该书主体由三部分组成： 部分“东坡与茶”，第二部分“名山茶为代表的蜀茶在宋代榷马”，第三部分是四川茶器。该书 全面梳理东坡与茶的故事，研究东坡与茶的关系，厘清东坡对茶文化发展的贡献。尤其是东坡仕宦各地时对当地茶文化的推动及东坡对 茶文化的深远影响。全书图文并茂，既基于事实，史料可靠，又文笔流畅，可读性强。图书项目具有原创性，在搜集研读大量文献资料的基础上，将千年英雄苏东坡与茶紧密相连，厘清了东坡与茶的关系及对茶的影响，有助于弘扬中华茶文化与东坡文化。
《龙门专题·初中数学：方程》内容有向心力、圆周运动实例分析、开普勒行星运动定律、万有引力定律及其应用、宇宙速度、功和功率、势能等。
《全国中考数学压轴题审题要津与解法研究》以十二个专题对中考数学进行深入剖析，分别是几何综合题、坐标与几何、图形中点的运动图形的折叠、旋转及剪拼、代数综合题，等等，《全国中考数学压轴题审题要津与解法研究》着重解决中考数学中学生普遍感觉困惑的疑问、难点、重点问题，《全国中考数学压轴题审题要津与解法研究》是备考中考的精萃解题大典。 《全国中考数学压轴题审题要津与解法研究》适合初中生学习和初中教师参考使用。
本书重印时，一些朋友建议补充一些内容。但我认为本书已经写得很多了，并且还是像初版前言中一样建议：“……可以按照课余时间多少，选学其中几讲。对多数同学来说，不要每讲、每节都学”。不过既然修订，总要做点修改，还是把已经过时的两份香港竞赛题目删去，同时在第12讲例l9后增添三百多字，介绍一种有用的比例方法。目前在各种领域，特别是经济领域中，比例和百分比广泛使用，本书的后几讲，可能对理解和使用比例会有一点帮助。 今年初春，在北京举办了不少小学生数学竞赛，不少学生和家长已经有点吃不消，我希望这只是北京的个别现象，全国别的省、市不会如此。由此不得不来说说我的看法。 在小学开展数学竞赛其实并不大合适，这好比小学可以有篮球运动，但并不适合搞小学篮球比赛。世界上参加中学生国际数学奥林匹克（IMO）
应用题既是小学数学教学的重点，也是小学生学习数学的难点。应用题是培养学生数学能力的有效途径，解答应用题的过程，实质上就是综合、抽象、概括、判断等一系列复杂的思维活动过程。笔者经过多年在小学数学教学一线的探索，总结出一套行之有效的针对小学数学应用题难题的解题策略，即图解策略。该策略由于符合小学生的思维特点，即由具体形象思维向抽象思维过渡，而深受学生欢迎。 本套丛书抓住数学的抽象特点，结合学生的认知规律，精巧地设计和运用直观性、形象性手段，分散应用题中难题的难点，放缓坡度，对于复杂、深奥的难点，按照难点知识的层次，逐层分散，逐层铺垫，把原来上升的每个梯级再细分成若干个小梯级，放缓坡度，使学生容易接受、理解。 本套丛书涵盖了小学各年级段有代表性的应用题难题，通过图解的方法，
该书主体由三部分组成： 部分“东坡与茶”，第二部分“名山茶为代表的蜀茶在宋代榷马”，第三部分是四川茶器。该书 全面梳理东坡与茶的故事，研究东坡与茶的关系，厘清东坡对茶文化发展的贡献。尤其是东坡仕宦各地时对当地茶文化的推动及东坡对 茶文化的深远影响。全书图文并茂，既基于事实，史料可靠，又文笔流畅，可读性强。图书项目具有原创性，在搜集研读大量文献资料的基础上，将千年英雄苏东坡与茶紧密相连，厘清了东坡与茶的关系及对茶的影响，有助于弘扬中华茶文化与东坡文化。
《中考数学解题：思路·策略·方法》主要回答中考中至关重要的三个问题：一是中考数学命题应该遵循怎样的思路？二是怎样解答中考数学试题？三是中考数学复习中应该怎样进行科学的解题训练？即命题思路、解题策略、训练方法。 《中考数学解题：思路·策略·方法》分五章分别阐述了上述三个问题。章“中考数学试题解题指南”，向读者介绍了中考数学解题的一些通法；第二章“中考数学试题题型分析”，从题型上去研究中考数学试题，了解中考数学试题的常用题型；第三章“中考数学命题分析”，对中考数学试题，尤其对中考数学试题的创新题型和原创题型的命题过程，揭示数学试题命制的内在规律，更好地应用数学解题方法处理中考数学试题；第四章“中考数学应试技巧”，针对考生在中考数学应试中常见的几个问题，给出有效的对策；第五章“中
本书是配套《上海市初中数学学科教学基本要求》的练习册。本书以学科教学基本要求的学习内容和要求为标准，精选大量典型试题，以及能指导考试命题方向的新试题和新题型，通过对精选试题的精准分析，AB册的分层方式，使广大初中师生能更好地把握数学教学和考试的精神与内涵，满足广大迎考师生的练习需求。本书非常适合迎考的广大初中师生使用。
