《婴儿英语玩具书》根据低龄宝宝的身心特点和语言学习规律，将宝宝熟悉的生活情景、日常表达和新颖有趣的互动设计结合一起，宝宝感兴趣、听得懂，说得出。 一本一个主题，包括宝宝一天的生活、打招呼、身体部位、动物、颜色、形状、数字、交通工具、天气和韵律词，从宝宝熟悉的日常情景，扩展到身边的世界，理解抽象的数字、自然四季的变化。13种工艺，100个易操作的互动机关，玩法多变；随书赠送专业配音员录制的30个音频、20个动画，小达人点读，即点即听，为宝宝创设了沉浸式体验的视听英语学习环境。这是一套在家能玩能学的英语启蒙玩具书，帮助宝宝快乐开口说英语，把英语活学活用到实际生活中。 单册介绍 01 My Day 主题：一天的生活 日常用品 机关： 大书 小书 采用大书和小书相结合的互动形式，描述宝宝一天的生活，吃饭、
从出生第7个月开始，孩子开始有意识地使用手的触摸去感知外世界，直到2、3岁，手的触觉探索都是孩子认知事物的主要方式。丰富的触觉刺激，对于孩子早期认知能力的发展是非常重要的。到第9个月，孩子可以正式开始 阅 了，触摸书是每个家庭都该为孩子准备的一类书。 《小鸡球球触感玩具书》共包含五册，集聚触觉训练和玩具的特性，1种发声器 5种互动游戏 14种模切洞洞 28种触摸材料，每册以小鸡球球为主角，引导孩子参与书中的游戏。在《猜猜这是谁？》一册中，先让孩子观察、触摸不同形状洞洞的颜色和图案，猜测是什么动物，然后再翻页验证答案，将触感训练与观察、想象、猜测、验证等思维过程相结合；《翻一翻，哇！》将翻页和触摸相结合，让孩子通过拟声词和呈现的场景，猜测翻页后面是什么小动物，然后再翻开验证；《叽叽叽，你
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称 感统 。 《幼儿感统训练玩具书》专为0-4岁宝宝设计，包含《米菲的四季》《米菲骑车去》《米菲的一家》《米菲的礼物》《米菲的情绪》《米菲去度假》6册，通过转轮、翻页、折页、转盘、拼贴、大书套小书等形式，采用高品质卡板材料 局部PU等特殊材料，充分调动大脑及身体各感官并进行协调反应的训练，帮助宝宝实现协调力、专注力、情感体验、情绪管理、触觉感知、空间感知等方面的提升，顺利度过感统发展的关键期。
《和小鸡球球一起玩》适读年龄段是0-2岁。其实有很多家长会问：宝宝应该从多少岁开始看书？0-2岁这么的孩子又不认字，能看懂什么？1-4个月的宝宝，其实已经准备好，可以迎接他们的“阅读初体验”了——宝宝在出生后的1个月，就已经可以聚焦看清20-30厘米之内的东西；2个月可以逐渐分辨出颜色，并且喜欢色彩明亮的东西；4个月的宝宝有了“深度视觉”，可以分辨物体离自己有多远，也可以控制自己的胳膊。《和小鸡球球一起玩》就是专为这个阶段的孩子设计，可以很好地促进孩子的手脑协调发展。 几个月大的小宝宝手指尚未完全发育，不能灵活地翻动纸书。《和小鸡球球一起玩》采用了手掌大的小开本、每一个页面都是厚厚的纸板，可以让宝宝当作玩具一样捧在手上随意地玩弄，促进他们手部肌肉的发育。爸爸妈妈们不用担心他们撕扯，也不
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本书设置了身体·感觉、认知、表达、情感四大儿童发展领域，通过翻一翻、拉一拉、贴一贴、转一转、推一推等新颖、巧妙、完备的互动游戏，使0-3岁的幼儿在游戏中发展感知觉能力，丰富情感表达，认识身边的世界。图
《宝宝生活能力培养游戏书》生动有趣地讲述了关于刷牙、吃饭、睡觉的小故事，帮助幼儿掌握宝宝日常生活的正确方法，从而帮助养成宝宝生活好习惯。书中穿插各种有趣的贴纸和纸板游戏，帮助小朋友提高动手能力和手眼协调能力。书中插画精美，富有童真童趣，在视觉上引导孩子喜爱阅读，培养孩子阅读兴趣。本书旨在养成孩子良好的刷牙习惯，从而培养孩子的自我管理能力。
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本书设置了身体·感觉、认知、表达、情感四大儿童发展领域，通过翻一翻、拉一拉、贴一贴、转一转、推一推等新颖、巧妙、完备的互动游戏，使0-3岁的幼儿在游戏中发展感知觉能力，丰富情感表达，认识身边的世界。图书制作精良，采用撕不烂纸板、圆角工艺、环保印刷。
本书共817局，精选绝妙的连将杀，分类讲解。局局引人入胜，着着扣人心弦。适合棋迷读者研习和记忆，提升自己的残局功力。
“挑战最强大脑”系列，是为小学生量身打造的一套有趣的知识读物，分别为“数学小魔术”“成语接龙”“填字游戏”，随时随地可以放手玩，对于拓展学生的知识面来说，是不可多得的读物。
