《现代除尘理论与技术》共分8章，前两章介绍了在进行颗粒污染物控制的研究与应用中所的基础和气溶胶力学基础。后6章则是根据前两章所建立的基本概念和基本理论，讨论各种除尘方法的分离机理，阐述除尘设备的性能、构造、设计和工程应用。本书既可供设计科研单位、高等院校、管理部门从事环境科学工作的科研人员和工程设计人员阅读和参考，也可作为环境工程专业本科生教材，还特别适合于作为建筑、热能、通风、空调和空气污染控制等方面的硕士和博士研究生的教材或参考书。
能态危机和生态危机已困扰人类近半个世纪，能态学称之为能态危机，已成为人类的生存危机。《广东省生态伦理丛书：能态时代》从反省近300年来的工业革命和人类现代文明，以全新的思维、理念、方法，提出破解能态危机的技术路线图。 能态学是一门将能源与生态作为统一体进行研究的新学科。能态科学与工程将阳光、空气和水作为能态工业的基础生产资料，提出醇水氢能源体系，将二氧化碳作为能源循环利用的传递介质，使固碳排氧工业成为现实。师法自然，植物型的固碳排氧工业和动物型的耗氧排碳工业相平衡的能态工业将使人类与地球和谐互动成为现实，引导世界经济走向能态经济，人类文明走向能态文明，人类与地球走向能态时代。
《老年心理辅导师实务培训/老年服务与管理专业系列教材》共分为四部分内容，部分为老年人心理。主要介绍老年人心理特点、老年人心理健康、老年人心理辅导及老年人心理护理的桐关知识；第二部分为老年人心理测试与评估，主要介绍老年人心理评估的基本认知和老年人心理评估常用技术；第三部分为老年人常见心理问题的辅导与实训，详细介绍了健康老年人的心理维护、一股心理问题老年人的心理护理、养老院老年人心理与心理辅导、患病老年人心理与心理辅导、心身疾病老年人的心理护理、心理障碍老年人的心理辅导，以及老年人的死亡教育问题与临终心理护理；第四部分为老年心理咨询与心理治疗，主要介绍了老年心理咨询、心理相谈及心理治疗方面的内容，重点介绍了老年人的心理咨询与常用老年心理治疗技术及训练。 《老年心理辅导师实务培
本书作为灾害社会学的延拓和深化，构建了社会学研究的一个分支——城市灾害社会学，把各类城市灾害纳入社会机体之中，对城市灾害进行社会学梳理，分析城市灾害的机理及社会成因，考量城市灾害的社会性质及特征，评估城市灾害的社会损失，研究城市灾害与城市社会双向互动过程和特点，对于深入把握城市灾害态势、规避城市灾害风险、减少城市灾害损失、约束城市人行为、降低城市化成本、促进城市减灾体制协调和机制运行，具有重要价值。
认识生态修复对于全人类的命运和发展至关重要。21世纪是中国生态修复的世纪。那么，什么是生态修复？遭到破坏的大气、森林、土壤、河流，尤其是作为“绿色智慧新城”的雄安新区将如何进行生态修复？大熊猫栖息地的森林竟然是生态修复的结果。中国生态修复取得过哪些成绩又存在哪些问题，与世界各国有怎样的合作？这些问题，《认识生态修复/科学家在做什么丛书》将为您一一解答！
《冰雹灾害》共计七章：章概述了外有关人工防雹科学技术的形成、发展与实践过程；第2章介绍了冰雹的基本特征、降雹的时空分布规律等；第3章论述了冰雹云和冰雹形成机理、宏微观特征及演变规律；第4章介绍了冰雹的预警预报和外有关新技术在该领域中的应用；第5章结合世界范围人工防雹技术的应用与发展，介绍了我国人工防雹的总体布局、技术系统建设和对应的防御措施；第6章介绍了冰雹灾害评估和应急响应措施；第7章对冰雹灾害特征及历史上重大灾例进行了简要介绍。《冰雹灾害》可供气象，农业，生态环境保护人员参考，也可作为广大民众和青少年的科普读物。
本书共分11章，将消费心理学的基本理论与市场营销相结合，从消费心理学的角度揭示了消费者的购买心理、行为特点及其规律，注重内容的系统性、科学性、应用性，理论与案例相结合，图文并茂，增加了理论的知识性和趣味性。本书构建了以学习目标（知识目标、能力目标）、建议学时、导入案例、案例链接、知识窗、问题思考、重点内容网络图、知识练习与思考、能力培养与训练、成功营销人书架的复合型教材模式，以适应教师精讲、学生参与、师生互动、提高技能的新型教学理念和方法。
《中国生态环境建设地带性原理与实践》系以孙鸿烈院士、张荣祖教授为首的一批中老年著名地理学家共同完成的一项具有总结性和创新性的著作。全书设四篇十九章，对我国实施可持续发展战略和西部大开发，具有重要的理论与实践指导意义及广泛的应用价值。 《中国生态环境建设地带性原理与实践》可供农林牧、生态、环境、地理等科技人员，工作在生产建设线的广大干部，以及有关高校师生参考使用。
《新时代绿色社区生态文明建设读本》在编排上先理论后实践，章到第四章对社区生态环境、创建绿色社区行动、绿色社区生态文明建设进行理论阐述，重点放在绿色社区生态文明建设含义、内容和方法，特点在于前章概念后续运用、知识点配制结构图，便于读者深入形象地理解。第五章是对应理论部分的实践案例，用鲜活事例、图文并茂的形式帮助读者掌握理论、用于实践。第六章对一些中外绿色低碳典型社区进行介绍，目的是使读者了解全球性的社区绿色、低碳、生态建设概貌和发展趋势。
《环境监测实验》的编写思路是：通过一部分的学习，使读者了解环境监测实验的意义及实验设计方法；通过二部分的学习，使读者进一步掌握典型污染物的测定，提高读者的动手能力；通过三部分的学习，培养读者的综合思维能力、解决实际问题的能力及团队合作精神。希望使用本实验教材的老师和同学提出宝贵意见并交流心得体会，做到资源共享、优势互补，共同提高环境监测实验课程的教学质量。
本书在中国可持续发展教育十年（1998—2008）创新实践经验基础上，吸纳丛书已出版各册书的成果，以国际可持续发展思想、科学发展观为起点，对可持续发展教育基本理论进行了更为认真的梳理；以部分可持续发展教育实验学校成功案例为基础，对可持续发展教育操作模式进行了更为具体的叙说。为读者进一步学习与实践可持续发展教育，提供新的参考和例证；为学校与地区开展可持续发展教育培训，提供较为简明的理论参考和可借鉴的实证资料。
林帼秀编写的《建设项目环境监理技术与实践( 广东省建设项目环境监理培训教材)》系统阐释了建 设项目环境监理的专业理论和技术方法，理论和实践 相结合，汇集了各省市实践案例及成功典范，为环境 监理规范化提供了极好借鉴，具有较强的指导性和实 用性。 本书是诸多环境监理行业专家和技术人员共同的 智慧和劳动结晶，是他们在开展环境监理培训与应用 实践中，进行不断的经验总结和理论提炼的成果。
“没有调查就没有发言权”，“没有调查研究就没有决策权”，“正确的认识源于调查研究”，“调查研究就是解决问题”。调查研究、实事求是、一切从实际出发，是我们党的优良传统作风，也是所有领导者实行正确决策、正确领导，不断取得新成就、新胜利的一条带根本性的经验。这条经验，历经实践无数次反复检验，证明是普遍真理。这在姜春云同志几十年工作实践所形成的文稿中可以得到印证。
《环境社会学》系统阐述了环境社会学这一学科的若干核心问题，包括环境与社会、环境问题、环境意识、环境正义、环境运动、环境控制以及环境教育等，同时，对环境社会学的产生与发展、研究范式、研究对象也进行了详尽的介绍。在这环境问日益突出的今天，本书的出版，无疑有着积极的意义。《环境社会学》可作为高等学校环境类专业环境社会学课程教材，也可以作为非环境类专业环境社会学课程教材，亦可作为广大社会读者了解环境社会学基础知识的读物。
环境影响评价是预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境的协调发展的技术措施。 环境保护部环境工程评估中心编著的《建设项目环境影响评价》共有十四章，概述了建设项目环境保护管理的政策、法规、管理程序及环境影响评价制度和标准体系等；介绍了大气、地表水、地下水、噪声、振动、生态、固体废物环境影响评价的技术和方法；论述了建设项目环境影响评价中的清洁生产分析、环境风险评价、环境监测与管理等内容。
本教材共十一章。章至第五章介绍测量学的基础知识、基本理论及测量仪器的基本构造和使用方法。第六章、第七章介绍控制测量和地形图测绘的基本方法。第八章数字化测图，重点介绍应用全站仪和GPS及RTK进行地形点的数字化信息采集、应用数-7化测图软件CASS9·1进行地形图的编绘及地形图的分幅与输出。第九章介绍地形图的阅读与应用。第十章介绍地籍测量。第十一章介绍施212测量的基本知识及工程测量（包括公路测量、渠道测量、管道工程测量、建筑工程测量及水利工程测量等）。 全书有理论，有实例，资料新颖，内容丰富，适于测绘工程、水利22_程、土木工程、农业工程、林业工程、森林资源、交通运输、环境生态类专业以及土地资源管理等专业教学使用，也可供从事工程测量的技术人
