本教材采用项目教学方法，围绕验箱工作任务设计出相应学习环境及其活动，以典型的职业工作任务为依托建构学习内容，有效地填补了传统专业教学中的学习空白以及与实践相脱离的问题。本教材分为集装箱入门知识、集装箱检验作业流程、集装箱检验及维修法、集装箱清洗、典型企业案例等五个项目，各项目下设若干任务，每个任务包括任务目标、任务描述、操作指导、知识链接、能力训练、任务评价、训练拓展等几个部分。本书可作为中职中专物流及相关专业教材。

周锋*的《船舶驾驶自动化》仅从全面理解船舶驾驶自动化和智能化的角度，简要介绍了船舶驾驶所涉及的智能控制理论，回顾了航海技术的发展历程，系统论述了船舶自动化所涉及的导航、定位、通信、避让、自动航线设计和综合船桥等关键系统，分析与研究了这些系统的发展趋势。同时，在大航海背景下，详细介绍了未来e Navigation实施战略，研究和指出了实现这一战略的关键要素和亟需克服的问题。 本书可作为海事教育和培训机构的教材，也可供航海驾驶人员、船舶管理人员参考学习。

本书主要内容包括：船舶常规涂装，船舶特种涂装，船舶特种涂装设备，船舶特种涂装工程，船舶特种涂装工程管理，船舶特种涂装技术标准，船舶涂装管理七个项目。

王宏主编的《船舶工程技术基础(全国船舶工业 职业教育教学指导委员会规划教材)》共分为8个项目 。首先，介绍了水线面面积及惯性矩计算；其次，介 绍了船舶浮态排水体积及浮心位置计算；然后，介绍 了船舶稳性、抗沉性、船舶阻力、船舶推进、船舶操 纵与摇摆；*后，介绍了船舶总纵弯曲、总纵强度和 船体结构计算。本教材以14000 t杂货船和12000 t杂 货船为载体，采用教、学、做一体化的模式，使学生 具备船舶初步设计的能力?br/ 本书为高等职业学院船舶工程技术专业教材，同 时也可供船舶与海洋工程专业学生及有关专业技术人 员参考?br/

本书内容主要从航道承载力理论体系构建与航道承载力评价模型设计两个方面展开。其中，航道承载力理论体系构建包括提出航道承载力概念与内涵、航道承载力影响因素、多目标协同下航道承载力互适机理等三个方面；航道承载力评价模型设计则主要包含航道承载力评价模型、多目标协同下 大航道尺度计算模型及相关模型的构建与可行性检验。

\"本书主要讲授船舶结构的焊接生产实训内容，全书共分为5个项目，主要包括气焊与气割实训、焊条电弧焊实训、CO2气体保护焊实训、氩弧焊实训、埋弧自动焊实训，共19个实训任务。全书在内容、结构上都做了新的尝试，采用项目引导的方式，将需要掌握的知识点、技能点融入各学习模块，突出训练各类焊接工艺的焊接实施、焊缝检验等操作能力。本书内容 满足船舶焊接工艺、焊接实训等课程的教学大纲要求，可作为高等教育船舶工程技术、船舶智能焊接技术等专业的教材,也可供从事焊接工作的科研、工程技术人员参考。\"

本书分为上、下两篇。上篇为电工技术，内容包括直流电路、正弦交流电路、磁路与变压器、电动机和发电机。下篇为电子技术，内容包括模拟电子基础、数字电路及应用、汽车电子技术应用。每个项目中，各有若干任务，并附习题。

本书的主要内容包括LNG及LNG船舶概述，LNG海上运输流程及风险分析，LNG船舶操纵模拟试验，LNG船舶适任人员培训程序、内容及相关要求，LNG船舶操纵与驾驶台资源管理，LNG典型项目与船舶操纵模拟试验示范，LNG船舶应急操纵及示例。 本书可作为高等学校航海与海事类专业的教材，也可作为LNG船舶适任人员及海事、港航、引航等专业人员的培训教材，还可作为相关从业人员的学习参考书。

本书引入了 标准化组织(ISO)倡导的过程方法管理思想， 定义了朴素检验阶段等新概念，着眼于过程质量控制，对新造船舶动力装置检验进行程序分解，使质量控制和质量检验的符合性和逻辑性 强，使教材 便于学习、 便于指导船舶检验与质量管理实务。本书还引入了统计技术与方法基础知识，能够使学生初步掌握质量数据采集、分析、控制及改进的基本知识，具备全面质量管理基本能力和意识。 本书分为六章，分别为：船舶动力装置检验概论，船舶推进装置检验，船舶辅助装置、甲板机械和管路系统设备检验，管路检验，系泊试验和航行试验的检验，统计技术与方法基础。基于本科专业教学规划的学时安排，本书以 有代表性、应用 为广泛的柴油机动力船舶建造检验为主要讲述内容。