古诗词鉴赏是高考语文的重点与难点，在考试中占分比重大、内容灵活多变、答题难度高，教师教学与学生备考都存在困难。本书作者具有十年以上高考语文备考指导经验，对于古诗词题目设置与答题方法有系统性的研究与总结，本书分为五大篇章共三十讲，内容丰富、讲解深入，可以较好地帮助学生提升高考语文古诗词鉴赏成绩，也可以辅助高中语文教师的日常教学。
文言文学习不应孤立地学文本，更应立体地学史书、懂文理。 本书从史实入手，按照朝代详细介绍相关史书，在历史背景、关联事件、具体影响、人物剖析、语言风格等角度深度发力，打破文言文备考中 就文论文 就事论事 的局限，梳理出高考文言文考查点与具体史实之间的相互联系，为高中文言文的教与学提出全新方向。 本书分为十三章，正编各章包含史籍介绍、史实点拨、例题精讲、习题精选四个板块，附编省去史实点拨板块，使史籍、史实与具体的高考考情相结合，高屋建瓴的同时可以较好地辅助教学，是一部兼具专业性与实操性的佳作。
近几年语文教育改革将 整本书阅读 列入语文新课标，唤醒学生阅读力成刚需！ 高频进入全国各地中考、高考，屡屡给同学们 出道大题 的《红楼梦》名著，既是重点，也是难点。 本书作者于鸿雁、白楠茁老师较早投入《红楼梦》整本书阅读的教学实践，后又担任北京市中小学的红楼梦教学辅导工作，北京四中的 红楼 课堂用了7年的教学学案，这套众多 清北 学生点赞的学案，用有逻辑、有序列的一组组问题，在学生的思想里找到着力点，助力学生在《红楼梦》 整本书 阅读中抓住重点、突破难点，应对考点。
当一位高中生面对作文题之时，他面对的不仅是一张白纸，更是一片广袤而幽深的思想原野。在这片原野上，既有先贤哲人的星火闪烁，又有时代命题的风云激荡；既需要个体生命的真实映照，又呼唤理性思辨的锋芒展露。然而，许多学子在这广袤的原野间跋涉时，或困于材料的芜杂，或囿于视角的单一，最终只能交出平庸的答卷。究其根本，并非缺乏勤奋，而是缺少一张能够指引方向的地图 一张能将零散素材归类、将浅表思考引向纵深的思维地图。 《高中议论文写作母题十五讲》一书正是一张这样的 地图 。作者从纷繁的作文题海中提炼出十五颗高考考查频率较高的 母题 明珠，以 类 的智慧替代 题 的重复，以 系统 的架构消解 碎片 的盲目与繁琐，极力为学生形成一个完整的构思体系。 更可贵的是，本书拒绝将写作异化为技巧的操练。在 主题导引 中，它引导
部编版高中古诗文全解与精练（必修 选择性必修）（赠朗诵音频）》是与部编版高中语文教材配套的古诗文同步解读类产品，分为必修和选择性必修两册，每一篇课文附赠朗诵音频；内容编排上，首先是对课文作者和相关创作背景的介绍；接着对课内古诗文进行注释、翻译，利用思维导图的形式拆解文章结构，并对课文中出现的文言知识进行整合梳理；之后，在全面解读课文的基础上，增加设置理解性默写和真题（模拟）训练模块，讲练结合，全面解读课内古诗文，对接高考题型。
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本书为《高考现代文阅读训练与应考指导》的修订再版，原书已经行销十余年，受到广大读者的一致好评。为顺应对高考现代文阅读的新要求，在内容上做了全面修订， 解题示例 部分全部更新为近五年内的新高考试题。全书分为词语的理解、句子的理解、具体内容的概括、抽象内容的阐发、含蓄语句的解释、文章结构的把握、观点态度的分析、内容与技巧的分析评价、主观试题的解答、信息的筛选与整合十大版块，进行主题专项训练，每个版块内设 知识解说 解题示例 迁移训练 三个部分，先对知识点进行概述讲解，再结合近年来的高考真题有针对性地进行分析，最后结合相关考题对版块内容进行巩固。是高中学生学习现代文和应考不可或缺的参考资料。
本书是一本以提出有趣问题为特色的书籍，作者罗王军老师以《红楼梦》为基础，从第一回到第一百二十回，依据回目提出问题。这本书不仅提供了问题的回答和解析，还附有简洁明了的参考答案，使读者在读完每个回目后都能得到启发和收获。 本书的最大特点就是通俗易读，非常适合中学生阅读。它将《红楼梦》的内容进行了精心梳理和解读，并贴近中学生的阅读需求。每个回目都配有情节概要，使同学们在阅读前能对情节有一个整体把握，在阅读后能够进行总结和归纳。同时，书中以"值得一问"的方式提出问题，并提供详细的解答，涉及到同学们感兴趣的问题和文本理解的重难点。无论是从应试角度还是欣赏审美的角度看待这些问题，都能让读者深入思考、体会到其中的魅力。 此外，这本书也适合中学语文老师阅读。书中提出了几百个与《红楼梦》相关的问
