本书为“教你打官司丛书”之一。书中采用以案说法的形式，运用简明通俗的语言、根据*的法律规范深入浅出地解说交通事故权益纠纷法问题。每个案例都由“事情是这样的”、“律师专线”、“法律规范”和“专家释惑”四个部分构成。其中“事情是这样的”旨在简要介绍法律问题的事实背景；“律师专线”是从律师实务的角度指明所涉法律问题，判断问题处理得对错与否，为当事人妥善解决此类问题提出相应的建议与技巧，比如所涉纠纷的核心问题是什么、有效解决问题的措施是什么、该向什么部门反映等；“法律规范”是摘录与案件有关的核心法条，为读者指明解决问题所援引的法律依据；“专家释惑”则是对与案件有关的法律知识进行更专业的阐释与介绍。有些案例还附有“联系本案”的内容，为读者防范或处理相关问题进行提醒。
美国法律研究院成立于1923年，由美国一些*杰出的法官、法学教授和执业律师组成的团体，法律"重述"是对美国判例法的系统研究、归纳和原理分析，代表着美国法律界对相关法律的主流、集体见解，是学习了解英美法不可或缺的重要文献。 各州法院和联邦法院在裁决侵权案件时，通常依赖一组屈指可数、具有说服力的权威意见，将其作为判案指引；在这些权威意见中，*主要的就是美国法律研究院的《侵权法重述》。回顾《侵权法重述第三版》已出版部分和《侵权法重述第二版》仍然行之有效的规定，就能发现这种持续影响的原因。既全面系统、论证严谨，又辅以细致的例证与注释，这些《重述》规定对遍及侵权法领域的众多争点的*司法实践做出了体系化的标识。此次第三版系美国法律研究院根据美国*侵权法重述选编而成，从结构到内容都有很大的改变
本书为“教你打官司丛书”之一。书中采用以案说法的形式，运用简明通俗的语言、根据*的法律规范深入浅出地解说消费者权益保护法问题。每个案例都由“事情是这样的”、“律师专线”、“法律规范”和“专家释惑”四个部分构成。其中“事情是这样的”旨在简要介绍法律问题的事实背景；“律师专线”是从律师实务的角度指明所涉法律问题，判断问题处理得对错与否，为当事人妥善解决此类问题提出相应的建议与技巧，比如所涉纠纷的核心问题是什么、有效解决问题的措施是什么、该向什么部门反映等；“法律规范”是摘录与案件有关的核心法条，为读者指明解决问题所援引的法律依据；“专家释惑”则是对与案件有关的法律知识进行更专业的阐释与介绍。有些案例还附有“联系本案”的内容，为读者防范或处理相关问题进行提醒。
2020年5月28日，十三届全国人大会三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是我国法治建设的重要成果。 根据我国 八五 普法工作规划，突出宣传民法典是其重要内容。《民法典法律适用与案例指引系列》紧随民法典规定，旨在聚焦民法典实施的重大理论和实践问题，为公民的生命健康、人格尊严、财产安全、经济生活等权益提供法治保障。 侵权责任编是民法典的第七编，也是后一编。本书立足于侵权责任编的法律条文，针对侵权领域出现的新情况、各种侵权行为涉及的复杂的法律关系展开详细论述，并结合案例对民法典侵权责任编作出实务解析，是掌握应用民法典知识的参考。
本书介绍了美国侵权法上的公开权制度，主要包括：公开权的产生、发展和确立过程，公开权制度在美国侵权法上的现状，美国侵权法上的公开权对两大法系国家侵权法的影响，美国侵权法上的公开权保护的范围，等等。书中还对我国公开权侵权责任制度进行了阐析。 本书内容新颖，案例丰富，适合民商法学界的专家、法官、律师，以及高等院校法学专业的学生与相关专业人士阅读。
梁慧星教授作为中国法制建设的亲历者和见证者，多年来致力于中国民法学研究和民法建设实践，为《民法典》的出台作出了独有的贡献。本书作为《民法总则讲义》《民法物权讲义》的续篇，是梁慧星教授对侵权责任规则制定、修改及理解与适用的深入阐释和经验总结，具有鲜明的个人特色。 本书涵括侵权责任编的全部条文，通过条文拆分、法条串联、新旧对比、以案释法等方式进行规范解读，意在帮助广大读者短时间内掌握以法律条文为对象的学习方法。 本书的特色在于：首先，以侵权责任规定内容为主，辅以总则编、合同编条文，总体阐述侵权责任编的定位和功能，缕清其法律适用关系，彰显体系性；其次，结合原民法立法草案、《民法通则》、《侵权责任法》等立法资料，梳理现行侵权责任规定的立法演进及规范意旨，论证规范的深层立法
侵权责任法疑难问题专题研究（第三版）
密切结合我国《侵权责任法》和有关侵权法的前沿理论及司法实践经验，并在借鉴国外侵权立法先进经验与*理论成果的基础上，针对我国侵权责任法的内容体系。归责原则、责任构成要件，免责和减轻责任事由，数人侵权制度以及侵权责任的承担方式等进行了详尽而深入的探讨。 作者认为，我国《侵权责任法》的体系主要是基于归责原则而构建的，应当区分一般构成要件和特殊构成要件、共同侵权和无意思联络的数人侵权；作者对《侵权责任法》的中国特色，如侵权责任的承担方式具有多元化的特点等，作出了细致而深入的阐释。同时，作者还对侵权责任法的发展趋势，因果关系理论、过错理论、侵权责任形态等理论问题进行了深入的研究。
林文彪著的《多数人侵权类型化研究》的主要成就在于，依托侵权法理论，结合中国的法制实践，对多数人侵权类型化的全面梳理、论证与建构。认为多数人侵权体系建构应该坚持在传统侵权行为构成基础上进行创新，强调侵权行为构成与侵权责任构成之区分，明确 归责 与 量责 之分野，将责任形态从侵权行为构成中剥离。它以类型化为研究视角，通过实证分析，借鉴刑法 定罪量刑 以及量刑规范化的作法，提出摒弃行为与责任一一对应的思路，区分多数人侵权行为构成与多数人侵权责任构成；以共同故意与因果关系为分类基点，简化侵权行为分类，将研究重心后移，精细化侵权责任，法定化责任类型，规范化责任的裁量。该成果表现出作者对此项目相关领域的立法、司法与法学研究有较好的掌握，为多数人侵权责任的司法适用开辟了新的思路，有较强的理论意义
《新闻法》迟迟没有出台，《民法通则》本来就挂一漏万，不可能对新闻侵权进行详细的规定，而《侵权责任法》也将新闻媒体侵权排除在类型化之外，如此一来，关于新闻媒体侵权留下了大量的灰色区域，而这些灰色区域只能留给司法机关、新闻传媒和法学学者去逐渐摸索。目前我国关于新闻侵权制度的主要缺陷就在于立法设计简单粗糙，在司法审判中缺乏可操作性。相应地，在理论界我国缺乏对侵权行为类型化的深入研究，仅仅适用一般侵权行为的理论来解决新闻侵权这类特殊的侵权行为，这显然是不够的。随着我国民法典的立法和侵权责任法的制定，新闻侵权的类型化问题开始逐渐受到法学界的关注。针对新闻媒体侵权的特殊性，《民商法论丛·新闻媒体侵权问题研究：新闻媒体侵权的判定、抗辩与救济》对新闻媒体侵权的认定、抗辩理由和救济措施进
《21世纪法学系列教材教学案例：侵权责任法案例教程》特点： ，体系新颖。本套案例教材以法学的基本理论为线索，就每个具体理论问题设案情简介、思考方向、法律规定、理论分析、自测案例五个部分，这一体例可以充分地体现实践、法律、理论的有机结合。 第二，内容简洁。本套案例教材力求以简洁的语言阐述问题，解析实例，说明法理，使学生能够一目了然。 第三，紧密结合法律规定。为避免案例教材脱离法律规定的现象，本套案例教材特别强调现行法的规定，并通过实例的解析帮助学生理解法律的规定，以增强学生掌握和运用法律的能力。 第四，具有启发性。本套案例教材在每个具体问题的设计上都包括思考方向及自测案例，其目的就是给学生以充分的思考空间，启发学生运用理论与法律分析来解决实践问题。
本书系作者的*部学术著作，也是我国*部侵权法专著，自1988年首版出版以来，广受读者欢迎，近三十年间不断修订再版，获得众多好评。现作者根据近年*立法及司法实践，对本书进行了全新修订，推出第六版。 第六版以《中华人民共和国侵权责任法》为依据，对侵权损害赔偿的法例和适用，以理论结合实践的方法进行了全面阐释，重点研究了侵权损害赔偿的历史发展、归责原则、构成要件、免责事由、诉讼时效等，特别是对一般侵权损害赔偿责任和特殊侵权损害赔偿责任进行了全面阐释，对侵权损害赔偿的责任形态和多数人侵权行为与责任，进行了全新的研究。
《克拉克和林塞尔论侵权法（第20版）》在侵权法领域是一部权威著作。它为侵权法的各个方面提供了权威有效的指导，并且被从业者和法官广泛的参考和引用。《Clerk和Lindsell论侵权法》一书涵盖了侵权问题的各个方面，包括过失、诽谤、妨扰和非法侵入和法定的侵权行为等。《克拉克和林塞尔论侵权法（第20版）》分别逐章研究了普通法规则和法定的以及个人的和商业的侵权行为，就普遍规则提出了独特的见解，并且通过详细的案例分析展示了这些规则在不同的情况下如何适用。在救济方法上给出了详细的指导，比如赔偿和njunctions，还探究了可能用到的抗辩和论证。《克拉克和林塞尔论侵权法（第20版）》还包含了相关的人权问题。并且该书分析了联邦法律，使得该书与普通法密切相关。定期发行的增补版使你能够及时获得全面更新。
《当代法律科学文库：侵权法上私人妨害制度比较研究》涉及的主旨已经在开篇中做了介绍，即考察英美侵权法的私人妨害制度，借鉴其法律原则和考量标准，完善我国的相关制度。除去序言和结论，《当代法律科学文库：侵权法上私人妨害制度比较研究》共分为6章。
对药品侵权问题进行专门研究，具有现实的理论与实践意义。药品作为产品的一个类型，药品侵权必然有产品侵权的一般性特点。但从比较法上来看，药品的缺陷认定、因果关系的证明、侵权责任的承担以及救济机制的完善等诸多方面，学界应当做更为精细的研究，立法与实务应当有更先进的应对。其中蕴涵的法理是什么、我国的情况怎样，对这些相关内容进行系统整理、思考，对于完善我国药品侵权责任，甚至对于产品责任制度的完善，都有着重要意义。从本书内容来看，作者不仅关注、研究比较法上的情况，也注意收集、分析中国药品侵权责任案件，理论与实践相结合，国际化与中国现实相结合，进行了有理有据的分析，作出了具有说服力的结论。因此，这是一本凝结了一个有探索精神的青年学者的思考及成果的著作。
《医疗损害赔偿纠纷》内容新颖，针对性强。结合*的法律法规、司法解释，针对各类纠纷审判实践中的重点、疑难、新型问题展开法律适用的论述分析，并对案件审理方法与技能进行了有益的探讨。理论联系实际，实用性强。法学基本理论的评述与典型案例的剖析相结合，案例指导，实用性强。 全面梳理，系统性强。每一专题梳理了该类纠纷的重点、疑难、新型问题，涵盖了该类纠纷所有现行有效的法律法规、司法解释等审判依据。 专家审读。权威性强。北京、上海、广东等调研能力较强的省高、中级法院具有审判实践经验的法官撰写。人民法院资深法官审读把关，保证了内容的权威性。
·审判前沿 | 热点难点 | 案例解读丛书 为进一步把应用法学与人民法院当前的审判业务工作密切联系起来，立足审判实践，把常见多发案件中反映出的问题作为研究对象，高度关注审判中新类型案件和心法实施带来的挑战，积极探索法律适用的难点，人民法院中国应用法学研究所组织各级人民法院不同审判领域的优秀法官，联合部分专家学者，共同退出本套丛书。丛书结合典型案例，理论联系实际，深入解读分析了审判实践中的热点难点问题，对于审判业务与法学理论的研究具有重要的指导与参考作用。
虚假广告民事责任规则散见于不同的规范体系之中，既有传统私法体系下的合同法、侵权法规范，也包括广告法、竞争法、消费者法等市场规制法律体系内的相关规则，前者可以被称为传统型民事责任规范，后者可被称之为现代型民事责任规范。为使前述两大规范群对虚假广告产生更好的规范效果，本书旨在厘清各规范群的规范功能与规范空间。由于《广告法》中的民事责任条款应当被认为是市场规制法中规范虚假广告问题的核心条款，因此明确该条款与传统民事责任制度间的应然关系是必要的。为实现此研究目的，图书首先探明各涉及虚假广告的民事责任规则对虚假广告的规范效果。接着比对并分析不同规范效果间的差异，再以解释学工具对该差异进行合理性分析。后，立足于合理性分析所获得的结论，在解释论所提供的空间内重新塑造《广告法》中的民事
国家法官学院出版本丛书的宗旨和定位是进一步展现全国法院系统的学术研究新成果，力求从实务的角度及时向司法人员提供更多更有效的裁判思路和法律适用方法，向从事法律教学的人员提供更丰富更有益的实证材料。本丛书已出版八个分册，分别为：《侵权赔偿卷》《婚姻家庭卷》《合同与担保卷》《公司与金融卷》《土地与房产卷》《刑事证据卷》《未成年人犯罪卷》《新型盗窃罪与量刑制度卷》。今年再继续出版《侵权赔偿卷》《婚姻家庭与继承卷》《合同与借贷担保卷》《公司与金融卷》，并新增一个分册：《行政与国家赔偿卷》。各分册所收录的内容都是法院系统*的研究成果，及时反映年度审判实践的热点议题和司法观点。
根据*《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011—2015年)》的有关精神和要求，为了配合“法律进课堂”和“法律进校园”活动，法律出版社青少年法律教育中心结合青少年的心理和生理的特点精心组织编写了本套丛书——《青少年法律教育丛书》。编者真心希望《青少年法律教育丛书》的出版能带给广大中小学生些许的快乐。 这本《别让你受伤(远离侵权)》(作者熊松涛)是其中一册。《别让你受伤(远离侵权)》讲述了体罚学生何时休；同学间嬉戏玩耍须有度；都是输血惹的祸等内容。
《建筑工程优先受偿权制度研究：合同法第286条的理论与实务》：《中华人民共和国合同法》(以下简称合同法)第286条确定了建筑工程优先受偿权，填补了一项法律空白，在一定程度上矫正了建设单位与建筑企业间的不平等地位，为解决工程款拖欠问题、促进建筑市场的健康发展提供了重要途径。该制度确立后，引起了学界和实务界对其性质及其适用等一系列问题的日渐深入的探讨。然而，由于建筑工程优先受偿权并不是在担保物权体系下的具体表述，而只是作为一个应急性条款孤零零地出现于合同法之中，虽然后续司法解释做出了很大的努力，但仍然没有明确法律意义上的权利定性，对权利的主体、客体、效力、担保的债权范围及其实现程序等规定的过于简单且不甚合理，尚不能很好地实现作为特殊债权保护制度的功能。因此，针对实务中的问题，运用比较法研
任何一位教材的参编者，大概都知道这样一条基础的原则：在教材中应当尽量采用学界的通说，教授给学生基础的知识。然而，任何一名学习法学的学生却又都知道：现今的中国法学，在诸多问题上众说纷纭，难求一致。与此同时，不论是法学专家还是法律学人，都不得不面对这样一个问题：立法之迅速更迭，法学研究之日新月异。由此而来的结果是多数教材编辑的呆板、滞后以及课堂讲授与既有教材的脱节。如果仅遵循既有的教材，更多先进的学术研究成果难以及时进入学生的视野；一些名校名师多年的课堂讲授经验难于通过一个有效的平台传播给更多有着强烈求知欲的法学学生。这不能不说是一种遗憾。 丛书之推出即意在提供这样一个平台：让更多的优秀教师通过本套丛书传播自己的研究成果与教学心得；让更多的学生领略名校名师的教学风采，得名校名
