《规划大学》，不是一本偏重理论教学的职业规划书，没有涉及太多繁复的理论阐释，而是一本侧重 拿来就用 的实操性学业规划指南。全书以新生入学就读的时间线为轴，按照学年将大学生大一到大四会碰到的诸多主要问题予以全面而深入的分析，从表面现象到深层原因，从困惑难题到解决方案。鼓励学生们提前进行规划，谋定而后动，以避免走弯路或陷入本可避免的窘境，从而更加高效、妥善的应对大学生活中的各种挑战。 《规划大学》一书，从覆盖绝大多数同学的考研、保研、出国深造、考公考编、就业五个主要毕业去向为着眼点，将这些终极任务系统分解，对应到每个学年、每个学期需要达成的短期目标：考四六级，参与科研，参加竞赛，准备简历 步步深入，层层递进，为学生的学业规划与职业规划提供强大助力。
本书由来自全国各地89名清华本科生家长集体创作，就如何养育 、陪伴和助力孩子成长，分享他们的经验、做法和智慧，也提供 了他们的反思和建议，为广大家长教育和培养子女提供有效借鉴 。亲子教育专家李玫瑾作序。89位家长来自全国各地，职业和教 育背景也不尽相同，这些案例表明，只要在培养和教育子女上方 法得当，大处着眼，小处着手，都可以培养出优秀的子女。 书中89个家庭近20年的家教理念精华经过了实战检验，是成功的 家教样本，可以拿来即用，适合学前至高中阶段学生家长阅读， 助力孩子学有所成。
《我的志愿》汇聚全国重点高校12大学科18位教授，分享专业经历与心得，为高中生、大学生提供专业志愿填报及学习的人生建议。助你填报理想志愿，打破信息壁垒，不走人生弯路！ 全书覆盖了普通高等学校本科专业的12个学科门类，邀请吴於人、罗翔、陶勇、宋浩等教授作为每门学科的代表，启迪专业志向，拓展学业视野。除教授外，还收录了对各专业毕业生的访谈，揭秘真实大学生活与学习经验。本书不仅是志愿填报指南，更是洞悉专业特性，助你做出更明智的人生选择！
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新晋大学生需要面临学习方法上的巨大转换 由填鸭式的被动学习转换为积极自律的主动学习。重新定义学习，并有意识地调整学习方法，是取得学业成功的必经之路。 本书每位大学新鲜人应人手一本，亦同样适用于非大学学习场景，由风靡全球的 康奈尔笔记法 发明人沃尔特 鲍克亲自执笔，全面系统地传授一整套大学学习方法体系。全书分成获取信息、处理信息、输出信息三大部分，内容涵盖听讲座、记笔记、查资料、备考、写论文等所有学习模块，手把手帮助学生调整思路，科学高效地进化学习模式。此外，读者还将掌握如何围绕 康奈尔笔记法 处理一切信息，让笔记成为外挂大脑，真正做到知识的随取随用。 大学不是努力的终点，而是终身学习的起点。掌握了真正有效的学习法，人人都能成为人生的学霸。
本书针对大学生学习生活、职业规划、优质就业展开讨论，共四篇，16个章节。 适应大学生活篇 介绍了大学教育和中学教育的差异、大学学习生活将面临的挑战和压力、如何发展健康的友谊和人际关系等内容； 完善职业规划篇 将指导学生找到自己的职业需求和方向，了解保研、考研、出国留学、备考公务员及事业单位、企业求职等不同方向的规划和准备； 促进优质就业篇 包括求职文书的撰写、面试指导等实操指导； 给大学生家长的行动指南 针对大学生家长编写，旨在帮助大学生家长和学生建立起良性的沟通渠道，指导大学生家长帮助孩子了解职业选择的多样性及如何支持大学生的生活和成长。本书内容紧密贴合大学生实际，对大学生面临的各种选择和问题给与了中肯的指导和建议，适合大学生、家长及对大学教育与就业感兴趣的教育研究者阅读使用。
《学业情绪与发展(从学业情境到学习兴趣的培养)》由董妍所著，是教育心理研究新进展丛书的一种。《学业情绪与发展——从学业情境到学习兴趣的培养》一书系统介绍了学业情绪的理论发展与*研究成果。本书可以作为心理学专业研究生学习的教材或者教学参考用书，还可以为广大教育理论与实践工作者提供有益的参考。
一名国家奖学金获得者用自己和同学大学四年走过的弯路、犯过的错误、获得的感悟陪伴学弟学妹真正地读好大学四年！ 本书主要围绕 入学和适应、读书和学习、社团和实践、生活和体验、友情和爱情、做人和做事、习惯和思维、考研和就业 等大学生绕不开的话题进行了详细解读。作者在书中结合自己和同学的百余例真实故事给即将进入大学的同学以及大学在读同学全面解读了真实的大学生活，以帮助读者在大学四年学有所成，不留遗憾！
大学生就业问题是当前社会关注的焦点和热点，问题解决的关键在于提升大学生的就业力。了解大学生就业力，特别是从社会对大学生的要求入手寻求提升就业力的方法，不仅可以使大学生了解影响自身就业力提升的外在与内在因素，而且对于寻求提升就业力的有效途径和对策也具有十分重要的价值。 《大学生职业发展与规划》和《就业力提升——大学生求职与创业指导》这一丛书是由厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院和华侨大学厦门工学院等多所福建省独立院一线教学和就业指导教师，在总结多年来开展大学生职业发展和就业指导教学经验和个体咨询经验，以及吸收和借鉴国内外的大量素材的基础上，严格按照2007年*颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》精心编写而成的。本丛书主要是针对应用型高校学生的就业现状与现实困惑而
北京大学原常务副校长、物理学家王义遒教授，结合他数十年的教育实践，对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析，并从 自愿 自主 自律 自知 和 自觉 等主题切入，深刻阐述了大学学习生活的方方面面，解答了新时代大学生 为何而学 如何学习 以及 如何过好大学生活 的诸多困惑 。本书言简意赅、朴实无华，而又切中时弊、发人深省，是一本非常实用的大学新生学习成长指南。
近7年来，《读大学，究竟读什么》一直是中国最畅销的大学生指南读物，重印超过50次，为至少300万大学生的学习和就业提供了巨大的帮助。如今，该书从头到尾全部重写，分为上、下两册，共26个专题（上册12个、下册14个）。作者以一名成功的创业者，同时也是一名中国高等教育民间观察者的身份，结合自身求学、求职和创业的经历与思考写就此书，全面探讨了与大学生涯相关的26个重要话题。在上册中，该书不但更深入、更严谨地论述了“读大学，究竟读什么”、“职业规划的方法与路径”等在旧版出现的话题，而且增加了公民意识、语文能力、平民阶层的大学之路等内容。每个专题后附有作者本人与读者的通信，对大学生普遍感兴趣却没能在正文中详细阐述的问题一一做了解答，比如如何看待双学位、要不要当学生干部等。
本书以人为起点，以人为终点，因为创业是以人为中心的商业活动。从创业者的源起和分类开始，逐步延展至对于创业、创业思维的认知和定位，再到如何看待和对待创业，终以创业者语录作为完结篇，以走心的方式展现创业者的真实内心世界和情怀。 感性与理性相结合、理论与实践相结合，贯穿本书。
不学礼，无以立。礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。学习礼仪知识，有助于我们人生事业的成功。 礼仪是细节的艺术。本书从礼仪的细节人手，不仅详细介绍了公共礼仪、通联礼仪、个人礼仪、人际交往礼仪、聚会礼仪、涉外礼仪等礼仪常识，而且针对在校大学生朋友，介绍了校园常用礼仪、求职面试礼仪、职场礼仪以及出国留学签证面试的礼仪等较为实用的礼仪知识。更值得一提的是，本书适应网络化时代发展的需要，较为详细地介绍了电子邮件礼仪、博客礼仪、网络搜索礼仪等网络礼仪知识。 本书所涵盖的礼仪知识实用而全面，值得国人参考．尤其对于在校大学生、即将步人大学校固和已经离开校园步入职场的朋友们，本书不可不读。
《大学生创新创业基础教程》主要分为以下几个部分：章创新赢得未来；第二章创新创业训练项目；第三章创业者与创业团队；第四章识别创业机会；第五章筹集创业资本；第六章开办新创企业；第七章新创企业管理；第八章新创企业成长等。
《大学生创业基础（第2版）》主要内容包括导言 在创业的浪潮中，创业者与创业团队，创业机会，创业资源，创业融资，创业计划，创办企业，管理企业，参考文献。
机会型创业是一种主动性创业，是一种投入多、风险大的创业。提高大学生机会型创业的能力和比例，是我国创业类型转型的内在需要，是有效实现以机会型创业带动就业的需要，也是大学生自身发展的需要。本书不仅从理论上诠释了机会型创业的本质、创业心理和创业中的创新，而且从实践上探索了大学生机会型创业面临的风险和创业过程中的内在规律?br/ 郭必裕编写的《大学生机会型创业研究》分为上、下两篇。上篇为理论篇，通过对比分析了机会型创业与生存型创业的区别，剖析了大学生机会型创业的内涵，从创业意识、创业精神、创业动因等方面研究了大学生机会型创业的心理，对如何在创业中创新提出了见解。下篇为实践篇，以大学生机会型创业为主题，深入探讨了大学生机会型创业的创业资源、创业优势、创业过程、创业政策、创业服务、创业模式和
《大学生职业发展与就业指导》的主编是曾杰豪。《大学生职业发展与就业指导》一书能对大学生的就业提供更有效的指导，对大学生就业指导课程有所帮助，编者们力求做到：一是吸收当前国内外就业指导的新理论和新知识并加以高度概括，并和当前的就业形势以及就业服务工作紧密结合；二是对这些年我们作为高校毕业生就业工作线的就业指导工作经验和其他兄弟院校的研究成果加以总结和提炼，使之更贴近毕业生就业指导实际，更具有针对性；三是集中收集了我国现行的就业政策和相关促进就业措施，突出了政策指导；四是内容更侧重实用性，减少了教材的说教性，更加人性化。
本书是在2003年*高等教育司组织编写的《学会学习——大学生学习引论》一书基础上修订而成的。修订版沿袭了原版的编写思想和风格，在“突出特色，改进不足，打造精品”的思想指导下，对原版的结构体系作了适当调整，压缩了篇幅并对部分章节内容作了调整或更新；力图更加突出“学生是学习主体”的基本理念，更加突出大学生要学会学习的中心主题，更加突出大学生为什么学、学什么、怎样学的内容架构，更加突出应用于实践的针对性、适用性和可操作性；旨在引导和帮助大学生树立自主学习的学习观念，掌握科学的学习方法，学会运用学习策略，加强学习品格修养，培养和提高学习能力，以顺利完成大学学业，并h终身学习奠定良好基础。
本书为大中专学生创新与创业课教材或辅导教材，本书主要通过大学生科技创新活动作品中的灵感、创新点进行二次创作、策划，并对实例和创新方向进行解剖、点评、分析、对比，并向广大大中专学生、发明爱好者或初学者介绍发明灵感的捕捉及发明方法的运用，特别是在该作品创新亮点的基础上如何拓展、策划、再创新，引导学生们学会用创新方法解决学习、生活中的实际问题
