的关系和调控机理。同时为了 好地理解教材中的理论知识,将实验基本技术与实验技能训练纳入教材中。每章后附有拓展与应用和复习思考题,旨在提高学生对动物生物化学理论知识的进一步理解和应用。本教材既可作为高等职业院校动物医学专业、畜牧兽医专业、宠物相关专业和其他养殖专业的教材,也可作为中等职业学校师生、广大畜牧兽医工作者、参加 执业兽医资
本教材按照高等职业学校食品类专业教学标准对食品生物化学课程教学的基本要求,并结合企业相关 岗位对应的职业能力培养目标组织教材内容。主要介绍了糖类、脂类、蛋白质、酶、核酸、维生素、水、矿物质以 及生物氧化和物质代谢的相关知识,并配套有实验教学内容。教材配套了相关的视频、图片、PPT 等课程资 料和扩展学习内容,有利于学生开展自主学习和课外学习。教材各章均配套了丰富的课后习题,有利于学生 检验学习成果和课程考核。本教材适合高等职业院校食品类相关专业学生课程学习使用,也可作为食品行业 企业生产人员、技术人员的自学教材和参考书。
本书在之前的基础上,修改完善了部分实验项目和内容,增添了新的实验项目。全书分为两部分,部分动物生理学实验基础,主要介绍了动物生理学实验课常用的实验器械和仪器及其使用方法、常用实验动物和基本的生理学动物手术操作技术、生物信号采集和数据处理方法。第二部分介绍了38个基本实验,内容主要涉及细胞的基本功能、神经生理、血液生理、血液循环生理、呼吸生理、消化生理、泌尿生理、内分泌和生殖生理。结构编排科学合理,内容充实、新颖,具有可读性。本书注重传授基础理论和基础知识、训练基本技能、培养创新能力,为河南省普通高等教育 十四五 规划教材。主要面向全国高等农林院校的动物医学、动物药学、动植物检疫、动物科学、水族科学与技术等专业的本科生,也可作为师范、医学院和综合性大学生物类专业本科生、研究生的教
本教材编写遵循 与职业岗位对接为前提、以能力培养为本位、以发展岗位技能为核心 的教学理念,以培养学生独立获取知识和信息能力为原则,经过多次专业调研,根据专业教学实际情况,重点设置了生物分子、物质代谢、生化专题、生化技能操作4个教学模块,分为走近生物化学、蛋白质、酶、维生素、核酸、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、蛋白质代谢、肝脏生化、体液生化11 个专题内容,加入思维导图、案例导学、知识拓展等知识板块,阐述了生物分子的结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息传递与表达等内容。全书突出了理论与实践相结合、教学与岗位能力培养相结合、专业课程与课程思政相结合的特点,使学生能从中掌握必要的生物化学方面的理论知识,培养学生在生活中应用生物化学知识分析问题、解决问题能力,提高生物化学知识和技能储备,培养