《全国环境监测培训系列教材:环境空气质量监测技术》旨在规范全国环境空气质量监测培训工作，满足“十二五"期间技术培训工作的需求。主要读者对象为：全国各级环境监测管理人员、技术人员、环境监测研究人员和高等院校环境监测相关专业的师生，以及关心环保监测事业的公众。
《理论与实践：生态环境与资源保护研究》共七章。章为绪论，主要阐述了环境与环境意识、自然环境与人类社会及环境、生态系统和资源之间的关系；第二章为可持续发展与生态文明综述，主要阐述了可持续发展、生态文明，以及可持续发展与生态文明的关系等内容；第三章为生态系统与生态保护，主要阐述了生态学的基础知识、生态环境保护原理，以及生物多样性及其保护和自然保护区等内容；第四章为水资源的开发利用与环境保护，主要阐述了水资源保护基础、水生态保护与修复以及水资源可持续发展的途径等内容；第五章为土地资源的开发利用与环境保护，主要阐述了土地及其分类、中国土地的退化问题，以及中国土地资源开发利用中存在的主要问题和土地资源保护的途径等内容；第六章为森林资源的开发利用与环境保护，主要阐述了森林及其作用、森林
“环境仪器分析实验”是环境类专业“分析化学”“环境仪器分析”课程的重要实践环节，也是一门重要的专业基础课程。本书主要介绍了环境仪器分析实验的基础知识、常用分析仪器的操作与维护以及22个实验项目。 全书共计5章，包括环境仪器分析实验概述、常用分析仪器操作规程与管理维护、光谱分析法实验、色谱分析法实验和电化学分析法实验。所选实验项目贴近工程实际，具有代表性和可操作性，能有效提高学生的动手能力和对接行业的工程应用能力。 本书可作为普通高校环境类专业教材，也可作为化学、化学工程与工艺、制药工程、食品、材料、生物等专业的辅助教材，还可供相关专业研究生、实验技术人员和科研人员参考。
本书是一本利用数值模拟技术开展地下水环境学习与实践的指导教材，以“基础理论+软件实训”的形式，使读者循序渐进地掌握地下水环境数值模拟的基本技术。本书选用功能齐全的地下水有限单元模拟软件，采用动手练习操作的编排方式，逐一讲解软件的操作界面、模型的建立与离散、模型类型及参数的设定、模型运行及结果评价等内容，简明易懂、易于运用。读者可通过动手操作和练习的过程来理解地下水数值模拟，即在建立数学模型的基础上运用相应的软件，通过程序运行模拟地下水及其中溶质、热量的运移特征和未来的发展趋势。 本书可作为高等院校水文与水资源工程、地下水科学与工程、地质工程、环境工程等专业本科生实践课程教学和自学的参考用书。
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育 规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的 标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
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刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育 规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的 标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
