本书选曲广泛，各个时期、各种风格流派的代表作都尽可能分别安排到各个级别之中。在技术训练上尽量做到由浅入深，由易渐难，使教和学都有了更加规范的章程和标准。 本考级教材中有不少是我省老师的新作品，其中《童趣》、《阿拉木·古丽巴》、《楚耘曲》等都获得了全国作品奖。本考级教材在我和赵毅、高雁两位老师共同编辑的过程中，得到了陈其伟、张征、谭光远、赵建华、宁晓静、王运、胡月及鲁德金等老师的无私帮助和支持，还有我在武汉音乐学院的一些可爱的学生们也付出了劳动。在此一并向他们表示诚挚的谢意！
《陶笛考级教程》由陶笛教学与考级两种功能组成。其内容主要分为“陶笛概述”“教学与练习”“考级与曲目”“示范与伴奏”部分。 每部分既是独立的又是相互联系的。在“陶笛概述”部分里，尽可能多的编入了陶笛的种类和相关的指法，这有利于教学和考级的选用；在“教学与练习”部分里，则按照循序渐进的教学规律，有针对性的编排了相应的技能学习。这有助于演奏基础的掌握；在“考级与曲目”部分里，每一级又都明确了具体的技能和曲目要求，以及练习选曲的贴切，考级曲目的难易得体与品位的广博，风格的多样以及每首乐曲所编入的演奏提示等；这些都有助于发挥陶笛教学的实用性和考级的科学性。在“示范与伴奏”部分里，这些曲目不但与教学和考级紧密结合，就其演奏的精美，伴奏的舞台效果等又无不充分体现了陶笛艺术的审美价值。 《陶
中国音乐学院考级委员会主编、林玲执行主编的《古筝(十级表演文凭级中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材)》依据由简至繁、由浅入深、由低到高的教学方式选择曲目，引导考生顺利地步入古筝的世界。在、二级里多以民间小曲为主，配以相应的练习曲。从第三级开始，每级有传统乐曲和创、编乐曲。传统乐曲主要是选择各流派具有代表性的乐曲；创、编乐曲主要是选择新中国成立以来具有影响的创作、改编作品，并以人民音乐出版社历年出版的筝谱版本为依据。
《边弹边唱2:流行金曲古筝弹唱》是一部适合吉他爱好者参考的实用吉他弹唱曲库，全书容纳了近百首劲爆，制作专业，标注清晰，整面排版，为你带来更多更好的流行歌曲。不管你是吉他初学者，还有吉他基础的学习者，都能从中找到自己想要的歌曲。
小提琴是一种富于歌唱性、且表现手段极其丰富的乐器，由于其高超的演奏技巧和自身无与伦比的音色魅力，被誉为 西洋乐器之后 ，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。从19世纪末20世纪初小提琴传入我国以来，历经几代音乐家的探索努力，其演奏艺术得到了极大的发展，先后涌现出一大批在世界各种比赛中获得大奖的演奏家，常年活跃在全球各地的音乐舞台上，受到世人瞩目，也使中国的小提琴教育水平不断提高，得到海外音乐界的交口称赞，使西洋乐的古老乐器在中国的土地发出璀璨的光芒。小提琴考级教程选择了不同流派、风格且有艺术品位的众多曲谱，目的是使得小提琴的技术和小提琴艺术的发展相辅相成。
全书共分两部分，部分为前15课，每课内容包括：G弦一个八度音阶，三个八度音阶，三度、六度、八度、换指八度、十度双音及一组五声音阶。同名大、小调被编在一课中。G弦上的音阶有必要单独练习，其它各弦上的一个八度音阶可根据需要选择练习。在大、小调音阶中分别编入一段“宫调式”及“羽调式”五声音阶及双音，与七声音阶作为一个整体练习。这不仅可加强左手的训练，也有助于演奏好中国作品。在音阶练习中还增加了一组增和弦琶音，这对手指和听觉训练有益，也有实际应用价值。第二部分内容包括G弦上两个八度的音阶，四个八度的音阶。通过这些音阶的练习，可以提高专业小提琴演奏者的左手技巧，并熟悉整个指板。
本套教材虽然不是音乐艺术院校的教学大纲，亦非一般性的古筝普及教材，但仍依据由简至繁、由浅至深的原则进行编选。结合古筝这件乐器自身的特点，本着传统民间乐曲与现代创编作品并重的理念，每一级里都较为充分地体现了对这两方面的考量。而且，从继承与发展的角度出发，在中低级别适当加大了传统民间筝曲的分量，在较高级别里则增强了现代创编作品的比重，加之增加了数量的练习曲，使第二套教材的内容更为宽泛、丰富；亦使考级方式更为灵活、更易操作。
中国音乐家协会《全国古筝演奏考级作品集》（第二套），是在1999年出版的中国音乐家协会《全国古筝演奏（业余）考级作品集》（套）的基础上，依据中国音乐家协会考级委员会对教材编写新的格式要求，集中了来自各方面的意见和建议后重新修订编写而成的。 第二套考级教材与套相比，从内容到形式都做了较大的调整。首先，第二套教材规范了每级作品的数量。从过去各个级别的八至十三首乐曲不等，调整为每级十首乐曲。其次，每级增加了相应的练习曲，以考查考生在古筝演奏技术上的基本能力，有意识地让考生认识到古筝基础训练的重要性。第三，随着古筝艺术社会普及程度的提高，考生演奏水平与以往相比有了很大的提高，因此，第二套教材在过去九个演奏级别的基础上，把级别设定为十级，以适应当代筝乐发展的需要。增加的这个级别，采用近年
