本教材编写坚持“三个贴近”原则，即贴近学生、贴近岗位、贴近社会。本教材在第三版的基础上参考《中国居民膳食指南（2022）》和《中国居民平衡膳食宝塔（2022）》作了更新和修订，主要介绍各类营养素的生理功能与食物来源、各类食物的营养价值、不同生理条件下人群的营养、合理膳食、营养调查及评价方法，以及常见疾病的营养治疗等营养学基本原理和基础知识。

本教材是《介入放射学基础（第3版）》的配套教材。编者以《介入放射学基础（第3版）》内容为主体，介入诊疗技术为重点，从内容、形式等各个环节，注重职业教育学生特点，内容与职业岗位需求对接，形式创新，精益求精。本教材一方面提炼了《介入放射学基础（第3版）》的基本理论和基本技能，另一方面实现了理论知识与实际运用技术的衔接。教材突出理论联系实践，既注重教材的重点和难点分析、对操作步骤的掌握，又穿插了相关知识点及习题，边学边练，以点带面，以面成体。

由左明雪主编的《人体解剖生理学（第3版）》内容按器官、系统顺序排列，共13章，系统阐述了人体基本组织及运动、神经、感官、血液和血液循环、呼吸、消化、营养及代谢、泌尿、内分泌和生殖系统的基本知识和基本理论。第3版教材保持了第2版教材的体系，对部分内容和插图进行了修改和*新。新增“ 人体解剖生理学数字课程”，除包括纸质教材的全部插图外，还提供拓展阅读材料和几种类型的课后同步练习题。 本书可作为高等院校生物科学、心理学和教育学专业的基础课教材及参考书。

本教材以深化课程体系和教学内容改革为依据，以婴幼儿养育照护要求为立足点，按理论 项目教学的编写模式，从婴幼儿托育服务人才能力培养为导向，对婴幼儿呼吸系统、消化系统、循环系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、皮肤和感觉系统等十大系统的生理结构特点和功能、及相应的保健要点等方面进行了详细介绍，并与照护 作相衔接。通过本教材的学习，学生不仅可以了解婴幼儿的人体结构特点，熟悉婴幼儿保健要点，而且通过能够根据生理特点进行正确照护和常见症状分析。本教材适合高职高专院校、五年制高专、应用型本科、成人教育、中职学校托育相关专业教材，也可供托育机构工作者、家庭及社区养育指导工作者参考用书。

《护理伦理学》是为我国护理专业的本科生和临床护士编写的一本教材，本书的特点在于它的实用性，不仅体现在安排典型案例34个，更体现在内容的安排上，不是以普通伦理学的体系，而是根据护理行为的实施来安排护理伦理学内容，希望这样能更帖近读者的工作环境，利于对护理伦理学问题的理解。凡是未注出处案例是由临床护士自己提供的。 一般在每章或每节前面安排与本章节内容相关的案例，由它引出问题，在论述每章节内容时，穿插对案例的分析，目的是使教材不致桔操，并有可参照的线索。读者在学习每章节前，可通过案例先自己地思考此案例将要说明什么问题，你是怎么分析的，然后对照书中的分析过程，看看自己的思路是否与书上的吻合，是否对书上的内容进行补充。 另外，本书还有一本辅导教材，高度概括了教材中的理论知识，补充了一

本书是技能型紧缺人才培养培训教材之一,主要内容包括儿童的龋病、牙髓病、根尖周病、牙外伤、牙周黏膜病等临床常见病的病因、诊断和治疗。对儿童牙颌系统的生长发育进行了描述;介绍了儿童牙齿发育异常的临床类型和影响耠发育不良的因素;叙述了咬合诱导的概念及早期矫治的方法。

本套教材共13种。课程设置和课时数安排是以对我国高职高专眼视光技术专业的办学和教材应用现状的充分调研和上一版教材为基础，以*医学相关专业教育指导委员会的相关工作为借鉴，以"以岗定学"为出发点，旨在适应高职高专的教学特点并满足眼视光技术专业高素质高技能人才的培养需求。主编、副主编和编写团队经过严格遴选，均来自全国各地高职高专眼视光技术专业教学一线和多家富于教学经验的眼视光医院的专家学者，并吸纳国内知名眼镜企业的人员参加编写以彰显本专业"校企结合"的特点。本套教材的课程安排、编写团队和编写模式的确定注重融合医科院校和工科院校的教学和师资特点，以求顺应我国高职高专眼视光技术专业的发展方向。

本书是面向高等职业院校老年服务与管理、老年健康服务管理等专业学生的教材，内容翔实新颖，共分八章，内容涵盖了医养结合养老机构的运营、管理、服务、安全防范、质量管理与标准化建设、信息化建设及延伸服务。体例上每章设有学习目标、学习重点难点，导入案例与思考引入每章正文；为拓展学生的知识面，提高理论联系实际、自主运用所学知识的能力，增设了案例和延伸阅读；每章末尾设有实训设计指导、思考与练习，以培养学生分析问题、解决问题的能力。 本书也适合作为养老服务机构行政管理与服务人员的培训用书。

本教材共10章，包括绪论、老年人人际关系、老年人沟通礼仪、老年人常见的沟通障碍、与视听障碍老年人的沟通、与认知障碍老年人的沟通、与心理障碍老年人的沟通、与社区居家养老老年人的沟通、与养老机构老年人的沟通、与安宁疗护期老年人的沟通。教材各章均设有情景模拟模块，与案例相呼应，具有实践性和可操作性。本教材立足于老年人沟通过程中所需要的爱与关怀，融入人文情怀，主要阐述了如何与老年人进行沟通交流，以生活中与老年人沟通的案例为导向具体阐释沟通环节与沟通技巧，教会学生如何与老年人进行沟通。

本教材以婴幼儿常用急救技术为依据，以生活实践为立足点，按课程理论讲授规律编写，从烧烫伤、心肺复苏术等方面，对婴幼儿急救技术进行了详细介绍。本教材具有以下特点：1.本书在编写上专门针对婴幼儿的急救技术，针对人群聚焦0-3岁婴幼儿，为婴幼儿托育服务与管理专业编写相关教材使用。2.提供教案，习题，试题等在线教学资源方便教师使用。3.多院校联编，编写团队为双师型，编者均具有丰富的相关行业经验，有专家指导。4.本书配有课件、习题、教案、教学日历等教学资源。通过本教材的学习，学生不仅可以学习婴幼儿急救技术，而且可以理解其中的原理和操作要点。

本教材为“全国高职高专院校‘十三五’医疗器械规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材以《医疗器械经营质量管理规范》和《医疗器械经营质量管理规范现场检查指导原则》为纲，以医疗器械经营企业经营过程为主线，紧跟医疗器械流通领域的发展趋势，吸纳具有丰富实践经验的医疗器械经营企业人员参与编写，具有较强的实用性和针对性；内容涵盖医疗器械采购、收货、验收、入库、贮存、检查、销售、出库、运输及售后服务等。本教材为书网融合教材，即纸质教材融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试)。本教材可供高职高专院校医疗器械经营与管理、医疗器械维护与管理、精密医疗器械技

《传染病护理学学习指导（第3版）/全国卫生高等职业教育规划教材辅导教材》是与全国卫生高等职业教育规划教材《传染病护理学》（第3版）配套使用的学习指导用书，是由编写《传染病护理学》（第3版）教材的参编院校教师共同编写。 本学习指导*部分是以章节为单位分别编写了测试题。测试题包括选择题（A1、A2、A3/A4型题）、填空题、名词解释、简答题、应用题，其中A1型题、A2型题、A3/A4型题，与护士执业资格考试题型保持一致。学生应在认真通读、熟练掌握主教材内容的基础上进行测试题练习，对所学知识进行复习，并可通过对各种类型测试题的练习自我检测学习效果。另外，也便于学生熟悉考试题型，明确考试具体要求。学习指导的第二部分是参考答案及解析，各类题型均有参考答案，便于学生验证答题的正确性，并从中学习答题的技巧。较难

根据老年人常见疾病照护的需求，将内容分为老年人常见呼吸系统疾病整合照护、常见心血管系统疾病整合照护；常见神经系统疾病整合照护，常见骨骼肌肉系统疾病整合照护及其他疾病整合照护五个项目个模块。每个项目从医院、长期照护中心、日间照护中心及居家等场景挑取并设计典型案例， 通过导入情景案例，引出案例的照护任务，在分析案例的基础上制定照护计划，实施对老人的符合实际情景的整合照护，展示实际照护的步骤与流程，分析实际照护中存在问题与注意事项。学生可借鉴本教材提供的实际照护步骤与流程图，明确注意事项，进行真实场景下的整合照护。可作为老年护理专业、老年保健与管理等老年照护相关专业提供综合性训练的指导教材。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 13）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重与临床高度结合，知识、技能、素养并重，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

本教材所有内容由广东省卫生职业教育协会医学美容技术专业产教联盟课程专家拟定，美容行业企业主导，通过职业能力分析法构建。包含化学基础知识、化妆品原料、各类化妆品案例分析和化妆品安全知识四个部分，可以直接用于高职医学美容技术专业教学和美容从业人员培训；对化妆品使用者有明显的指导作用，尤其对关注化妆品安全人员有一定的参考作用。

本书涵盖了药品储存与养护绪论、药品物流管理与仓储管理、药品霉变与虫害的防治、常见剂型储存与养 护、中药储存与养护、生物药品储存与养护、特殊管理药品储存与养护等内容。 为增强学生的综合运用能力， 本书结合课程内容，加入了相对应的案例分析、课堂活动、知识拓展、反思领悟；为检测学生的掌握能力，还加 入了相对应的项目检测及实训项目，以突显本书的科学性、先进性及实用性。 同时，本书融合了丰富的新形态 课程资料，如配套视频、音频、思维导图、习题和课件参考等。 本书可供高职高专院校药品经营与管理、药学、中药学、药品生产技术等专业使用，也可供相关从业者参考。

应急救护 是浙江省首 批精品在线开放课程，是一 门实践性很强的公选课。我 们选取日常生活中 常见的 意外伤害和急症作为教材内 容，将传统的文字描述和信 息化的视频讲解方式相融合 ，能 好地将理论和实践操 作相结合。本教材共有70多个操作 视频，有单项的操作分解， 也有融合的操作流程，能满 足大众个性化的学习需求。此外，本课程在浙江省高等 学校在线开放课程平台和智 慧职教MOOC学院同时免费 向社会公众开课，大家可以 加入网络课程的学习以及参 与线上提问、讨论等互动。本教材可供非医学类专 业的学生和社会公众使用。

主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。新增学习指导内容，习题基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。

本教材是*普通高等教育“十一五”***规划教材，也是*技能型紧缺人才培养培训教材。内容包括常见老年疾病的病困、发病机制、临床表现特点、诊断及防治原则。本教材是*普通高等教育“十一五”***规划教材，也是*技能型紧缺人才培养培训教材。内容包括常见老年疾病的病困、发病机制、临床表现特点、诊断及防治原则。

本书由10个单元(unit)构成，其中2个为选学单元，教师可根据学校专业开设和学生需求进行选择。每个单元围绕同一主题展开，包含Listening Speaking，Reading，Word Formation，Translation and Writing五个部分。听说部分包含一项看图听说和两篇对话，话题紧紧围绕单元主题展开，场景设置为各专业学生常见的课堂、药房、检验科、影像科、急诊科等，选取语料为医疗专业人员与患者及同行间对话，难度适中。阅读部分包含一项医学文本或常识辨析以及两篇课文。辨析练习有助于学生轻松进入主题；两篇课文均分别配有文前提示问题，文后课文理解练习和语法练习，每个单元还配有翻译和写作练习。写作部分根据各单元主题，结合METS考试题型，内容为医务工作中的应用文写作。