《档案管理学》(第五版)是“十二五”普通高等教育本科重量规划教材,同时也是中国人民大学的“十三五”规划教材。全书共分四编十六章,从档案实体管理、档案资源开发利用、专门档案管理、档案信息化四个方面对档案
所有历史叙述在本质上都是对历史的解释。人们通过多种不同的方式描述和解释过去。历史书写者不仅将其描述出来,还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释,不断接近历史真实。 高中历史教学过程中,如何通过教科书和史学研究成果,教会学生区分历史叙述中的史实与解释,知道对同一历史事物会有不同的解释,并对各种历史解释加以辨析和价值判断?教会学生对历史事件、历史人物和历史现象进行相对客观的论述,并能有理有据地表达自己的看法?教会学生从历史表象中发现问题,对历史事物之间的因果关系作出解释,并能够客观评判现实生活中的问题? 《历史解释的教学设计与学业评价》由高校教学法研究团队担纲,指导具有丰富中学历史教学经验的教师,从课堂教学到学业评价,为老师们指明了实践历史解释素养培养的路径。让我
《文化城市图景:当代中国城市化进程中的文化问题研究》是中央党校-国家开发银行合作研究课题、中央党校2011年度一般项目“当代中国城市化进程中的文化问题研究”的直接成果,能够在这一问题上做一番比较深入的探寻,首先要感谢课题项目的支持者国家开发银行,也要感谢中央党校有关部门和有关专家的极具专业眼光的项目评审和结项。
大学英语能力进阶。阅读教程(册),针对《中国英语能力等级量表》中提高级别阅读能力的发展级别而编写。其主旨在于培养训练学生的基础的阅读能力、学习和掌握初步的阅读技巧,使他们熟悉外阅读测试的题型及测试策略。学生通过语言学习活动,达到量表对于提高级别的语言能力的要求。
本书是中国部完备的戏剧史,叙述了起自周秦时代的优伶,迄于民国以来的“花部”和话剧。重视戏剧的演出实践,从表演着眼,以专章详述角色、唱腔、切面、后台等,又从横的方面,撰述了秦腔、昆曲、越剧、话剧等十一种各地各类的戏剧史。 除史之外,本书同时又开展戏曲研究,是集研究、剧史于一体的著作。是书卷三至卷五,即属研究性质。卷三为《戏剧之组合》,卷四为《脸谱、服装在剧中之特殊功用》,卷五为《戏剧之评价与其艺术之研究》。这三卷搜罗之广博,论断之精审,即使后来的专著也无出其右。