本书作为高中生物知识点与经典结论指导性书籍，适用于全国所有地区、所有教材版本、各个高中阶段的化学学习。本书基于新版《普通高中生物课程标准》，参考历年高考真题，归纳总结出高中生物的全部知识点与经典结论。以清晰简洁的图表形式，覆盖《普通高中生物课程标准》中所有高考考点，从基础生物学概念、生理生化过程，到实验设计与生物计算，全方位辅助读者精准掌握高中阶段的生物知识与经典结论，搭建完整的高中生物知识体系。 本书在进行知识汇总的同时搭配视频讲解，知识讲解鲜明详尽，规律点拨清晰到位。每一章都为读者梳理出知识框架，并邀请资深生物导师录制视频讲解，给出学习建议，帮助读者从宏观角度理解各个知识之间的区别与联系。每一节会针对知识点和经典结论中的关键点与易错点进行点拨，以比较的形式，让读者更好地

本书共分为27个章节，包含注重回顾课本内容的细胞的分子基础、细胞的结构基础、物质运输、酶与ATP等章节，和注重思维提升的其他生物学技术及应用、基础实验类问题和基础综合类问题等章节，每个章节分为知识精讲、真题精练两大模块，其中知识精讲对于每个章节的知识进行了适度的知识讲解，有利于引导学生进行知识复习；真题精练则筛选1000余道高考真题进行有效训练。由于本书读者多为高考生，在编著同时精校解析，大量重构解析内容，有效解决学生 解析读不懂 的困境，力求用清晰易懂、简洁明快的语言理顺学生思路。

本书包含命题分析、考频分析、知识点梳理（思维导图、学习表格）、知识点讲解、配套练习题、试题精析，帮助学生全方位立体化的了解生物学科命题规律及知识体系

《浙大优学 考前60天 提分300题：高考生物》为高中三年级高考复习*阶段复习用书。目的是为提高高三一轮复习的针对性，科学性，高效性，给学生提供一套结构科学，简洁高效的辅导用书。

本书基于最新版《普通高中生物课程标准》，参考历年高考真题，归纳总结出高中生物学的核心知识与经典结论，适用于全国所有地区、高中各个阶段的生物学习。本书作为高中生物学指导性书籍从基础生物学概念、生理生化过程，实验设计与生物计算等方面，全面解读高中阶段的生物知识，旨在培养读者生物学素养，提升生物学的学习思维及知识运用能力。 本书共十五章内容，每一章对生物学知识进行系统梳理，并搭配知识视频讲解，讲解鲜明详尽，规律点拨清晰到位，辅助读者搭建完整的高中生物知识体系。同时，针对每一章中重难点的内容进行了方法的提炼和技巧的总结，每种解题方法或技巧配有经典母题和子题，读者可结合对母题的视频讲解，学习解题方法或技巧的解题思路，再通过对子题的配套练习，以熟练运用对应的解题方法或技巧。

2022新版到货 正版现货速发！

本书整合了人教、浙科、苏教、中图等几大主流版本的知识，适合各地区学生使用。每一章节内容包含考情分析、思维导图、基础知识、重点难点、实验探究和典例精析几个大栏目。考情分析：归纳近年高频考点，让学生学习更有方向，更有针对性。 思维导图：用清晰明了的结构图展示考点内容，便于学生从整体上把握本章的知识主干。 基础知识和重点难点：每一知识点下附典例，便于学生由易到难系统掌握知识。 实验探究：考纲涉及的实验系统讲解，便于学生突破实验难点。 典例精析：针对每节常考知识点，分类精选各地考题，讲解解题方法，让学生学以致用。

经历了系统而全面的高考生物一轮复习后，学生已经对高中生物的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系，那么掌握了基本知识和基本方法后？学生该做什么，还能做什么？怎样才能有效提高呢？本书是萧山中学生物名师从多年高三教学经验入手，依据新高考试卷的结构与特点，深挖高考命题规律，为中等及以上学生的二轮复习精心设计了60天提分计划，每天的学习内容都对焦新高考题型，匹配新高考难度，集训核心内容，结合二轮复习和新高考的特点，每天限时45分钟，让学生能练清、练透热点重点，有效提升解题能力与核心素养。

2022新版到货 正版现货速发！

【考点知识链接】本栏目对本专题中涉及的高考考点和竞赛考点的知识作了系统的链接。 【思维方法链接】本栏目对本专题涉及的竞赛思维方法如何与高考备考对接作了集中的归纳。 【高考真题链接】本栏目精选本专题能用竞赛解题思维解答的高考名题为例题作解题指导。 【竞赛真题链接】本栏目精选本专题与高考试题密切相关的竞赛名题为例题作解题指导。 【自主招生链接】本栏目精选名校的自主招生笔试题作解题指导。 【拓展提高链接(A卷、B卷)】本栏目中的A卷和B卷分别由高考真题和竞赛真题组成，难度分别达到高考和竞赛的中等难度水平和较难水平。A卷和B卷体现了由浅人深、由易到难的原则，适合不同程度的学生选用。

本丛书设计特点如下 (一)课时编排，立足双基 丛书结合高三一轮复习教学实际，按照教材顺序编排，并考虑各知识版块的复习需要划分课时，完全达到与一轮复习教学同步的目的。 (二)锁定考点，题组训练 每课时由新题训练、模拟训练、真题训练三部分限时训练组成。 新题训练：根据*考试信息创编新题，预测高考动态，通过训练检测考生自身能力与高考的差距，以便有的放矢，高效备考。 模拟训练：精选教育发达地区*的段考、调研、联考、模考等试卷中的新题、好题，帮助师生及时获取各地的命题信息,把握今年的命题动向。 真题训练：精选*3年高考真题，便于师生把握本课时内容在高考中的命题点及命题规律。 (三)针孔设计，功能多元 各分册均按两面一课时设置活页训练，每课时分层设置三组限时训

小题过关练：查漏补缺，夯实基础 限时自主练：掌握技巧，高校突破

《普通高中生物课程标准(实验)》强调能力培养，体现在倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革．，引导学生主动参与探究过程，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验)分也明确提出考试应以能力测试为主导，关注学生的发展潜能；坚持理论联系实际，关注科学与技术、经济、社会的联系，关注学科知识在生产、生活、科技中的应用，关注自然。由此，生物学科考试大纲明确提出了一系列的能力测量目标和具体行为目标。 新课程标准和国家考试大纲都对新课程高中生物学科教学能力要求做出了重要的引领。本书就是基于这一精神，对高中生物学科能力要求的体系与结构进行详细的分析和解渎，同时结合

专题 依据高考题型分布特点，一线教师科学划分。 编排 知识滚动呈现，杜绝学过就忘。 特色 浓缩名卷精华，凸显新增题型。 方向 针对命题知识点差异，科学引导多考的多练，少考的少练。