本书围绕议论文写作展开，上编剖析了议论文写作的重要问题 审题立意、段内论述、巧用素材、谋篇布局、开篇设计和文章升格，结合学生范文讲解其中的难点、要点。下编将议论文分为4类 概念类、关系类、观点类、现象类，指出每一类文章的命题特点及写作方法，特别是写作中要踩的 点 和要避的 坑 ，几乎涵盖了近年来常见的议论文题型。书中收录了作者10年间撰写的21篇范文，并剖析了范文在审题、立意、谋篇、论述、表达上的要点与亮点，是中学生提高议论文写作的有益参考。 作文一事，甚难，主要在于难得要领，难得范文。有了好范文，很多问题就容易讲得清，学得明。希望本书能够帮助中学生写好议论文，学到文字编织的 金针妙法 。
本书结合作者十二年高考语文教学与备考指导经验，按照写作逻辑，精心总结了写好一篇高分作文的真正秘诀与实用方法，从审题立意、谋篇布局、素材运用、语言表达等方面全方位地拆解高分作文的写作技巧，全过程地精心讲解从构思到成文的环节。各部分包括技法点拨、典例分析、实战演练等板块，有讲有练有总结，帮助学生练好写作基本功，稳扎稳打，提升作文成绩。
百题大过关.高考语文按照语言能力分成四个分册：《基础知识十个100题》《古诗文鉴赏100题》《现代文阅读100题》《高考作文导写100题》。本书《高考作文导写100题》通过分析新高考语文全国卷及部分自主命题省市对作文的考查，总结出话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文等4种题型，每种题型有解题指要，帮助考生了解高考命题的特点，如何应对等，又提供100道试题供过关演练，以真题为主、模拟题为辅，这100题作文题，提供详尽的写作指导，范文通过夹注的方式，提高作文指导的针对性，从而帮助学生顺利过关。
本书是钟斌老师与他的团队在的理论指导下，对高中尤其是高考考场议论文写作进行的实践探索和理论研究。这是一本对高中议论文写作问题的分类研究，提出了具体、有针对性、实操性的写作指导路径与方法。本书共有六个专题。专题一，分析性写作：基于具体问题分析和解决的辨析；专题二，交际性写作：基于交际语境的说理原则与方法；专题三，中间文体写作：跨界融合的表达交流；专题四，实用性写作：基于实际应用的目的达成；专题五，思辨性写作：基于批判性思维的公正说理；专题六，关联型写作：基于多元选择与有机关联的哲理表达，阐明新时期高考作文的改革变化与高分策略。
本书讲述了大疆、华为、科大讯飞、格力、微信、Tik Tok、西西弗、B站、喜茶、百雀羚、同仁堂、晨光、飞跃、李宁等二十余个企业品牌在创建和成长过程中的故事，并结合时代发展，观察和思考故事背后的时代精神、品牌价值、深层逻辑和现实问题。书中每一个品牌都是中国的知名品牌，代表一家知名企业；每一个故事都是针对高考作文命题的原创文章，有极强的可读性。 这些故事既向读者展现了成功和高速发展的企业的腾飞过程、奋进的时代精神，也为读者提供了原创的写作素材，启发读者理解这个时代，学会思考。同时，作者将品牌故事与近两年高考语文作文真题结合，写成范文，供读者体会其中的写作方法，告诉读者如何在写作中挖掘素材、积累素材、应用素材，是学生素养提升和考前准备的绝佳参考。此外，这本书还可以使读者获得关于人生的感悟 不
《意林2024高考作文冲刺热点考点素材①②》是由《意林 作文素材》编辑团队倾力打造，特约全国各地区阅卷老师、命题老师精心编制而成。涵盖新高考动向分析、2023年高考命题趋势总结及2024年命题方向预测，20道高考金题预测、高考时政热点8大方向、6大主题素材、6大核心素养作文材料、5大高考备考建议 考场应急技巧。力争多角度、全方位地解读，针对性与实用性并行，努力增强2024年高考考生的信心。
本书旨在为高中生提供更好的作文范本，切实提高高中生的写作能力。书中的内容称得上新、全、优，能帮助高中生解决高考语文考试写作文过程中所遇到的各种困扰，如难以确定考场满分作文的标准、遇到考题难以下笔等。不仅如此，本书另增加了对学生有益的写作辅导、可能使用到的典型素材等，并同时进行了当年考题的分析和对下一年度作文题目的预测。在体例安排和文章选择上，本书对全年高考题目进行分析、编排、总结，力求在学生使用时能更顺手、更有效，起到较好的参考作用。
“天下作文”是近几年在作文市场兴起的精品书系。丛书旨在博采众家之长，为广大中学生朋友提供、前卫、的精品之作，减少读者在购书过程中的盲目性和随意性，为其提高作文写作水平，提高考试成绩，提高阅读及鉴赏水平助一臂之力。 “天下作文”书系编写阵容强大。丛书顾问由作家贾平凹、散文作家张国俊教授、青文艺理论学研究者雍繁星博士等名家担任。丛书总主编由陕西师范大学新闻与传播学院院长刘路教授担任，主编及编委由陕西省重点中学高级教师董阿玉、杨敏等老师担任。丛书编者队伍来自全国各地特、高级语文教师，他们具有丰富的一手资料、丰富的一线教学经验和独具慧眼的选编能力。 选择“天下作文”丛书就是选择了品质保证。
思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。 （《普通高中语文课程标准》）思维是作文的核心，促进思维能力的发展和思维品质的提升，是提高学生写作能力的关键。 本书分为三编。 *编 记叙文写作思维训练 分为两章： 思维灵活深刻，作文精彩引人 ； 培养想象能力，发展创造思维 。 第二编 议论文写作思维训练 也分为两章： 议论文写作思维训练的重点与难点 ； 议论文写作思维训练的途径与方法 。这些都是从作文教学实践中总结、提炼出来的，切实可行，行之有效，研究成果曾获北京市基础教育课程建设优秀成果一等奖。 第三编 个性化成长典型案例 ，勾勒五位学生在高中阶段的写作状况：孙婧妍同学
