《看不见的珍藏》这中短篇小说直接真实地反映了奥地利在一战之后世界经济危机的影响下产生的通货膨胀带给老百性的害难性后果。茨威格形象地描述了一位双目失明的老收藏家如何以莫大的热情向一位艺术鉴赏家介绍他手中的一件件以毕生激情及蓄收集起来的艺术珍品。而实际上他的家人在通货彭胀期间为了维持生计早已变卖了这些艺术品。老人手中拿着的只是一张张白纸。读者一方面被老人对艺术的执着的追求所感动，同时也深深体会了现实的冷酷及这位老人的家庭实际的凄苦和说不尽的酸楚。

本书是专供德语作为外语学习的成人使用的系列教材，本书共3册，每册包括学生本、教师本和练习册，配有课文朗读CD。本书教学内容丰富多彩，涵盖的德国国情，富有强烈的时代气息，有助于全面培养学习者的听、说、读、写能力。本书可供各类德语培训机构作为教材，也可作为德语爱好者的自学材料。

《柏林广场1(德文)》为成人参加德福考试和获取欧洲语言证书的教材，主要由阅读理解、听力理解、书面表达和口头表达四部分构成。德福考试对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。

《最常用的德语短语1228例汉德英对照》的编写即切实反映这一原则，不涉及条条框框的语法知识，而是关键在于口语能力的实际提升！汉德英三种语言对照的方式，可以说是，读者通过《最常用的德语短语1228例汉德英对照》的学习，可以轻松对比德语和英语的句型模式和短语表达方式，即学即用，事半功倍，迅速提高自己的口语交流水平！在国人英语能力全面普及的今天，掌握一门第二外语的重要性已经是曰益凸显。除英语之外再掌握一门语言的人，能够在求职、升迂以及能力表现上占尽优势在第二外语的学习上，一般更强调听说，只要能达到自由交流的目的即可，而不需过分强调语法的作用。

《德语高级阅读》是供至少具有600学时以上的德语学习者使用的教学辅导书，不仅适合中国各大学德语系三四年级学生使用，同时也适合其他德语业余学习者使用，为他们准备德语大学入学的语言考试TestDaF或DSH提供辅助和参考。 书中提供了各种阅读方法和技巧、分析课文的手段、练习题及答案、技巧提示和语法解释，可帮助学习者更有信心地去阅读社会、科技、历史方面的资料以及大学学习需应对的各种题材的文章等。 本教材内容主要面向中国广大德语学习者的需要，把理论知识和实际练习结合起来，减少理论阐述的篇幅，用大量的实际范例和练习来加深读者对理论部分的理解，因此，不仅特别适合课堂教学的使用，而且也便于学习者自学。 书中的理论阐述部分配有中文注释，大约占全书内容的三分之一，为自学者更好地理解书中介绍的阅读方法和

《德语高级阅读》是供至少具有600学时以上的德语学习者使用的教学辅导书，不仅适合中国各大学德语系三四年级学生使用，同时也适合其他德语业余学习者使用，为他们准备德语大学入学的语言考试TestDaF或DSH提供辅助和参考。 书中提供了各种阅读方法和技巧、分析课文的手段、练习题及答案、技巧提示和语法解释，可帮助学习者更有信心地去阅读社会、科技、历史方面的资料以及大学学习需应对的各种题材的文章等。 本教材内容主要面向中国广大德语学习者的需要，把理论知识和实际练习结合起来，减少理论阐述的篇幅，用大量的实际范例和练习来加深读者对理论部分的理解，因此，不仅特别适合课堂教学的使用，而且也便于学习者自学。 书中的理论阐述部分配有中文注释，大约占全书内容的三分之一，为自学者更好地理解书中介绍的阅读方法和

司属参事罗伯特长期受到胡思乱想的困扰。为了预防自己怕终患上，丧失按照自己意志结束生命的能力，而给自己和家人带来痛苦，他给哥哥写了一封信，请求哥哥在发现他有的预兆后，“马上用医生总是具备的快捷和无痛的手段”结束的生命。罗伯特最初的那些胡思乱想渐渐变成严重的妄想，而这些严重的妄想进而成为各式各样的偏执意念这些偏执意念渐渐使罗伯特陷入无法自拔的精神困境。他开始担心，会被哥哥误认为有，而他给哥哥的那封信会成为哥哥杀他的合法依据。这种偏执意念渐渐演变成被追踪的妄想。在这种被追踪妄想的驱使下他逃离自己生活的地方。在开枪打死了好心追他而来、想要领他回家的哥哥之后，他继续不断地在荒野上奔跑，直到“遁入黑暗”。 曾经当过医生的施尼茨勒运用文学语记录了一个精神错乱者的典型病例，使读者得以进入这

语言能力从来都是一个由俭而丰的“收藏”和“传承”的长期积淀过程，“读书破万卷，下笔如有神”这个经典性的前人总结，告诉我们的核心经验也就是“多读”是训练语言能力的基础。而文学阅读则是不可或缺的。这是因为文学阅读与语言教育之间有一种相谐相生的关系，这是一个国外的普遍共识。文学作品以其自身的审美可以消解语言课的程式化、模式化的机械、单调、乏味、枯燥，以其自身的精彩更比其他文本能够激发阅读兴趣和热情，甚至让人读不释手，“苦读”变成“乐读”。本教材选材于1945年以来的德语当代文学，因为这个时期的德语文学站在了社会的、历史的、思想的、哲学的高度鸟瞰社会和生活，放映了西方人／德语国家人的精神诉求、价值取向、理想追寻、审美趣味或者他们的历史、文化、政治、国情、当前之种种，从而符合高年级德语文学

本书的体例和内容是这样安排和编写的： “引言”部分谈了阅读德语报刊的目的和要求；接着用七讲的篇幅讲述德语报刊的常识，诸如“知多少”、“消息来源”、“七个要素”和“十大功能”等，然后用三讲选择介绍15种有代表性和影响较大的德语报刊，最后三讲专门介绍六类德语报刊文章的阅读，主要是因为考虑到后面阅读文选中没有这六类文章。正文摘用了83段/篇或长或短的例文，选自30多种德语报刊。

《春天里的秋天》是巴金基于当时泉州社会现实创作的小说，讲述了一个凄楚动人的爱情故事：一位姓林的中学教师在泉州和他的女学生郑佩容相爱着，但遭到女方父亲的强烈反对，他俩逃到厦门鼓浪屿。但是他们的爱情终难为封建礼教所容，在短暂的幸福时光过后，郑佩容在母亲的电促下返回泉州，从此音信杳渺，最终在父母所包办的婚姻中郁郁而终。

歌德一生从没有停止诗歌创作。诗歌是他生命价值的一部分，是他的生命的一部分。他漫长的一生中各个时期的诗作都有鲜明的特色。他早年便已创作出传世杰作名篇，暮年的抒情诗仍洋溢着犹如青年人一般的青春热情。他的诗歌像大海。从古希腊悲剧到民歌，从莎士比亚到古波斯诗人哈菲斯，他博采众长，有如海纳百川，广泛借鉴，藉以提高诗艺，丰富技法。他的诗歌题材不限于自身的经历和体验：不论是一首有点新意的诗，一幅意味深长的画，还是一句有意思的谚语，或仰慕他的年轻女子的一封信，只要对他写诗有用，他便拿来，按照自己的想法，改写成一首诗，收入本书的《要素》、《掘宝者》、《自供状》、《情人又再来信》等诗就是这样成篇的。