职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合理用工以及劳动者自主择业提供了依据。 随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也愈来愈多地融进当代新知识、新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市人力资源和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1＋X培训鉴定模式。1＋X中的1代表国家职业标准，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准进行的提升，包括了对职业的部分知识和技能要求进行的扩充和更新。上海市1＋X的培训鉴定模式，得到了国家人力资源和社会保障部的肯

了使大家更好、更全面地了解汽车维护，学习 掌握汽车维护的基本方法和要领，作者（高建新）深 入企业调研，全面、具体分析汽车维护的实际典型工 作任务，提炼出完成各项任务所应具备的知识和能力 ，按照认知规律创设学习情境，《汽车维护》系统地 学习汽车维护的相关理论知识和使用方法。在总结多 年实训教学经验的基础上，本着实用性为原则，力求 文字简练、通俗易懂，图文并茂。详细介绍了汽车维 护的步骤、方法和相关工具的使用。本书由浅人深， 突出操作技能，注重理论与实践的结合，具有较强的 针对性与实用性，是职业院校汽车运用与维修专业教 材。

本书采用问答的方式，紧密围绕现场维护的需求，较全面地介绍ZPW2000A型自动闭塞设备的有关知识以及维护、故障处理方法。全书分为五部分：基础知识，室内设备施工与维护，室外设备施工与维护，联锁关系试验及改变运行方向电路，故障处理。内容深入浅出，实用性强。 本书可作为铁路信号现场维护人员、施工安装人员日常培训使用教材，也可作为各级信号专业管理人员的学习参考资料。

《广东船舶发展简史》介绍了广东船舶起源和发展的历史，全书共三篇十四章。古代篇介绍了鸦片战争以前的广东船舶发展概况；近代篇介绍了晚清和民国时期的广东船舶工业；当代篇介绍了新中国成立后的广东船舶工业的发展状况。 《广东船舶发展简史》可供学习和研究中国船舶史和广东船舶发展史的专业人士使用，也可作为高等院校航海史、船舶史等专业或课程的教材使用，同时，可作为船舶与海洋工程、航海技术等涉海类专业学生的选修课程教学用书。

《铁路计量基础知识》主要内容包括：计量及计量管理体系、法定计量单位、测量数据处理、铁路计量及管理等。 《铁路计量基础知识》为铁路干部职工及计量管理人员、计量检定人员了解、学习计量法律、法规和计量基础知识参考书。

本标准的制定，旨在供助科学的仪器诊断，区别出事故多发驾驶员，并对他们实施针对性的再教育和训练，指出他们存在的问题和今后开车应注意的事项，以有效地提高驾驶员群体的素质，从根本上达到预防事故的目的，从而使交通事故大幅度降低下来，进一步提高运输效率。 本标准由交通公路司提出并归口。 本标准起草单位：中国道路运输协会、长安大学、陕西省交通厅运输管理局。 本标准主要起草人：李百川、周有才、张校贵、刘浩学、杨立本。

本书主要内容包括：汽车电工基础知识、电源系统、起动系统、点火系统、汽车组合仪表及报警信号系统、照明与信号系统、辅助电器装置等。在编写过程中参阅了大量的技术资料，编写过程中做到以下特点：图文并茂，文字通俗易懂，简明扼要，具有较强的针对性和适用性；起点低，适合初中以上文化程度的人员学习，介绍基本的专业知识和实际操作技能；内容规范，便于自学。

6年前曾出版过“电控汽油喷射”一书。该书主要对汽油喷射进行全面的说明，从内容取材上着重于在几年内能确保满足新的法规。但是，随着时间的推移，在电控汽油喷射领域，新技术层出不穷，作者深深地感到必须补充这些*的技术，所以决定重新编写本书。 本书的第1章主要叙述的电控汽油喷射的原理、历史及其特征；第2章主要叙述电控汽油喷射的系统概要、组成部件及其控制方法。为了便于了解和掌握电控汽油喷射系统的实际内容，还介绍了*应用的稀薄燃烧系统；第3章为了让读者了解电控汽油喷射的发展，介绍了包含点火控制及怠速控制等的发动机动力传动系统集中控制的*内容；第4章为了有助于展望汽车的前景，对电控汽油喷射的发展动向进行了探讨。

本书是全国中等职业技术学校汽车维修专业教材《汽车发动机构造与维修》的配套用书，根据教材内容设置相应习题．并针对技能训练设计实训报告，对巩固课堂知识和提高学生分析问题、解决问题的能力有较好的作用。 本书由祖国海主编。

本习题册与《汽车构造(第二版)》教材配套使用。习题册按教材章节顺序编写，题型新颖，难易适中，对巩固课堂知识，提高学生分析问题和解决问题的能力，具有较好作用。 本习题册由解云、耿川虎、徐彬编写，解云主编。

本书是基于全国工会农民工技能培训开源节流基地——陕西工运学院的农民工培训以及多年的下岗职工、困难职工就业、再就业培训的实践过程，在国家人力资源与社会保障部职业技能鉴定指导中心认定的“电动车维修专项能力考核专业标准”的基础上，由制定该标准的陕西工运学院专业团队集体研讨，并与相关专业人员合作，共同编著而成。 本书主要是针对农民工、下岗职工、困难职工等就业培训而编写的一本实用教材。内容包括：电动车维修所需的工具及各种检测设备的功能和使用方法；电动车的基本构造及工作原理：电动车中机械配件的名称、功能及之间的联系；电动车主要部件的拆装；电气部分的配件功能及相互之间的联系；电动车电机、电池、控制器、充电器等的构造、工作原理、故障分析及维修技术。 本书在编写过程中，力求做到图文并茂、通

本标准是首次制定。 本标准的附录A是资料性附录。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由全国齿轮标准化技术委员会归口。 本标准负责起草单位：国营永达机械厂、广州市凌兴齿轮厂、浙江中马机械有限公司、郑州机械研究所。 本标准主要起草人：俞仁楠、陈人俊、陈刚、张元国、乌韵美、牛长根、魏冰凌、吴宜、祁彬文、方道山、杨星原。

本书以图解的形式,形象直观地介绍了富康ZX系列轿车的结构性能特点和各系统及整车的维护方法,并对TU3JP/K、TU5JPK型电控燃油喷射式发动机故障码的读取及故障检测作了具体介绍。 本书适合于汽车驾驶员及汽车爱好者阅读。

本书系统介绍了汽车电路基本知识，维护汽车电路基本元件，使用和维护蓄电池，汽车照明系统，简单的电路图，排除电路简单故障的方法等。内容浅显易懂、图文并茂，着重实际能力的培养。 本书可作为从事汽车维修的农民工朋友的学习用书及培训教材，也可作为汽车维修电工初级工的参考教材以及职工岗位培训、学习用书。

职业资格证书制度的推行，对广大劳动者系统地学习相关职业的知识和技能，提高就业能力、工作能力和职业转换能力有着重要的作用和意义，也为企业合理用工以及劳动者自主择业提供了依据。 随着我国科技进步、产业结构调整以及市场经济的不断发展，特别是加入世界贸易组织以后，各种新兴职业不断涌现，传统职业的知识和技术也愈来愈多地融进当代新知识、．新技术、新工艺的内容。为适应新形势的发展，优化劳动力素质，上海市人力资源和社会保障局在提升职业标准、完善技能鉴定方面做了积极的探索和尝试，推出了1+X培训鉴定模式。1+X中的1代表国家职业标准，X是为适应上海市经济发展的需要，对职业标准进行的提升，包括了对职业的部分知识和技能要求进行的扩充和更新。上海市1+X的培训鉴定模式，得到了国家人力资源和社会保障部的肯定

本书采用任务引领、项目导向编写方式编写，注重实用性与可操作性。全书分7个项目，分别介绍了汽车清洗美容、汽车打蜡与新车开蜡美容、汽车内饰美容、汽车漆面美容、玻璃护理美容、塑料部件的护理美容和汽车其他部件的美容护理的相关知识与实际操作方法。 本书可作为汽车类专业职业学校的教学与实训用书，也可供汽车维护技术人员和广大汽车用户参考。

《全国中等职业技术学校汽车类专业教材:汽车修理与检测习题册(第3版)》是全国中等职业技术学校汽车类专业教材《汽车修理与检测（第三版）》的配套用书。习题册按照教材章节顺序编排，内容紧扣教学要求，知识点分布均衡，习题难易适中，适合学生复习和巩固知识使用。

根据规定，技工学校汽车检测专业的毕业生，除各主要学科考试合格外，必须考取高级汽车检测工的技能等级证，方可获准毕业和领取高等职业技工学校毕业证书。未能通过高级汽车检测工技能等级考证者则不准予毕业，不予颁发技工学校毕业证书。 高级汽车检测工技能等级证考核，是由社会劳动保障局辖下的市职业技能鉴定中心统一命题，并负责审批考核。考核内容分为应会(实操)考核和应知(理论)考核两部分。 本书将高级汽车检测工应会、应知考试的项目、内容，操作的步骤、要领、方法和技术要求作了详细介绍，并附有应知考核练习题供参加高级汽车检测工考证的学员了解、熟悉考试题型，掌握应会考试的操作技巧。

本书作为《汽车机械基础》的配套习题集，旨在通过对教材的基本内容进行适量的练习和总结，促进读者理解教材的重点和难点，提高读者分析和解题的能力，为后续课程的学习打下良好的基础。 本习题集共分五篇十七章，主要包括机械识图习题、工程力学习题、汽车运用材料习题、汽车常用零部件及机构习题以及液压传动习题等内容。习题内容丰富，覆盖各章重点，通过选择题、问答题等多种形式展开练习，进一步巩固所学的理论知识。 本书可以作为高等院校汽车类及机械类专业机械基础课的教学辅导用书，适用于各类相应课程的学生或自学者。

本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平作了明确规定。 本《标准》的制定遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业能力为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。