七大手法运用好，品质管理没烦恼。作为一名品质检验人员或工厂管理者，熟练地运用品管七大手法和其他的品管手法，将会给你的工作带来方便及效率。但目前一个普遍的现象是，相当多的工厂管理人员对品管七大手法的理解是不够的，模糊的，要正确地理解品管七大手法需要明白人的指点。 本书依理论结合实际的原则，既有深入的理论分析，也有较多的实践案例，相信大家通过此书的阅读，能明白一些东西。本书适用于初级品质管理人员阅读，如果你是一名精通品管七大手法的高手，笔者也相信本书的一些新的视点和思考会对你产生一些启示。 本书除介绍品管七大手法外，还介绍了一些其他的品管手法。如VE，版的FMEA（第三版），抽样检验、过程能力分析等，这些手法相信对你的管理工作也有的帮助。
本书并非国际贸易理论和国际贸易实务的简单相加，而是编者多年实务实践以及教学实践经验的总结。《国际贸易理论与实务(国际经济与贸易专业精品规划教材)》以外向型企业的国际贸易内在逻辑为主线，在结构上力求做到清晰简捷；在内容上力求做到去粗取精。它有以下特色：首次将“进口促进政策与措施”纳入教材体系；用INCOTERMS2010全面替代INCOTERMS2000；增加跨境B2C、“无纸贸易”等国际电子商务内容；反映了UCP600与ISBP681的*内容；推出全景PPT课堂一站式服务模式；统计数字新、典型案例新、单据全。
《国际贸易实务》具有以下几个特点： ，在教材知识体系方面， 以货物贸易为主，同时涵盖国际技术贸易和国际服务贸易，为学生将来从事各类国际贸易业务提供全面的理论支撑。 第二，教材内容密切跟踪国际贸易实践的发展，反映学科的*进展。2010年9月，国际商会发布《2010年国际贸易术语解释通则》(1ncoterms2010)，该通则于2011年1月生效。本教材“国际贸易术语”一章介绍了该通则包括的11种贸易术语，帮助学生掌握*的国际商会国际贸易术语惯例。 第三，在教材编排上，每章开始有学习提要与目标，每章结束列有本章小节、主要概念、思考与练习，便于课堂教学与学生自学。
中国经济快速、持续、健康的发展带动了中国对外贸易的快速发展，外贸的快速发展反过采又促进了国内经济的快速发展。按2003年统计，我国国民生产总值人均已超过1000美元，外贸进出口总额在世界排序中已高居第四位。与此相应，报关员队伍也正在日益扩大。报关员队伍整体素质的高低直接关系到海关的行政效率、进出口通关速度和对外贸易秩序。 根据《中华人民共和国海关法》关于“报关人员必须依法取得报关从业资格”的规定，海关实行报关员资格全国统一考试制度。报关员必须通过报关员资格全国统一考试，取得 海关总署报关员资格考试委员会总结了历次全国统一考试，组建报关员资格考试教材编写委员会，征求了从事报关管理、对外贸易和报关从业人员的意见，于2002年9月首次编写了(报关员资格全国统一考试大纲》，明确了考试命题的基础。按
近几年，国内外经济环境发生了很大变化，主要表现在：①我国经济在高速增长的同时出现了通货膨胀的压力，美国次贷危机可能导致美国经济衰退并拖累世界经济；②我国进出口贸易出现严重失衡，贸易顺差急剧扩大，累积了巨额的国际收支盈余，人民币有加速升值的趋势；③我国于2006年12月11日结束“入世”过渡期，对外开放由区域性推进转变为全方位对外开放，由传统的货物贸易向服务贸易领域延伸，市场准入条件更加法制化、更加透明和规范；④新的国际贸易方式不断涌现，国际服务外包业务发展迅猛，新的贸易保护措施尤其是绿色壁垒对我国的影响日益加剧；⑤一批新修订的国际贸易惯例和规则开始实施，例如，国际商会新修订的《跟单信用证统一惯例UCP600》已于2007年7月正式实施。为了适应这些新变化，我们编写了本教材。 在本教材中，我们将国际
李贺、姚雷、田南生主编的《报检实务》共分为 九个项目，包括：出入境检验检疫概述、出入境检验 检疫基础、入境货物报检特殊要求、出境货物报检特 殊要求、出入境检验检疫相关对象报检、进出口商品 检验检疫监督管理、进出口商品生产企业的检验检疫 监管、报检商品归类技巧、报检基础英语。 根据培养21世纪财经类应用技能型人才的需要， 本书力求体现以下特色： 1．结构合理，体系规范。本书将内容庞杂的报 检理论与实务基础知识系统性地呈现出来，力求作到 理论知识必需、够用，体系科学规范，内容简明实用 ，帮助学生为今后从事相关工作打下基础。 2．内容求新，应用性强。本书从高等教育的教 学规律出发，与实际接轨，介绍了*新的报检理论知 识和案例，在注重阐述报检必要理论的同时，强调报 检基本技能的应用；主要引导
《全国高职高专商务应用规划教材：国际贸易实务与综合模拟实训（第2版）》是国际贸易实务与综合模拟实训类教程，基础知识部分以进出口业务流程为主线，重点介绍贸易磋商、贸易术语、价格核算、国际结算、国际货物运输、国际货物运输保险、进出口商品检验检疫、进出口货物报关、进出口单证、核销退税等环节的基础知识和操作流程，强调英语作为国际商务语言的应用。综合模拟实训部分对国际贸易业务的不同结算方式和不同贸易术语进行组合，模拟多种贸易情境，培养学生的综合业务操作能力。
本教材共由16章组成，主要包括三大部分内容。部分为国际贸易的基本概念和理论，具体包括章国际贸易的基本概念及分类和第二章国际贸易理论与政策。这些内容是学习和理解国际贸易措施和实务的基础。第二部分以国际贸易措施和体系为主，包括第三章到第六章的内容，这些内容是政府政策的具体表现形式，同时也是企业经营的外部环境。第三部分包括第七章到第十六章的内容，这部分内容相对来说更独立一些，主要与国际买卖合同的签订和履行密切相关。 本教材是针对高等院校经管类专业教学计划中 国际贸易理论与实务 课程或 国际贸易基础 等课程编写的，适合经济类、管理类、外贸英语专业以及其他相关专业的学生使用。本教材也对刚走上相关工作岗位的人员具有一定的指导作用和参考价值。
![感官品牌 [美] 马丁.林斯特龙 天津教育出版社【正版书籍】](http://img3m9.ddimg.cn/22/29/11439389929-1_l.jpg)
在消费者变得越来越挑剔、同质化商品层出不穷、广告战愈演愈烈的环境下，如何让自己的产品和广告突出重围，让自己的品牌长盛不衰？ 全球品牌大师马丁?林斯特龙向我们揭示了全球品牌成功的共性：它们大多运用了感官品牌的营销手段，创造出全新的“五维”感官世界——以“色”悦人、以“声”动人、以“味”诱人、以“情”感人，让顾客对品牌始终保持忠诚度。全书用数百个真实的品牌案例、最为新颖的见解与实用策略，为每一位品牌管理者、营销人员、广告人提供了实战性的指导。相信在本书的指导下，每一个人都能成功运用五种感官打造广告力、营销力，让自己的品牌重获新生！
《中国对外贸易概论(第2版》由张建平、师求恩主编，主线为：贸易史——理论、战略和体制——对外经贸重要的实践领域，包括投资、服务贸易、技术贸易——贸易救济——经贸关系，脉络清晰。本书压缩了基本概念和原理的介绍；突出了中国情境，注意与中国的实践相结合；具有阅读趣味性，语言描述力求简明易懂、平易近人，适当地提供了小资料或案例；引用规范，特别注意标明数据的来源。 《中国对外贸易概论(第2版》可作为高等院校国际经济与贸易及相关专业教材，也可供感兴趣的社会读者自学。
《21世纪全国高等院校财经管理系列实用规划教材：国际贸易实务（第2版）》根据“21世纪全国高等院校系列课程教学内容与课程体系改革研究”项目中提出的应达到的教学基本要求而编写，是《跟单信用证统一惯例》（UCP600）和《国际贸易术语解释通则2010》（INCOTERMS2010）修订实施后国际贸易实务的新版教材。 本书共分为14章，具体内容包括：国际贸易的基本流程和适用的法律与惯例；国际贸易交易前的准备；国际贸易货物买卖合同；国际贸易术语：国际贸易商品的价格：国际贸易商品的品名、品质、数量与包装：国际贸易运输：国际贸易运输保险；国际贸易贷款的结算；国际贸易商品的检验与检疫；国际贸易的争议处理与预防：进出口合同的履行；国际贸易方式；国际贸易与电子商务。各章后均附有适量的复习思考题，便于学生对所学知识的巩固。
本书编写是在国际商务单证员岗位工作任务和职业能力分析的基础上，打破以知识体系为线索的传统编写模式，采用以国际商务单证工作过程为线索，体现工学结合、任务驱动、项目教学的项目教材编写模式。教材内容分为信用证的审核与修改、制作商业发票和装箱单、制作订舱委托书、检验证书、保险单、原产地证书、报关单和审单等十五个教学项目。注重以学生为主体、以培养职业能力为核心目标，紧紧围绕工作任务的需要来选取理论知识。 本教材适合应用型本科院校、高等专科院校国际贸易、国际经济、国际商务专业的教学用书，也可作为外贸从业人员的业务参考书及培训用书。在本校主要适用于商学院的国际经济与贸易、电子商务专业和文学院的商务英语专业的学生使用。
国际经济学是用一般经济学原理分析国际经济活动和国际经济关系，是西方经济学理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的重要组成部分。《国际经济学教程》在内容上将国际经济学分为上、下篇两大部分共17章。上篇为国际贸易理论与政策部分。这部分主要进行了国际贸易理论分析、贸易政策与措施分析等；下篇为国际金融与开放经济条件下的宏观经济学。这部分主要进行了国际收支理论分析、汇率理论分析、开放经济条件下的宏观经济政策的协调分析等。 本教材是作者在多年教学的基础上，参阅了大量的中外国际经济学教材、论著编写而成的。注意理论与实践相结合，突出应用性是本教材的特色。在内容上，本教材通过增加导读案例、专栏等形式力求能够深入浅出地将国际经济学理论讲清楚、讲透彻，帮助学生理解国际经济学的理论
本书以外贸操作实践为主线，以国际贸易惯例和法规为依据，介绍了国际货物买卖合同的具体内容以及合同订立和履行的基本环节与一般做法。本书着重培养学生分析和解决实际问题的能力，为学生将来从事或者参与国际贸易工作打下坚实的基础。这本书是我们长期给本、专科学生讲授国际贸易实务课程、外经贸企业培训，在完成应用型经管经贸人才培养基地项目基础上编写而成的。本书突出特点为：，知识与案例结合紧密，引导性强；第二，具有本土化特色，精心挑选了改革开放以来的本土化案例，启发性强；第三，练习资料丰富，每章内容后安排了大量及时巩固知识的练习。 本书既可以满足高等院校、高职高专院校国际贸易实务课程教学的需要，又可满足从事国际贸易实务工作的各类人员的自学之用。 读者对象: 本书既可以满足高等院校、高职高专
2009年世界经济体依然在自大萧条以来严重的经济危机中震荡，危机蔓延和艰难复苏也给2009年的中国经济带来了巨大的挑战。随着中央果断采取的一揽子经济刺激和内需扩张政策的渐次发挥作用，国内经济已经显示出较为明显的复苏迹象。
《外贸单证实务/高等职业教育“十二五”规划教材》是在外贸单证员岗位职责和职业能力细分的前提下，以外贸单证员的工作过程为线索，将工作全程依次划分为9个业务情境，包括信用证操作、出口托运操作、出口报检与产地证申领操作、出口报关操作、出口结单操作、交单结汇操作、进口单证操作和外汇收支业务办理与出口退税操作。每个业务情境以导向任务为驱动，以岗位技能培养为目标，以工作项目为载体。每个工作项目包括操作任务、关联知识和操作规范、操作过程和结果、同步实训等内容。 本书还精心设计了综合实训项目，包括“手工制单”一“电脑制单（软件模拟）”一“单证流转模拟”3个模块。综合实训项目可供外贸单证操作训练选用，以整体提升外贸单证操作能力。 《外贸单证实务/高等职业教育“十二五”规划教材》可作为大、
分为 报关篇 和 报检篇 两部分，在 报关篇 中，以不同商品或货物进出境报关手续与操作过程为主线，围绕进出境货物、物品及运输工具等报关操作，划分为若干个学习情境；在 报检篇 中，以一笔出口业务和一笔进口业务的报检工作为项目载体， 划分为若干个学习情境。
《进出口商品检验检疫(第2版)》由洪雷编著，在原版总体框架的基础上，对层次结构、具体内容和行文体例等做了部分修订。第二版除了延续原版全面、实用的特点外，更注重内容的紧凑、完整和条理的清晰，结构更合理，语言更精练，并着力阐释涉及进出口商品检验检疫的法律法规、行政许可、监管模式等方面的变化。《进出口商品检验检疫(第2版)》适合作为高等学校国际经济与贸易、国际货运、物流管理，海关、国际商务、外贸通关等专业的基础教材，亦可作为报检员资格全国统一考试的辅导用书。
单证工作贯穿于涉外企业外销、进货、运输、结汇等工作的全过程，是国际贸易中关键的环节之一，也是涉外企业人员从事外贸类工作的技能之一。本书全面系统地讲授了外贸业务中单证工作所涉及的知识和技能，在内容的编写上重点突出针对性、实用性和适用性，在体例的设计上采用了“项目引导、任务驱动、案例结合”的模式，有利于读者对单证知识的深入理解和系统把握。本书共分三篇：外贸单证基础理论篇、外贸单证实务操作篇和外贸单证综合实训篇。 本书既可作为大中专院校国际经济与贸易、国际商务、报关与国际货运等专业的教材，也可作为国际商务单证从业人员在工作巾的参考书或者国际商务单证员资格考试的培训参考书。
赵蓓文编著的《开放中的战略互动--外贸外资与金融发展的政策协同》讲述了：在对外开放基本国策这一项系统工程的多个子系统中，贸易、投资与金融，即对外贸易、引进外资与金融开放是重要的三个子系统。这三大子系统的战略互动与政策协同是科学发展观在对外开放中的体现，必须以整体观替代元素观，研究三者之间的互动规律，并从三者的战略互动与政策协同上探索开放升级的新思路。在此基础上，《开放中的战略互动--外贸外资与金融发展的政策协同》从两个意义上提出构建开放型经济体系的总体思路，即必须要解决制度约束问题，必须要解决市场效率问题。指出只有对内突破国内体制机制、产业结构和资源环境的约束，对外实施互利共赢的开放战略，才能更好地贯彻落实科学发展观。提高开放型经济水平。 整个研究主要包含三条线索：一是外
《国际贸易理论与实务/普通高等教育 十二五 规划教育 高等院校经济管理类教材系列》紧密结合当代国际贸易理论与实践的发展，并结合中国 入世 和国际金融危机后的新形势，系统阐述了国际贸易理论与实务的知识和技能。全书分为理论与实务两大部分，一～八章为国际贸易理论，主要介绍国际贸易理论与政策措施；第九～十七章为国际贸易实务，主要介绍商品进出口业务的程序、惯例和技能。 根据知识的内在逻辑和一般认知规律，《国际贸易理论与实务/普通高等教育 十二五 规划教育 高等院校经济管理类教材系列》在体系结构、内容选择上进行了有效的调整和创新。理论部分，遵循国际贸易理论演进的历史，理清各理论间的继承和发展脉络，强化具有里程碑意义的理论贡献；实务部分，按照外贸业务的一般操作程序，在全过程认知的基础上，着力强
