本书的特征：1.所有的语法均由例句、会话、参考说明、练习和答案几个部分构成。2.较难的解释和例句都附有译文。3.附有汉语的相似句型，以帮助理解。4.本书内出现的所有词汇都在书后的词汇索引中附有中文解释。5.语法中特别需要记住的内容整理为表格附在附录中。6.特别常用的几个句型在附录中加了汉语相似的句型、例句和译文。7.主要发音规则也收录在附录中，以帮助学习者学习会话。8.每条语法都附有练习题和答案，可作为补充使用。
在当前国际对外汉语教学中，书面语的教学一直是一个攻坚堡垒。2004年3月20日在哈佛召开的“高年级对外汉语教学研讨会”可以说就是对这个攻坚堡垒一次尝试性的挑战。这次研讨会由哈佛东亚语言文明系、中国国家对外汉语教学领导小组办公室、哈佛费正清中心赞助，哈佛东亚语言文明系汉语教学部主办。这次会议邀请了来自对外汉语教学线的中国及美国十多所的专家学者，共收论文16篇，涵盖高年级汉语词汇、语篇、语体、语法教学等诸方面。本书是一部关于汉语教学研究的研究性文集，全书收录了研究论文共十余篇，内容涉及汉语教学法、书面语法、古汉语教学、汉语口语、高级汉语、汉语虚词等，适合汉语教学工作者和研究者。
本书的特征： 1.所有的语法均由例句、会话、参考说明、练习和答案几个部分构成。 2.较难的解释和例句都附有译文。 3.附有汉语的相似句型，以帮助理解。 4.本书内出现的所有词汇都在书后的词汇索引中附有中文解释。 5.语法中特别需要记住的内容整理为表格附在附录中。 6.特别常用的几个句型在附录中加了汉语相似的句型、例句和译文。 7.主要发音规则也收录在附录中，以帮助学习者学习会话。 8.每条语法都附有练习题和答案，可作为补充教材使用。
