职业技能培训是提高劳动者知识与技能水平、增强劳动者就业能力的有效措施。 本套教材是为了适应开展职业技能短期培训的需要、促进短期培训向规范化发展而编写的。该套教材以相应职业(工种)的国家职业标准和岗位要求为依据,根据上岗前职业培训的特点和功能,以基本概念和原理为主,突出针对性和实用性,理论联系实际,使读者一读就懂,一学就会。
《职业道德》根据中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中对职业道德的相关规定,结合我国机关企业事业单位的工作实际,为加强广大从业人员的职业道德培训和各级各类院校学生的职业道德教育而编写。全书从广大从业人员和学生的阅读、学习实际出发,在清晰阐述社会主义职业道德基本理论的同时,以典型案例为导引,具有很好的针对性、实用性和较强的可读性、可操作性。
教材全面阐述商业伦理、企业社会责任和个人职业道德等内容,教材内容注重强化中国特色社会主义伦理思想和道德原则在伦理冲突选择中的应用,融入中国优秀传统道德,增加科技变革带来的前沿热点伦理问题。 教材分为上篇和下篇,有机融合商业伦理、企业社会责任和会计审计从业人员职业道德规范有关内容。 上篇是商业伦理部分。首先是理论部分,在介绍中国特色社会主义理论体系的伦理学创新的基础上,介绍常见的伦理分析工具和伦理决策模型,重点介绍中国特色社会主义伦理思想和道德规范。其次是应用部分,介绍中国特色社会主义伦理思想和道德规范在商业活动伦理冲突和道德选择中的应用,重点针对战略管理、营销管理、人力资源管理等领域的伦理问题进行剖析,并专门设置一章,介绍人工智能等高科技领域技术变革对伦理道德的影响和挑战,使
《民营企业社会责任研究》是一部专门研究民营企业社会责任内容的专著,其中关于民营企业社会责任内部管理体系构建、民营企业社会责任战略制定、民营企业社会责任形象塑造、民营企业社会责任危机管理作为全新的研究领域,其研究结果和具体实施方法除对企业社会责任理论有重要贡献外,还对民营企业社会责任实务工作具有操作手册的指导价值。本著作是作者刘藏岩教授多年持之以恒不懈努力的结晶,有14篇公开发表的论文作为支撑。
《公司道德》一书雄辩地论证了公司道德的价值并且表明支持道德导向的改善风险管理、提升组织效能、增加股东信心和提升社会声望对于公司创造杰出业绩的贡献。作者还提出了实施企业道德系统的各种策略,提供了在提倡公司道德的新时代创建一家繁荣的公司所需要的一系列工具。
企业的虚伪和欺骗,使这个原本和谐而又五光十色的社会很多时候变得令人不安。为探究其中的原因,十年前我们开始关注企业、企业家的道德和责任,终把视线聚焦到了企业道德风险这一为经济学家们津津乐道的话题上。与他们不同的是,《企业道德风险的法律防治》的编者李玉梅等是以法学工作者的身份,从法的视角来审视这一现象的,并把观察思考的心得以此书的形式奉献给大家。
本书的作者以信用管理和法律制度为主线,通过剖析全球性金融危机,阐明金融危机虽然是由多种原因引起的,但也有其自身的周期性原因,无限扩大信用规模、信用机构的不当评估以及过度地依赖于所谓金融创新、脱离实际的信用杠杆具有非常大的危害性,将会给全球经济带来极大的冲击。为此,作者从信用研究的角度推定:美国首发的金融危机其实是信用危机;同时,作者通过所从事的研究,提出了建设普遍的信用文化、适当的信用规模和良好的信用管理是社会信用体系的基本落脚点。
作者选择了三个都跟克莱斯勒公司有关的案例,作为本书的部分。虽然这三个案例肯定没有穷尽西方经济世界合并案列的所有模式,但对目前的中国都具有参照意义。困此,我希望中国读者阅读此书时,能时时结合自己所处的业务环境。三个完全不同的企业收购兼并模式,发生在同一家公司身上,约不是一种巧合,而是现代经济制度和模式下的必然。企业只有理智地分分合合,才能走向强壮,才能知应时代的要求。这点对中国企业很有借鉴意义。 第二部分的交易模式虽然是西方国家法律环境下的企业兼并模型,但作用还是希望中国业界人士能从中有所启发和创新。企业购并本来就充满创新过程。这正是从事此行业的人和机构都是精英人士和名牌老店的原因。 第三部分是想告诉中国读者,合并是个永恒的历史主题。只有购并行为活跃存在,才会推动产业革命不
全书共十章,章是该书的总纲,为绪论性的,是对全书体系和内容的描述,阐明了经济伦理学这门学科的性质、特点、功能、研究对象、学习方法等。第二章、第三章,是对研究对象把握的两对带有普遍性、统摄性的范畴,是引导、选择、评价经济活动行为的价值观。“义与利”冲突的解读与解决,体现着不同的经济伦理观;“公平与效率”在道德价值方针上如何抉择,既要反映这个时代社会经济政策的基本价值趋向,同时还具有价值引导和规约的功能。第四章、第五章、第六章、第七章、第八章,是对客观的经济活动过程,即生产、交换、分配、消费领域中宏观层面和微观层面道德现象的研究。
在对上市企业汤臣倍健长达两年的采访中,作者获得了宝贵的手资料,真实记录和揭密了汤臣倍健独特的经营哲学:诚信赢得世界。19年来,诚信这颗种子,在汤臣倍健精心培植下,发芽、开花并结出了丰硕的“果实”。 全书从谋定膳食营养补充剂、品牌成长、透明工厂、闪耀上市、让别人有利可图、文化血统、经营公益、打造营养品的联合国八个方面,全方位阐述了汤臣倍健人不仅把诚信作为信条,而且把诚信理念贯彻落实到企业方方面面以及合作伙伴、消费者之中。让读者明白:诚信之于企业是根本,是灵魂,做强做大企业始终离不开诚信。
本书认为,孩子们生活状况的快速恶化,很大程度上是由商业企业对其生活和精神的过度干预造成的。商业企业将年少的孩子作为目标群体,设计大量的广告和销售手段,以激发孩子的不满足感,将他们变为超级消费者群体。将孩子喜欢的游戏转变为商业机会。利用孩子的焦虑感和不安全感,以重塑企业的特征。企业联盟如何说服全世界的政府将学校转变为竞争性的商业企业,在这类学校中,孩子被当作投入要素进行加工处理。商业企业越来越多地控制了教育的方方面面。作者以平等为视角讨论了这样的教育竞争的后果——孩子接受高质量的公共教育的权利。 孩子的童年被商业企业利用,成为其赢利的工具,造成的后果就是一整代的孩子被控制、塑型、开发,这在历史上从来没有发生过。本书认为当代孩子所面对的几乎所有的问题都是商业企业引发的,
美德是人生有价值的一种资源。一个人的美德能够促进他的人生发展,并且有利于他实现自己的人生价值。颜煦之编著的《职业道德故事》中的这些故事能够启发、引导小读者,将典型人物身上的高贵品质化为自己的思想和行动,实现道德境界的升华。《职业道德故事》收录了《李离自刎谢罪》、《华佗治病》、《魏征直谏》、《先学做人》、《忠于职守的捕头》、《寇准撤宴》、《王安石拒收礼物》、《主考官的骨气》、《天下廉吏》、《扫叶庄与踏雪斋》、《林则徐修水渠》、《张自忠二毙孙二勇》、《追求真理做真人》等数十个职业道德教育故事。
本书为“绿色经济译丛”之一,主要介绍了公司、政府、非营利组织中的个人和群体如何在满足持续财务绩效和其他利益相关者要求的同时,承担更大的社会和环境责任。书中介绍了耐克、星巴克、西图和著名旅游度假企业惠斯勒这四家国际知名企业的实际经验,探讨了企业责任和可持续发展领域的领导艺术和创新。书中把现代的工业体制比作老虎,与虎共舞就是要给这只老虎接种一种名为“可持续发展”的疫苗,以此来保证它能用一种全新的、灵活的、更持久的方式来施展自己的权力、领导力、影响力和创造力。
笔者就文章的内容,归纳为三大类。类主要是处理商业伦理中的宏观问题,包括企业的社会责任、企业与社会的关系、企业的跨文化责任、利润与伦理,及市场与道德等。第二类问题集中讨论一些所谓微观伦理问题,所处理的课题主要是关于企业与雇员的伦理关系,包括招聘、解雇、考核及雇员权利等问题。第三类文章的重点是介绍一些企业对商业伦理作正面回应的优良典范、企业伦理醒觉及改革的宝贵经验,以供本地企业借鉴。 严格来说,本书不是一般的学术著作,笔者的本意也非如此。写作之目的,是就商业伦理问题与广大的读者沟通,试图唤起一些关注,提高一些醒觉,及鼓励一些态度与行为的改变。
由叶陈刚编著的《商业伦理》一书全面阐述了商业伦理的思想体系、理论框架与实践方法。 该书综合运用经济学、管理学、信息经济学、制度经济学、行为科学、经济法学、社会学、系统论、博弈论和伦理学以及心理学理论、思想与方法,体现了实证研究与规范研究相统一、定量分析与定性论述相结合的风格,在查阅与研究中外大量文献资料的基础上,结合国内外社会经济生活中严重的诚信缺失情况以及突出的商业伦理问题,全面进行商业伦理现状分析、商业伦理判断与道德决策流程、商业行为道德透视及其应用问题研究,重点论述商业伦理道德原则、企业对外经营伦理道德规范、企业内部管理伦理道德规范、会计与审计职业道德规范、商业伦理道德范畴、商业伦理道德管理机制、商业伦理道德实践活动、商业诚信文化与社会和谐发展等内容,提出了一系
《基于利益相关者视角的奢侈品企业社会责任促进机制研究》共分5章,内容包括:引言;奢侈品企业社会责任动因研究述评;研究方法与设计;数据分析与讨论;结论、建议与展望;奢侈品企业社会责任履行的促进因素;实践启示:奢侈品企业社会责任推进机制——利益相关者优先度动态模型等。
Welcome to the Business Fundamentals series frOm Harvard Business School Publishing! The readings in this collection were developed for the MBA and executive programs of Harvard Business School. These programs rely heavily on the case method of instruction, in which students analyze and discuss firsthand accounts of actual management situations. Students also learn the fundamentals of what manages do: how they measure Performance, make choices, and organize their activihes. At Harvard Business School, the fundamentals are Often taught through background notes, which describe business Proccesses, managemen techniques, and industries. The collections in this series are not meant to be comprehensive, but to Present the fundamentals of business. Each collection contains several notes, and Perhaps an article or two, that Provide a framwork for understanding a particular business topic or function. Some collechons, such as this one, include one or two Harvard Business School case studies that give you a