《思维导图超好用日语单词书》采用 思维导图 学习法，通过对主题单词的联想、引申，以达长期记忆的效果。形式新颖，分类恰当，内容贴近日常生活，图文并茂，能给读者留下深刻的印象。全书共分17个生活化主题，每个主题下设若干小节，囊括3700多个常用单词及丰富的日常生活实用例句，并在适当的地方添加 豆知识 板块。通过学习，能够为日语学习者，赴日旅游、留学者，在日生活者提供帮助、便捷及交流素材，助其更为深刻地了解日本文化。全书配有标准日语朗读音频，随扫随听！ 《思维导图超好用日语语法书》是一本实用性极强的语法书，内容系统全面，讲解形式多样，排版别具特色。全书涵盖日语初级及中级阶段的基本语法知识，涉及词法和句法两大领域，涵盖 词类划分 体言 用言 副词、连体词、接续词、感叹词 助词 助动词 接头词与结尾词

《小小日语50音图》是一套日语入门礼盒，盒内包含一本纸板书、154张学习卡片和一套互动日语学习桌游。纸板书和卡片内容上包含全部五十音图平假名、片假名、浊音、半浊音、拗音，每个假名都搭配单词和可爱的插图，在纸板书上以跨页大表格的形式呈现，清晰又有趣，单词的选择以日本权威词典为参考依据。互动日语学习桌游包含一张游戏海报、两枚棋子和一枚骰子，适合亲子互动学习，随时随地，边玩边学！

《高考日语词汇》 本书为资深日语老师北京大学日语系博士李晓东专门为日语高考而编著的一本单词专项图书。同时为作为绿宝书系列的新产品，书名沿用其以往的风格。 书中不仅涵盖所有高考日语主要的主要单词，还将书中全部单词分为必考词、基础词、超纲词三个部分，书中还配有生动插图、练习题与解析，以及日本文化常识等内容。同时配有双语、日语音频，既有助于高中生按书中结构划分背好日语高考的单词，又能在背单词的同时学习有趣的日本文化常识以及刷题。 《高考日语语法》 编者花费两年时间，精心策划、全力编撰的高考日语语法书。编者严格按照《普通高等学 校招生全国统一考试大纲及考试说明 日语》和《普通高中日语课程标准》的新要求，总结和分析历年高考日语真题，彻底剖析高考日语考试的出题规律，以满足读

收录了706条句型下设译文语法接续例句例句辨析，例句丰富，日文汉字标注假名。新增辨析讲解栏目打破以往传统讲解模式，每条句型都配有辨析讲解以及相应练习，帮助学生辨明相似句型。讲解与考题相结合每章节后都有考题链接的练习，可加深对句型的认识和理解。参考适用范围广泛供日语学习者或者从事日语教学研究的人员使用，也适用于参加日语各种等级考试的考生学习参考。

《中日同声传译技能技巧训练下册》以同声传译训练中的技能技巧训练为主线，内容涵盖语音、听力、跟读、复述、概括、转述、公众演讲、快速反应、无笔记交传等技能技巧训练，以及交替传译、视译、同声传译等融口译技能技巧为一体的不同口译形式的综合训练。训练过程包括中译日与日译中。通过科学的、有逻辑性的专业训练，在夯实口译技能技巧的基础上，帮助学习者循序渐进地了解并把握交替传译、同声传译及相关口译形式的内容、特点及操作过程。与此同时，训练中在不断提升实际操作能力的前提下，力求拉近口译训练与口译实践之间的距离，提高学习者的实战能力。

本书是笔者以自己多年来学习、阅读、应用和翻译日语过程中积累的各种问题以及各种日语学习书刊中讨论的热点问题为线索，从中选出日语初学者经常碰到的、希望弄清或了解的100个问题，对每个问题作出辅导性的讲解。书后附有参考文献供读者深入学习时参考。 编写本书的目的是为了辅导日语初学者的日语学习，帮助他们掌握日语语法、日语的表现特点、词语的区别和正确使用，为他们提供释疑和辅导。 本书有以下特点：（1）主要为日语初学者编写，对每个问题的解释更为详尽而实用；（2）编写时参考了较新的日语语法书，尤其是参阅了『言語』、『日本語学』、『日本語教育』、『国語学』、『月刊日語』等日语杂志的有关论文，因此能较好地反映日语研究的现状；（3）本书内容在考虑科学性的同时，也注意到日语的知识性和趣味性，有助于激发初

由张麟声编著的《中国日语学习者常见误用分析》分为20章，就汉语母语者使用日语时出现的一些语法偏误倾向进行了探讨。每一章的主题都来自于笔者20余年日语学习、日语教学过程中的观察。在确定各章的主题时，尽量照顾到语法体系的完整性，以期在为读者介绍每一个具体个案知识的同时，也能够提供有关汉语母语者偏误整体上的一个轮廓。

桥本进吉Hashimoto Shinkichi(1882～1945)日本语言学家。其创立的桥本文法为日本文法体系之一。本书为桥本进吉博士1949年出版的著作，主要分为部分，部分日语法概说主要介绍了桥本文法中关于“文节”的概念；第二部分介绍了日语中的形容动词；第三部分介绍了日语助动词的分类。

《日语作文教室：常见错误解析》汇总了很多学生在日语写作过程中经常出现的问题和错误，结合这些实例对涉及到的语法和单词错误进行详细地讲解。本书将一些典型病句中有错的地方做了特别标注，并在下面列出正确的用法，帮助学习者纠正自己的错误，进而写出的日语作文。为了方便学习，解说的部分采用了日中对照的形式。《日语作文教室：常见错误解析》收录了作者在教学实践中总结出的经验，对学习者而言尤其适用。

为了适应广大专业技术人员、日语爱好者的需求，编译了本书。本书是医学、农学、财经、理工和社会科学各专业通用的基础教材。从五十音图学起，重点讲解日语的基本语法和常用惯用型，录中的“用言活用表”、“助动词活用表”，集中了日语语法的重点。本书系统完整，重点突出，简明扼要，可以速成。通过一两个月的学习，即可借助工具书（日汉辞典、惯用型手册等）进行日译汉书面的翻译，并可以参加阅读理解考试。本书例句中日文汉字都加注有振假名，便于学习。寒暄语在日语会话中出现的几率特别高，通过对常用寒喧语的学习，可为进行日语会话奠定基础。

这是一部富有时代感的概述日语语言学的新书。本书的编写以理论与实践相结合为着眼点，力求全面系统、简明扼要地阐述现代日本语言。与同类书相比，本书具有便于操作、内容广泛、取材新颖、针对性强特色。本书部分章节中还融入了日本新一代的日本语学专家、学者的观点，许多内容体现了语言学界带有前瞻性的观点和理论。

全书分为绪论和上、下两篇。 上篇是实践速记篇。正如记忆英语单词的关键是记词根，记忆日语单词的关键是记住汉字的音。字音是纲，词音是目，纲举则目张，掌握了有限个汉字的读音，就自然掌握了由它们搭配组合生成的无数词语的读音。根据这一原则，本书把《中日交流标准日本语》（共四册）所有含汉字的词语根据其汉字词素的读法进行了系统的归类，分为音读和训读两篇，音读篇中收录的是纯音读词语（日本国语界叫“字音语”），含有训读汉字的则归入训读篇。 《中日交流标准日本语》中总计约3000多条“字音语”是由1100多个汉字生成的，所以，只要记住该千余个基本汉字的音读，你就一劳永逸、一步登天一一举解决了所有汉语词的读音问题。而本书的“绝妙之处”则在于把这千余个基本汉字按照中日读音的对应规律（即音读规律）分门别类