《全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材(专升本):药理学(供药学、中药学、药物制剂、生物制药、中药资源与开发、药物分析等专业使用)》共有47章，在传统《药理学》教材的编写体例上，增加了目的要求、自学时数、自学指导、复习思考题等内容，并附有教学大纲，尽量做到与以往成人教育教材有所区别、有所提高，使之更适合成人教育的需要。

王建六、漆洪波主编的《妇产科学（第3版）》在编写的过程中充分考虑与专科教材的衔接，对基本的和重要的内容作适当的重复，并在此基础上引出新的内容及尝试创新性的写作方式，在常见疾病中引入临床病例及问题与思考，以相关链接的方式拓宽知识面，以期在贯彻“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）和“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性和适用性）的原则基础上，更强调临床应用性。在符合“三特定”（特定对象、特定要求和特定字数限制）的前提下，力求编排合理，详略有度，尽量使本教材的难度和深度与普通五年制本科教材水平基本相当。本次修订，原则上遵照第2版教材的基本内容，补充和修订部分内容，特别是一些新知识、新进展，力求“稳中有改，改中有新”。

《21世纪高等开放教育系列教材：心理学教程》是为成人及远程教育非心理专业本、专科学习者编写的一本教材，也是适合社会各界人士阅读的一本心理学普及性读物。《21世纪高等开放教育系列教材：心理学教程》的编写是针对成人在职学习者的学习方式的一种探索和尝试，因此，在编写时将充分考虑学习者的学习需要和学习特点、心理学知识的掌握和良好心理品质的培养等方面的内容，还将考虑课程学习对将来扩大阅读的影响作用。力争通过《21世纪高等开放教育系列教材：心理学教程》的编写和使用为学习者提高自身综合素养和知识拓展打下良好的基础。

本书是为了满足我国电大开放教育的需要而编写的，突出企业战略管理理论的科学性、前沿性和实践性，反映本学科领域的科研成果，强调理论与实践相结合，以提高学生的知识水平，完善其素质结构。全书共l2章，其中章是相关概念及战略管理理论的介绍；第二章和第三章属于战略分析的内容；第四章到第八章介绍战略选择和评价；第九章到第十二章讲述战略实施和控制。

根据全国高等学校医药学成人学历教育教材第三轮修订工作原则和基本要求，在总结《基础护理学》教材编写和使用情况的基础上，结合临床护理实践的变化，适应护理工作者对护理新知识、新技术和新方法的挑战，我们组织l7所院校的l8位教师对本教材进行了完善和修订。 本教材在编写中坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。语言流畅、简练、规范、准确。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在编写过程中坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持体现整体护理理念，注重教材内容的实用性。 《基础护理学》创新之处在于：①每章节前加“学习目标”这一模块，每章后加上“内容小