本次修改内容: 这次再版的过程历时30个月,修改和补充知识点涉及400余处,修改或增补图表200余幅,其中篇幅较大的内容主要涉及细胞间的相互作用、物质的跨膜运输、光合作用、糖原的合成与调节、DNA在细胞分裂中的同源交换和非随机分配、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、植物体内有机物质的运输、肌纤维的收缩机制、呼吸频率与调控、心脏搏动、神经调节、转座子、基因表达调控、DNA损伤与基因突变、DNA的损伤修复、染色体结构畸变、数量性状遗传、基因互作等。
上册:知识梳理。带你全面掌握高中生物竞赛知识点 下册:例题解析、针对训练。每章20例赛题解析,3100多题针对训练,满足参加高中生物竞赛学生的训练需求
《生物奥林匹克教程》是根据 国际生物学奥林匹克(IBO)纲要 和 全国中学生生物学竞赛纲要 的基本要求选材,由多年来从事生物 奥赛 培训的教练们集体编写,并通过集体讨论和专家审定。全书共分5篇,包括现代生物学基础理论、植物生物学、动物生物学、生物技术、生物与环境,每篇汇集内容紧密相关的章节。本次出版是该书的第三次修订,在原书的基础上增添了生物学前沿内容,对每个篇章后的自测题等进行大幅修改替换。
《奥林匹克竞赛解题方法大全:初中生物(第4次修订)》以新教学大纲为指导,以“突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能”为宗旨,按照新教材的全部知识点和奥赛的测试范围分类编写。书中既有方法点拨,思维开拓;又有例题分析,针对性的训练。
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《新编高中生物竞赛培训教材》配合高中物理竞赛实验考试内容编写,按照内容分块剖析,旨在培养学生学习兴趣和动手操作的能力。
本书针对以在规定时间内、快速准确地解决尽可能多的题目为目的的程序设计竞赛,以CCF推出的CSP-J中要求的知识为内容范围,即从零基础的C 语言介绍开始,包含三大控制结构、多重循环、递归、基础数据结构、动态规划和C 自带的STL库,对算法及其在相关问题中的应用,按照难易程度及其相互的关系,从易到难划分为多个主题进行介绍并进行技巧讲解。本书对每个主题由算法介绍和例题讲解两部分组成,书中的源代码均采用C 实现。本书适合所有对编程计算法有兴趣的初学者。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛,是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明,学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用,并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣,拓宽学生的知识面,是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多,多数是解题,使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写,既注意到知识覆盖面,又强调了重点、难点;既注意到基本概念的阐述,又强调了应用,提高解题能力;既注意到知识性,又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书,从阅读中去理解基本概念,再从理解中去应用基本概念,达到增强解题能力、举一反三的效果。
泛读 泛读是一种略观大意,知其梗概,不求源探微、究其深意的阅读方法。泛读要享受“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的轻松和愉悦,它讲究一个“博”字,旨在拓宽同学们的知识面。泛读的考查内容包括文学常识、文化常识、字词、成语、熟语、古诗词积累与应用、历史、科学、实践操作、名著阅读等。泛读要注意下面几方面的赛前准备: 1.时事新闻 时事新闻在读书知识竞赛中每年都占一定的比重,其目的在于督促同学们开阔视野,培养放眼全国及世界的意识,了解和关注世界的发展变化。有关时事新闻的竞赛试题主要涉及国内外的重要热点事件,出题方式多以填空题为主。 2。百科知识 读书竞赛注重一个“广”字,鼓励同学们博古通今,所以此部分内容主要涉及文学常识、世界文化、语文知识积累与应用、中国历史、科学常识等,考
????本丛书体系完整,脉络清晰,经典实用,是喜欢和参加奥赛者的*选。在选题方面,书中所选题目除模拟试题外,其余大部分来自国内竞赛的原题,每道题都是专业学者精心设计的智慧结晶,*具典范性,也*具价值。我们分析研究这种题,可以在应用中“事半功倍”;在技法方面,我们希望通过对奥赛经典原题的分析,帮助大家吃透基本原理、领悟解题方法、洞悉命题规律,让思路茅塞顿开,在解决实际问题时,抛出更多的锦囊妙计;在变式训练上,各学科专家对奥赛题都进行了精准归类,能更好地帮助大家掌握每类试题的解法,做到触类旁通、举一反三、从容应对;在“温馨提示”的环节上,本书抓住各类题中的失误点、考点、知识点、方法点中的一个进行论述、解释、总结、引申,这样可以更好地推动奥赛学科思想和方法的升华。
IGEO竞赛包括3个部分:主观笔试部分、现场问答和野外考察任务。中学生地理奥赛的赛题特点有: 题目新颖。首先,从竞赛题型上看,IGEO竞赛引入了野外考察题、现场问答题、角色扮演题等内容,这在其他科目的竞赛和一般的地理测试中是不常见的。这可以发挥选手的多项潜能和提高他们参加的兴趣。其次,地理奥赛题是由各国的地理专家精心设计和创造的,具有新颖性。 关注热点。地理学是在人类与自然的相互作用中形成和发展起来的,地理学家也始终关注着人类和自然的热点问题,如资源短缺、环境破坏和保护、人口问题、粮食问题等,这些也在很大程度上反映在IGEO的试题中。但是所有的考题都不涉及意识形态、宗教矛盾和地区冲突等敏感问题。 注重实践。这主要是指IGEO的野外考察题。竞赛的主旨之一就是提供学生正式接触环境的机会,让学生
《往事知多少》由云南人民出版社出版,共分五辑:培养人还是制造机器?学界沉沦,问题何在?人格比知识更重要、谈古容易,论今难5、往事知多少、均为历史性随笔,有很强的现实意义。 n
不少同学整天忙着做作业,什么“竞赛辅导”、“升学练兵”,手头资料一大堆,习题做了好几本,但学习成绩就是提不高,竞赛成绩不理想,这是为什么?究其原因,就是没有吃透教材的基本原理,没有掌握解题的科学方法。吃透原理,是学好各门功课的根本保证;掌握方法,是攻克奥赛难题的有力武器。只有弄清原理,才能思路清晰,从容对答;只有掌握方法,才能触类旁通,举一反三。不管遇到什么难题,都能得心应手,迎刃而解;不管参加何种竞赛,都能超水平发挥,一举夺标! 作者精心策划了版的这套《点击金牌·中学生奥林匹克竞赛解题方法大全》就是期望为同学们提供全面、系统、实用、完备的奥赛解题方法。
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很多大学生入学以后,就有了参加学科竞赛的想法,但缺乏正确的引导,同时市面上也缺乏相应的学科竞赛入门读物,造成了大学生想参加学科竞赛又不知从哪方面入手的现状。《全国理工科大学生学科竞赛入门指导》针对上述问题,对全国大部分理工科竞赛项目(31项)进行了阐述,内容主要包括简要介绍、参赛资格及作品申报、竞赛奖励、历届竞赛题目、优秀作品展示等部分,对理工科大学生参加学科竞赛具有一定的积极引导作用。 本书既可作为理工类大学低年级学生和竞赛指导教师备赛和参赛的指导教材,也可供政府、行业学会组织比赛和从事与学科竞赛相关工作的人员查阅。
《生物奥林匹克实验教程》(原名《生物奥林匹克竞赛实验教程》)出版至今已有6年了。6年以来,中学生物竞赛活动有了长足的发展,特别是生物实验方面,选手需要掌握的生物学实验基本操作技能和科学方法都有了新的要求。6年以来,本书重印了4次,发行遍及全国,得到了竞赛选手和培训工作者的肯定,同时也收到了许多同行给我们提出的建议。因此,我们认为有必要对原书进行修订,充实近几年教学、竞赛所积累的资料与经验,使之更能反映生物竞赛的新要求。 《生物奥林匹克实验教程》仍然是根据《国际生物奥林匹克竞赛纲要》实验部分和《全国中学生生物学竞赛纲要》实验部分的基本要求选材,在内容上删繁求精,吐故纳新。在培训目标上,我们根据IBO竞赛纲要的要求,着重于对选手生物实验操作技能、生物学实验方法、科学方法技能、实验的基本
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和实施,高等院校招生制度改革力度不断加大,名牌大学自主招生不断向前推进。2011年出现了“北京大学联盟”、“清华大学联盟”、“同济大学联盟”等较大规模的自主招生考试。高考、自主招生考试、学科竞赛是当今高中阶段重要的考试。虽然三种考试要求有所差别,但是在知识与能力要求的很多方面是相通的。其中,以能力立意命题,考查学生的综合知识运用能力和学习潜能的要求渐次增大。为了给学有余力,有更高目标,对生物有兴趣的学生提供学习空间。我们以“激发创新思维,开发学习潜能,培养综合能力”为宗旨,从学生的实际出发,遵循学习规律,重在引导,按照新教材的全部知识和三种考试的要求编写了《自主招生奥赛教程》丛书。书中既有方法点拔,思维开拓,又有真题分析,针对性的
初中理科奥林匹克竞赛(简称奥赛)是一项激发学习兴趣,开发学习潜能,发现科技人才的中学生学科竞赛活动。在进行奥赛培训时,要求更多的了解奥赛的考试技巧,熟悉奥赛的命题思路,体验奥赛的真题训练。为此,初中理科奥赛编辑室在研究了大量国内外奥赛活动及同类优秀图书的基础上,编写了这套《奥赛经典丛书·学科竞赛冲刺系列》丛书。丛书包括《竞赛集训100天》、《竞赛真题分类解析》、《竞赛真卷·全真模拟》、《培优竞赛梯级训练》四大系列,该系列丛书既能为学生参加初中理科奥赛提供具体指导,还能对学生升人重点高中提供帮助。 本丛书为《竞赛真题分类解析》系列,分为初中数学、初中物理、初中化学、初中生物四个分册。各分册均包含知识单元和模拟训练两大板块,每个知识单元又分为真题解析和单元训练两大部分。 各