本书是由中国诗词学会、《中华诗词》杂志社推行的新韵韵书。该书将韵部按汉语拼音排序，查找方便。另外，本书还收录了《平水韵》、《词林正韵》、《宽韵（通用韵）》、《中原音韵》，同时还编纂了《平声字中原入声字表》，是国内*本 五韵俱全 的诗词工具书。 1．全面。除正文《中华新韵（十四韵）》以外，本书在附录中收录了《平水韵》、《词林正韵》、《宽韵（通用韵）》、《中原音韵》，同时还编纂了《平声字中原入声字表》，是国内*本 五韵俱全 的诗词工具书。 2．准确。本书依据《现代汉语词典》（第5版）、《佩文韵府》、《诗韵合璧》、《康熙字典》、《汉语大字典》等书逐字进行了校订。 3．方便。本书为64开的袖珍本，便于携带；韵部按汉语拼音字母顺序进行排序，使用方便。
人生有不遇之感，兰杜有零落之悲。 王韬 此《记》所录所载，妙肖不足奇，奇在全不着力而得妙肖；韶秀不足异，异在韶秀以外竟似无物。俨如一块纯美的水晶，只见明莹，不见衬露明莹的颜色；只见精微，不见制作精微的痕迹。 俞平伯 我相信淳朴恬退自甘的生活（如芸所说 布衣菜食，可乐终身 的生活），是宇宙间zui美丽的东西。 在我翻阅重读这本小册时，每每不期然而然想到这安乐的问题。在未得安乐的人，求之而不可得，在已得安乐之人，又不知其来之所自。读了沈复的书每使我感到这安乐的奥妙，远超乎尘俗之压迫与人身之痛苦。 林语堂 《浮生六记》是清代沈复的自传体随笔，在清代笔记体文学中占有相当重要的位置。共有六篇（《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》
《诗品》是中国文学理论批评史上的一部重要而有影响的诗歌评论著作。《诗品译注》是周振甫以渊博的学识和严谨踏实的作风，对《诗品》作了精心的校勘、今译、注释和解读说明。 译文 采用直译， 注释 注重解释典故和难字难句，言简意赅，浅显易懂； 说明 征引丰富的材料，作了深入浅出的解读，使《诗品》的文学理论更加系统化。
《古诗十九首》历代传诵，在中国文学史上占有重要的地位。它上承《诗经》，下开建安魏晋诗风，代表了汉代文人五言诗的z高成就。刘勰誉之为 五言之冠冕 ，锺嵘亦称其 惊心动魄，几乎可谓一字千金 。致力于《古诗十九首》的研究者代不乏人，撰述层出；而总其大成之作，当推隋树森先生之《古诗十九首集释》。是书分考释、笺注、汇解、评论四卷，全方位地揭示了《古诗十九首》的文献与文学价值。今收入《中华国学文库》，采用新式标点、简体横排，以便读者阅读。
《博物志》是中国古代神话志怪小说集。西晋张华编撰，内容多取材于古籍，分类记录了异域、异人、异兽、动物、植物、矿物、海洋、山川、河流、药物、香料、书籍、轶闻、杂史、方术、神话等内容，展现了丰富的文化景观。对后来的小说、戏曲等文学创作，在题材选取、素材来源以及艺术表现等方面都产生了重要影响。相信通过这本书，读者会在奇山异水中进行一次生动、惊险的探险之旅。
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杜甫在中国诗歌发展史上，是一位集大成的诗人。在他的一千五百多首诗中，有相当一部分反映的是现实生活，所以他也被誉为 诗史 。叶嘉莹先生结合杜甫的生平，融入自己对诗歌感发生命的理解，深入讲解了杜甫人生各个阶段有代表性的作品，尤其对《秋兴八首》做了详细的解读，带领读者走进杜甫的人生和诗心。
苏轼是宋代文学的代表，是中国文学史上少有的诗、词、文兼长的大家。苏轼的诗歌内容题材极为广泛，包括社会政治诗、山水田园诗、风土民情诗、咏物寓志诗、抒情述怀诗、咏史怀古诗、评书题画诗、谈禅说理诗、赠答酬唱诗等等。他以横溢的才华和创造性的、丰富的艺术实践，显示了宋诗的独特力量。他继承并发扬了诗歌中的现实主义创作传统，富于想象，长于比喻，善于体物。他擅长各种体裁，七古更适合他纵横驰骋、议论开阖，更适于他豪放的行云流水般的诗风。他有时把议论融入到短小篇幅中，做出形象而富有哲理的回答。这种形象的哲理诗也是宋诗区别于唐诗的独特之处。 在词的创作方面，苏轼也颇有d创性。他率先冲破 词为艳科 的藩篱，有意识地 以诗为词 ，创造出高远清雄的意境和豪迈奔放的风格，对词的雅化作出重要贡献。他还有意识地
中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。此书即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华，对中国古典诗歌的全新解读，新颖而不偏颇，深刻而不深奥。叶嘉莹先生以其互动亲切的语言、深入浅出的讲解，将中国古典诗歌阐释得清晰透彻，将文艺理论讲解得平易有味。
在二十一世纪的当代中国，国民的阅读生活中迫切的事情是什么？我们的回答是：阅读经典！ 在承担着国民基础知识体系构建的中国基础教育被功利和应试扭曲了的今天，我们要阅读经典；当数字化、网络化带来的 信息爆炸 占领人们的头脑、占用人们的时间时，我们要阅读经典；当中华民族迈向和平崛起、民族复兴的伟大征程时，我们更要阅读经典。 经典是我们知识体系的根基，是精神世界的家园，是走向未来的起点。这就是我们编选这套《国民阅读经典》丛书的缘起，也因此决定了这套丛书的几个特点： 首先，入选的经典是指古今中外人文社科领域的名著。世界的眼光、历史的观点和中国的根基，是我们编选这套丛书的三个基本的立足点。 第二，人选的经典，不是指某时某地某一专业领域之内的重要著作，而是指历经岁月的淘洗、汇聚
王维是中国诗歌史上盛唐山水田园诗的杰出代表。他以擅长描写自然风景著称。他的山水田园诗，多喜欢刻画一种宁静幽美的境界。苏轼说： 味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 王维今存诗376 首，本书选入143 首。入选作品，分为编年诗、未编年诗两个部分。编年诗按写作年代的先后排列，未编年诗分体排列。在每首诗题下作题解，正文下作注释。题解除对诗题涉及的名物、难懂语词等作解释外，还对本诗的写作年代、背景、思想内容、艺术特征等作介绍和评析。注释力求准确和切合读者的需要，难解之句酌加串讲。
辛弃疾是中国文学史上富有爱国主义思想的杰出词人。他以杀敌报国、恢复失地为主题，集中反映了人民群众盼望统一和民族强盛的愿望，表达了高昂激越的战斗精神，以鲜明的特色成为豪放词的一代宗主。 辛弃疾一生写了六百多首词作，是两宋词人中数量较多的，同时也以其高超的艺术成就获得了时人与后人的赞赏、喜爱与模仿。辛词擅长创造栩栩如生的艺术形象；善于运用诗的比兴手法、句法格式。辛词尤其长于用典，活用诗词文中的成语，运用民间生动活泼的口语，使之不着痕迹地完全融合在词作中，不仅不显堆叠突兀，还能起到画龙点睛的作用，这使得辛词成为南北两宋歌词艺术之集大成者。辛弃疾对词体也进行了大量多样化、规范化的革新尝试，创建出独具一格的稼轩体词。 本书虽然只选了七十多首词，并不能完全反映稼轩词的面貌，但已经基本
李白是盛唐诗歌*代表性的诗人。李白经历了唐玄宗和唐肃宗两朝，与盛唐时代相始终。盛唐时代理想与现实、美好与丑恶、光明与黑暗、文明与野蛮、理智与愚昧的冲突表现得极为激烈和突出。作为一个敏感的诗人，这个历史时代的大起大落、大喜大悲及酸甜苦辣，都鲜明地体现在他的诗歌中。 本书选择李白诗歌中的名篇和重要篇章，以歌颂友谊和山水的篇章居多。每篇由题解、正文和注释三部分组成。正文以宋蜀本为底本，题解部分就该诗的写作背景、时间、交游人物或诗题的本身作些说明。间或对该诗的写作风格、艺术手法、审美特征及历史评价，稍作点评，尽可能为读者理解该诗提供一定的启发和帮助。注释部分除了注释难解的词语典故外，还对一些较难理解的诗句作了串讲。
建安时期在中国文学史上是一个自觉而辉煌的时期。曹操、曹丕、曹植合称 三曹 ，是建安时期十分优秀的三位诗人，他们雅爱词章，提倡文学，并且身体力行， 创作了大量的文学作品。余冠英先生的《三曹诗选》遴选三曹诗作83首，其中曹操八首，曹丕二十一首，曹植五十四首，进行讲解、出注，皆以深厚相关的研究为依据，为广大读者提供了了解三曹的创作情况与作品魅力的经典读本。
陆游，我国历史上著名的爱国主义诗人、词人。陆游现存诗歌九千四百多首，爱国思想和人格力量是十分鲜明的主线。陆游诗歌的风格中有着沉郁悲壮、踔厉风发的一面；不少诗既有素雅清幽、恬静淡泊的一面，又有平中见奇、悲慨外溢的一面。为有宋一代诗歌的集大成者。 陆游现存词作一百四十三首。继苏轼之后，以诗笔为词，在词作内容上作了进一步开拓，突破了 艳科 的藩篱，为宋词的发展作出了贡献。 本书诗126首，词15首，旨在介绍陆游诗词的大致情况，从而较为清晰地认识陆游其人其诗。在诗词选择上尽量注意思想内容和艺术特色，注意题材的广泛性、体裁的全面性、风格的多样性和创作的阶段性；注意不为历代选家所瞩目但确实耐读的诗篇词章。全书按创作时间编排。题解尽可能揭示诗词背景和创作心境以便于读者作深入理解。注释采取注和笺
阮籍是中国文学史上建安文学之后正始文学时代的诗人。在他流传下来的八十七首诗中，有八十五首题名 咏怀 ，这是一个乱世诗人的悲苦写照。当时正处于魏晋之交，社会上一群文士从外表上看放浪、恣纵、旷达、不守礼法，而在他们的内心深处有一份内在的悲哀和痛苦。阮籍的诗寄托深远，而其志气狂放、纵逸，幽微、深隐，蕴藉深厚，在痛苦无人可诉的时候，把零乱、悲苦的内心感情用诗文表现出来。叶嘉莹先生细腻深挚地解读了阮籍脍炙人口的十七首咏怀诗。
白居易，唐代著名诗人、文学家。他对中国诗歌发展的贡献是多方面的，对日本文学的影响一直持续到近代。白诗的语言以通俗易懂、平易流畅著称。无论古体近体，都十分自然流畅，明白如话，与同时代韩愈、孟郊的险怪诗派以及李贺、李商隐的幽深隐曲诗风形成鲜明对照。其诗歌创作题材包括讽喻诗、感伤诗和闲适诗等方面。 本书共选入白居易的各体诗歌作品（包含词作）二百馀首，按作品创作年代编排。其中《白氏文集》前集中编入讽谕、闲适、感伤诗的作品，也在题解中说明。原文主要依据宋绍兴刻本、日本那波道圆本，同时参照金泽文库本等日本古抄本进行了校勘。注释在参考了前人的研究成果的基础上，对作品涉及的唐代历史事件、人物活动、制度习俗、社会思想以及经史成语、典故等均加以说明，力求清楚、简明，兼顾学术品味与可读性。
为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了 中华优秀传统文化经典诵读 系列。该系列在 中华诵 经典诵读行动 读本的基础上加以修订升级。 《唐诗三百首诵读本》（升级版）是 中华优秀传统文化经典诵读 系列之一，我们依据权威版本收录《唐诗三百首》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。
这书所讲的诗词格律，大部分是前人研究的成果，也有一些地方是著者自己的意见。由于它是一部基本知识的书，所以书中不详细说明哪些部分是某书上叙述过的，哪些部分是著者自己的话。这本书着重在讲格律，不是诗词选本，所以对于举例的诗词，不加注释。所引诗词的字句，也有版本的不同；著者对于版本是经过选择的，但是为了节省篇幅并避免烦琐，也不打算在每一个地方都加上校勘性的说明了。仗及其语法特点等。书后附诗韵举要和诗谱举要。
人民文学出版社的《*诗词选》（以下简称《诗词选》）和中央文献出版社的《*诗词集》（以下简称《诗词集》）。先就《诗词选》说，这个选本的好处：一、是注明诗词的创作年份，有的还注明创作月份，可以从中考究创作时的背景。二、对每首诗词创作的时代背景都作了说明，更有助于对诗词的理解。三、对有的词，还引了 作者自注 ，由作者自己来说明词的主题思想，避免误解。再看《诗词集》，在《诗词选》收诗词五十首外，再加收十七首，共收诗词六十七首。分为正编四十二首，副编二十五首。正编都经作者校订定稿，除《贺新郎 别友》、《七律 吊罗荣桓同志》、《贺新郎 读史》三首是在作者逝世后由中共中央于1978年9月决定发表的。这些诗词是作者的上乘之作，奠定了他作为伟大诗人的历史地位。副编二十五首诗词，大体上分为两类，一是由作者
杜牧，晚唐著名诗人，与李商隐一起被称为 小李杜 。杜牧的世族家族、骨肉情谊、一生中的交往，造就了他风流倜傥的性格，并由此形成豪迈奇崛、清新爽健、明快隽永的诗风，有着极强的艺术感染力，前人以 快马注坡，铜丸走盘 形容其诗。 本书吸取前人与时贤选本之长，并结合选注者个人的体会，进行筛选与增补，特别注意选取脍炙人口、广为传诵的篇章。所选诗文按创作时间先后顺序编排，每首诗题下设题解，具体说明其诗的创作时间、写作背景、作品之特色、后人之评价等；并辅以注释，注释力求简明精当，解决字词难点、典故含意，串讲诗句大意。其中汇聚了不少选注者多年的研究成果，对深入了解杜牧其人其作均甚有裨益，是一本轻巧适读的便携图书。
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集，原名《旧事重提》，共十篇。书里写了许多少年时期的事，读起来兴味盎然。本书的每一篇文章都展现了当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅对家人师友的真挚感情和对社会的深刻观察。叙述亲切感人，还有大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，堪称高水平的回忆散文。现在《朝花夕拾》一书已被列为中小学生书，希望更多的青少年能够分享鲁迅的 温馨的回忆和理性的批判 。此次在中华书局出版，将周作人文章中与《朝花夕拾》主题相关的摘出来，堪称《朝花夕拾》背后的故事。选编工作由止庵先生承担。
《千家诗诵读本》（插图版）是 中华经典诵读工程配套读本 之一，专为4 12岁的青少年儿童编写，我们依据版本收录《千家诗》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配有大量与文字密切关联的图片，让读者在愉悦的审美中，品味经典的魅力。
