本书是美国耶鲁大学心理学博士理查德?鲁尼恩(Richard P.Runyon)等著的《心理统计》（第9版）的精编本。? 全书共13章，开篇介绍了统计学的基本概念和原理，紧接着对集中趋势、离中趋势、相关、回归分析等描述统计作了详细阐释，后对t检验、方差分析以及非参数显著性检验等推论统计也作了深入的讲解。? 本书的特点在于注重理论性与工具性的平衡。既对心理统计学的基本知识进行了深入浅出地介绍，使学生很容易理解和掌握隐含在复杂统计背后的心理统计思想。同时又结合实例，对于统计原理、公式的应用场合和步骤进行了较为详尽的介绍，便于学生应用。其次，本书内容选择详略恰当，论述通俗易懂，既消除学生学习心理统计学的恐惧感和枯燥感，又培养学生的学习兴趣。第三，本书的章节结构也颇具特色。每一章的结束部分都有一个“整合”，作者在此处

本书系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路，以及各种常用的统计方法。书中对每种技术的适用情况、具体操作和注意事项做了认真说明，而且将统计思想化繁为简，时时渗透在其中，让原本艰深的学习变得得心应手、自然而然。本书论述精炼，语言活泼，深入浅出，实例丰富，再也不让学生们望“统计”而生畏。

BarryCohen教授的《心理统计学》(第三版)以一种引人入胜的方式向不同层次的学生介绍了统计的基本概念以及在心理学和相关学科中的应用。这本书的特点是它以一种符合人类认知逻辑的方式逐一介绍有关内容。它是一本非常全面的心理统计学教材。既包括入门性的统计学知识(如零假设检验的基本概念和局限性)，也包括心理统计的内容(如复杂设计方差分析和多元回归分析)。虽然是一本统计教材。但作者无时不考虑结合研究设计来解释有关概念，因此该书的重点是教你各个统计公式或手段的适用条件以及如何解释统计结果的意义。

对统计学的学习来说，最主要的是掌握统计思想，理解相关的统计原理，能够根据实际情境提出解决问题的一个或几个合适方案，并懂得选择其中的。因此适合非统计学生的统计学理想教材，应该是能兼顾特点、深入浅出阐述统计学基本原理和方法，同时在轻快风趣的讲述中激发读者的学习兴趣，培养统计思维，并辅之例题分析，对使用中容易发生的加以提醒，切实提高学生应用统计方法分析解决实际问题的能力《心理统计》(第9版)正是这样一本非常出色的教材作者认为，本书是心理和教育统计学方面的一本的基础教材，同时对于在社会科学领域中的广大研究人员，是一本不可多得的重要参考书。全书的写作风格轻松活泼，英语流畅易懂，数学深入浅出，读者在学习和阅读时是不会感到估燥乏味的。在目前中文教科书中统计符合印刷很难避免的情况下，使用它作为

锦鸡形态优美，毛色艳丽，极具观赏价值，也是古今画家喜爱的绘画题材。以锦鸡为表现对象的绘画作品有喜庆吉祥、除恶等寓意，深受历代王侯和名家的赏爱。以锦鸡为题材的工笔画自唐、五代以来十分盛行，至宋代日臻成熟，作品皆构思大气严谨，造型生动准确，体现出画家对生活的美好憧憬。