钱钧，供职于杭州名都旅行社虚度光阴四十载，从事旅游二十年工作定位“旅游经营者”，事业坐标“业余文化人”；忙时勤于奔波，闲时善于思考，用足人生精华岁月，走遍华夏大好河山。采撷民间风土人情，出版书稿二十余本。落笔成书“五大题材”，归纳成册“系列”。平凡人生，只有一个追求——为旅游实践而求索，为旅游理论去笔耕。
《重庆导游词》一书就要付印了，作为编著者，既有如释重负的快感，也有种种遗憾，因为重庆的旅游资源太丰富了，藏在深闺人未识且正在开发的曩点更是数不胜数，如果要编，既使编上八本、十本也难以把重庆的旅游景点—一一介绍完，加之本人知识的匮乏，阅历的限制，成书时就难免有挂一漏万的遗憾和诸多谬误了。 介绍重庆旅游的书不少，这本《重庆导游词》，从内容分类到景点介绍，我不敢说是的，但我敢说是的。这主要是因为全书把景点介绍按性质作了十分清晰的归类，同时推出了不少其他书籍从未介绍过的新景点。 这是一本介绍重庆旅游的书，本书从内容分类到景点介绍都是的，全书把景点介绍按性质作了十分清晰的归类，同时推出了不少其他书籍从未介绍过的新景点。
西藏位于我国西南边陲，地处青藏高原，有“世界屋脊”之称，具有发展旅游业得天独厚的优势条件，其独特的雪域高原风光和自然、人文景观，对中外旅游者有着很强的吸引力。本书将为西藏导游人员和有志从事西藏导游工作的人员提供有益的帮助，西藏自治区导游培训考试长期无自己的教材的被动局面也将从此结束。
本书虽以导游词的名义出现，但实际上类似于5A级景区的旅游指南。全书共分八章，内容包括：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区5A级旅游景区导游词。本书阅读对象包括：各级导游员，以及今年或今后想参加导游人员资格考试的人员；所有爱好旅游、喜欢游历祖国大好河山的广大普通旅游者；全国的旅游行政部门和旅游行业的管理人员，以及旅游企业特别是旅行社、旅游管理公司等的从业人员；各旅游院校的教师与在读学生。
本书虽以导游词的名义出现，但实际上类似于5A级景区的旅游指南。全书共分八章，内容包括：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区5A级旅游景区导游词。本书阅读对象包括：各级导游员，以及今年或今后想参加导游人员资格考试的人员；所有爱好旅游、喜欢游历祖国大好河山的广大普通旅游者；全国的旅游行政部门和旅游行业的管理人员，以及旅游企业特别是旅行社、旅游管理公司等的从业人员；各旅游院校的教师与在读学生。
出版本书，就是从传播中华民族的历史文化、民俗文化出发，引导游客了解各地的地域文化、风土人情，为游客解答一些疑惑，使游客从中体会到，我们祖国地大物博，历史文化源远流长。
西藏位于我国西南边陲，地处青藏高原，有“世界屋脊”之称，具有发展旅游业得天独厚的优势条件，其独特的雪域高原风光和自然、人文景观，对中外旅游者有着很强的吸引力。本书将为西藏导游人员和有志从事西藏导游工作的人员提供有益的帮助，西藏自治区导游培训考试长期无自己的教材的被动局面也将从此结束。
《现代导游讲解技巧》较为详细地讲述了导游在讲解过程中的各种技巧，具有可读性和操作性。主要内容有导游的讲解技巧、各类景观的讲解方式、导游与说话艺术、导游与幽默等。《现代导游讲解技巧》的特点是以散文与游记相结合的形式，凸显上海这个大城市深层次的文化内涵。具有较高的可读性、可看性和实用性。
《福建导游词》按城市编写，把全省主要旅游景区景点的70多篇导游词入编在内，这尚属。虽然在书中没有标明何篇属何种类型，但只要您认真阅读后就会发现，《福建导游词》收入的导游词有三种基本类型：种是适合对普通游客讲解的导游词，它以较优美的语言，配上一些传说故事，让游客在观景的同时，又听导游说景，还能听讲故事；第二种是比较专业化的导游词，它在内容上比较注重科学性、历史性，让内行人听了觉得说得在理；第三种是适合导游员演讲比赛时用的导游词，因比赛时间的限制，它的内容一般要求短而精，景点介绍突出重点，兼顾一般，很有艺术性和创造性。有的导游词前半部分用较大的篇幅介绍当地概况，有的导游词直接切入景点讲解；有的导游词是从导游员角度写的，有的则从景区景点讲解员的角度来写。我们有意安排这些不同类型的导
导游词是每个旅游从业人员的资料，也是普通游客的旅游指南。《广东经典导游词：活力广东》为全面了解景区风光景物、历史典故、风俗人情提供了翔实的解说资料。每个景区名称前又加以概括性的别称，每篇导游词都画龙点睛地展示出该景区特色的景观、特点或引人遐想的风韵，提示词则可以对整篇导游词分段分景点把握，方便记忆、检索。每个景区按一条最经典线路先后安排景点顺序，口语化的语言特色，情景化的语言风采，深入挖掘景区的历史文化内涵，充满人文关怀的情感气息，让人知其然并知其所以然。
导游词是每个旅游从业人员的资料，也是普通游客的旅游指南。《广东经典导游词：活力广东》为全面了解景区风光景物、历史典故、风俗人情提供了翔实的解说资料。每个景区名称前又加以概括性的别称，每篇导游词都画龙点睛地展示出该景区特色的景观、特点或引人遐想的风韵，提示词则可以对整篇导游词分段分景点把握，方便记忆、检索。每个景区按一条最经典线路先后安排景点顺序，口语化的语言特色，情景化的语言风采，深入挖掘景区的历史文化内涵，充满人文关怀的情感气息，让人知其然并知其所以然。
本书虽以导游词的名义出现，但实际上类似于5A级景区的旅游指南。全书共分八章，内容包括：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区5A级旅游景区导游词。本书阅读对象包括：各级导游员，以及今年或今后想参加导游人员资格考试的人员；所有爱好旅游、喜欢游历祖国大好河山的广大普通旅游者；全国的旅游行政部门和旅游行业的管理人员，以及旅游企业特别是旅行社、旅游管理公司等的从业人员；各旅游院校的教师与在读学生。
本书虽以导游词的名义出现，但实际上类似于5A级景区的旅游指南。全书共分八章，内容包括：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区5A级旅游景区导游词。本书阅读对象包括：各级导游员，以及今年或今后想参加导游人员资格考试的人员；所有爱好旅游、喜欢游历祖国大好河山的广大普通旅游者；全国的旅游行政部门和旅游行业的管理人员，以及旅游企业特别是旅行社、旅游管理公司等的从业人员；各旅游院校的教师与在读学生。
本书虽以导游词的名义出现，但实际上类似于5A级景区的旅游指南。全书共分八章，内容包括：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区5A级旅游景区导游词。本书阅读对象包括：各级导游员，以及今年或今后想参加导游人员资格考试的人员；所有爱好旅游、喜欢游历祖国大好河山的广大普通旅游者；全国的旅游行政部门和旅游行业的管理人员，以及旅游企业特别是旅行社、旅游管理公司等的从业人员；各旅游院校的教师与在读学生。
