苟无孔子及《论语》,则中国非复二千年来之中国。 梁启超 本书为 国学经典三部曲 之一, 由中国人民大学国学院教授、博导黄朴民译注并解读;全书分为7大部分:系列总序 单本导言 篇章导读 原文 注释 今译 解读,跟随黄老师系统完成国学学习的入门和进阶,真正领悟诸子的智慧。
《古文观止》成书于康熙三十三年至三十四年间,系由清人吴楚材、吴调侯叔侄共同选编的一部上起东周、下至明末的古代优秀散文总集。书中精选二百多篇传世名作,内容涉及历史、文学、政治、宗教、艺术等诸多领域,堪称一部小型中国传统文化百科全书,同时也全面反映了数千年来中华文体的巨大变迁,既 琳琅触目、美不胜收 ,又于鱼龙混杂的浩瀚古籍中 得其上品,一览而收全功 。自问世至今三百多年来,影响深远,风行不衰。 观止 二字出自《左传》,意为 读过这些文章,别的古文就不必再读了 。 除严谨呈现原文之外,本版还更额外选附金圣叹、吕思勉等古今大家深具时代烙印的精彩评点,以及由国学大师陈书良先生亲自主持的若水古社版白话译注,可读宜藏。
本书结合丰富的知识和史料,编者选取了较具代表性、较为适合年轻人掌握且为年轻人感兴趣的国学知识辑成此书。本书分为国学名人、哲学法律、语言文字、文学著作、书画艺术等十四个章节,涵盖了国学的重要内容和基本常识,是一本较为实用的图书。
为了让人们更加深入地了解典故的含义,掌握典故的用法,我们编写了本书。全书精选了数百则典故,分为言志、情感、言语、形貌、世态、国家、勤政、暴政、司法、军事、经济、哲理、品行、学问、技艺、谋略等篇。编者不仅对典故进行解释,还点明了它的出处,并以通俗易懂的语言将每一个典故背后的人物和故事娓娓道来。阅读典故*原始的故事,了解它们的来龙去脉,不仅可以培养、提高阅读能力,更有助于加深对历史知识的理解,增强学习的趣味。此外,书中还收录了部分不常用的成语或典故,以拓宽读者的知识面。需要说明的是,有些典故在演变过程中,其原有含义已发生了变化,因此我们在分类时难免有不妥之处,读者阅读时如了解了一个个典故,进行了一次语言和历史旅行,那我们的目的也就达到了。
《大师国学课 国学篇》(精装珍藏版)一书精选了季羡林、金克木、曹伯韩、钱穆、冯友兰、朱自清、南怀瑾等中国近现代国学大师论述传统国学的代表性文章。这些文章分别对传统国学的内涵、特色、研究方法等做了既专门又深入浅出的论述与介绍。通过这些大师佳作,读者可以系统性地了解并深入中国传统国学的内核和发展脉络,了解那些影响深远的国学大家与国学典籍,体会其中坚韧与鲜活并存的文化传承。站在大师的高度看世界、阅文化,名篇辉映,经典云集,不啻为雅俗共赏的传统国学入门读本。
成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句,是历史的产物和文化的结晶,具有庄重典雅的书面语色彩,历来为人们喜闻乐见。不论讲话或作文,准确恰当地使用一些成语,会使语言锦上添花。 成语来源于历史故事、寓言故事、神话故事等,包含了政治、经济、文化等多方面知识。通过成语故事,少年儿童可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产和高超的智慧。从字面上看,许多成语的意思并不难理解,如我们耳熟能详的 千钧一发 、 东施效颦 、 守株待兔 、 不入虎穴,焉得虎子 等等。但要问及这些成语的来龙去脉和具体含义,许多小朋友可能就不太清楚了。、 为丰富少年儿童的成语知识,提高他们的语文素养和阅读水平,我们从人们日常使用的大量成语中精选出部分经典成语,编写成这套《中国成语故事》。这些成语具有经
《写给青少年的古文观止(1-5)》由伊泽编著
本套书配合语文教材“快乐读书吧”栏目同步使用,汇集金波、张秋生、安武林、王一梅名家名作。故事里的儿童有的顽皮、可爱,有的懂事、善良;有的过着跟我们相似的生活,有的有意想不到的奇遇……富有童真童趣的故事,引导孩子感悟人生哲理,发现生活之美。书中还设置了多种栏目,总结心得体会、积累好词佳句、归纳语文知识点、引导阅读与思考,多角度助力孩子提升语文核心素养。
★ 从文学名著角度精选了描写生动、故事性强的记叙性史记故事,用充满感情的精彩讲述,让孩子在逐步的了解学习中,认识到它对中国古代历史的进步发展所具有的深远意义!
本书收录了鲁迅的短篇小说《孔乙己》、杂文集《伪自由书》《且介亭杂文二集》《热风》的部分文章。 《孔乙己》是鲁迅先生的一篇白话文短篇小说,讲述了孔乙已在封建腐朽思想和科举制度的摧残下,生活上穷困潦倒,精神上迂腐麻木,整日活在人们的嘲笑与戏谑中,深刻地揭露了封建腐朽思想和科举制度所造成的罪恶,具有强烈的反封建意义。本篇已被选入中学语文教材。