图书总共分为两个篇章，第一篇为案例汇总解析，第二篇为案例详解。第一篇案例汇总解析部分包含30个案例基本信息、案例公司财务情况分析、案例重整程序分析、案例重整计划草案分析、案例重整结果分析；第二篇案例详解为读者从该30个重整计划草案中提取核心要点，展开叙述每个案例的详细重整情况。图书旨在对近年的重整案例进行汇总分析，我们选取了30个2021 2022上市公司重整案例进行解析，总结其可以借鉴的重整思路及方法。读者可以通过本书了解最新、最前沿的重整案例，并从中获得启迪，为未来的重整工作提供借鉴参考。本书所有案例中涉及重整方案的部分，依据行业惯例，均使用公开渠道可以获得的信息，如上市公司公告，全国破产案件信息网公布的裁定书及后附的重整计划草案，以及公司官方网站公布的相关信息等。

本书运用颠覆式创新理念为教育指出了一条光明大道。你将会看到什么是以学生为中心的教学方式，怎样才能实现真正的因材施教。颠覆是一种将昂贵、复杂的市场产品与服务变得简便、易得的过程。本书不仅会让你了解课堂创新的方法和新市场，也将为你介绍颠覆的发展变化模式，让你领略颠覆的正面力量。你将看到，未来的课堂不再只是技术的空壳，而是让学生能在他们喜欢的地方、以他们喜欢的步调、符合他们智能类型的方法去学习。什么样的创新才能激发学生的学习动机？读懂本书，你完全可以开发自己的“必杀级应用”，以更加简单且实惠的方式满足学生对成就与归属的需要，赢得他们的关注。

本书呈现了这样一个蓝图：新兴市场不断扩大增长，进口的低成本和高冲击力的创新促使其成熟。全球创新将不再是从发达国家向发展中国家传播，有可能会逆向传播。作者解释了反向创新在哪些地方，为什么是上升的以及为什么有如此深刻的影响。学习怎样促使新兴市场的创新以及这些创新怎样打开机会大门。

《认证认可制度研究》介绍了：我国的认证认可制度及其发展历史，国际的主要认可组织以及国外的合格评定制度等。在此基础上作者深入地分析了消费者和企业对认证的认知态度，消费者对认证的认知意愿，企业的认证动机等因素，提出了认证认可的监管思路与对策，以进一步完善和发展我国的认证认可制度。《认证认可制度研究》可供认证认可管理人员及认证机构专业人员阅读。

当今教育的两大核心困境在于：千人一面的“教”和千人千面的“学”之间的矛盾；经济的发展使得学生学习的动机逐渐从外来动机转向内生动机，教学应当有效地匹配学生的内生动机。本书正是围绕这两个核心议题展开的。克里斯坦森将颠覆式创新的原则应用到教育领域，探索了如何运用科技实现“以学生为中心”的式教育模式，使得学生可以按照自己擅长、喜欢的方式，收获知识和心灵的成长。此外，本书还讨论了早教对于学生健康成长的影响、如何将组织创新的原则应用于学校和教育体系等。未来的课堂将会好地实现教育的根本目标：化实现我们作为“人”的潜能。培育一个茁壮的民主环境。训练人民的技能、能力和品性。教育人民理解和宽容他人的多样性。

《乐乐课堂 直播物理实验》是一本梳理初中物理实验考点的学习工具书。本书设有“过程笔记”“技巧笔记”“高频考点”“学霸考点”“高频易错点”“设计性实验题”“趣味实验”等栏目，科学、系统、分考点梳理初中物理实验，同时配有实验操作视频、习题配有习题讲解，让学生能够快速高效掌握初中物理实验所有重点知识，达到提分、赢定中考的目的。

华为的成功，不仅仅是管理的成功、研发的成功，更是其强悍营销能力的成功——只是人们都忽略了这一点。对于企业来说，营销就是一切，任何公司的成功首先必须是营销的成功！ 作者以华为的营销实践为例，系统地剖析了营销实践框架和主要经典理论，并在此基础上提出了更适合当前企业营销环境的“铁三角”（VIT）营销模型与“饱和攻击”营销原则，分别从产品价值、信息传播、品牌（信任）三个方面，阐述了营销的内在逻辑和方法论，帮助企业和营销人员更好地理解营销、建立起符合现代企业环境的营销组织架构和销售战略，从而实现企业的长久发展。