《高考试题分析》文科综合（2025年版）
5 3B 版提升突破 整合知识、高效解题 学知识 讲 整合能力再突破，把知识讲 透 1.整合常考点，打通知识体系 2.整合重难点，讲透题型典例 做试题 练、答 选题视角再突破，把试题练 透 3.选题更全，把考情考向摸透 4.设题更精，把题型考点练透 解题思维再突破，把思路悟 透 5.解题更细，把思路规范悟透 讲透练透悟透，彻底吃透高考
本书将安徽、山西、吉林、黑龙江、云南等新教材老高考地区的试卷进行了重点搜集，同时在全国范围内依据新教材老高考的考情搜集包括辽宁、山东、江西、河南、广东、湖北等多个省市的试卷，不管是新高考试卷还是老高考试卷，都依据新教材知识进行审编，以符合五省学生使用。在编排上，试卷分为基础卷、能力卷、提升卷等，难度递进。解析单独成册，升级为双色，6D超详细解析，从审题解题到解后反思，从普通解法到快解，全方位手把手教你解题。
我国的高考 项目启动后，我们研究的*个课题就是恢复高考30年来我国高考的发展轨迹。 30年来，高考几经变革。从1977年恢复高考开始，经历了摸索、成型、调整、稳定、新课程改革、开放、课程标准改革7个阶段。：． 摸索阶段(1977 1982年)，这一阶段的高考刚刚恢复，百废待兴，可以说高考试题的各方面都有不尽如人意的地方，不可能用现在的标准来衡量。然而，这一标志性的开端对于今后的高考来说，具有不可磨灭的意义。1977年11月到12月期间，由于准备仓促，高考由各省、市、自治区命题并组织考试，分文、理两类。1978年开始正式恢复全国统一命题，各省、市、自治区组织考试。在这一阶段，全国统一命题的模式确立了，理科7门、文科6门的形式也固定下来。 成型阶段(1983 1987年)，这一阶段以1983年*提出逐步建立完善 定向招生，定向分配
本书精选45套高考全国卷优秀模拟试卷，从名校联考试卷，到地市一模二模三模试卷，再到原创试卷，命题严密、试卷规范。解析单独成册，6D超详细解析，从审题解题到解后反思，从普通解法到快解，全方位手把手教你解题。好试题 好解析=好成绩。英语听力、全文翻译可在线不限次免费下载，扫描目录页二维码更可获答题卡等增值服务，扫码内文二维码更可免费获得试卷总评、编辑讲题等精彩内容。
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