全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。
《病理学正科讲义(民国中医药教材)》一书，系民国时期南京国医传习所教务主任、著名中医理论学家郭受天教授亲自编写，属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承，我国自《黄帝内经》至清代，历代医籍如汗牛充栋，唯民国医籍断档。《病理学讲义》，恰好填补了民国医籍的空白，起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人，不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处，值得我们认真学习。《病理学正科讲义(民国中医药教材)》分上、中、下三卷。其上卷疾病论，中卷病因论，下卷病变论。从书中对于中西医理的剖析来看，具有重要的学术价值。
本书遵循国家执业医师资格考试和研究生入学考试大纲,以及医学本科病理学教学大纲编写,全书共分18章,每章由名词解释题,填空题,选择题,病例探讨和问答题5部分组成.读者可根据教学顺序循序渐进地进行系统训练,也可以按实际需求选择相应的题型和难度进行针对性训练.
本辅导教材是高职高专《病理学》的配套教材，编写的目的是便于学生理解和掌握猪教材知识，提高实训实践能力。每章均包含测试题和参考答案。其中测试题涵盖教材的主要知识点，同时紧扣职业助理医师和护士职业医师考试大纲。书后有两套模拟试卷，供学生自我检测学习效果。
《病理学助记图表与歌诀》是一部新颖独特的医学基础课参考书。病理学是一门重要的基础性学科，其内容十分丰富，需要一些行之有效的方法帮助学生牢固掌握和记忆这些基本理论知识。《病理学助记图表与歌诀》以歌诀形式进行编写，结合总结性图表，内容简要，富有韵律，朗读上口；图表则提纲挈领，条理分明，便于记忆，可以起到良好的辅助学习效果。
病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。
《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》参考近年国内外相关的《病理学》教材和文献，并结合编者长期的教学和科学研究实践进行编写。《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》对学习《病理学》课程起到助学、助考、解难的作用，可供普通高等教育医学院校各学制学生的《病理学》学习使用，也可作为研究生、病理医生、进修生及执业医师资格考试人员的学习参考。
在《轻松学习病理学》第1版的基础上进行改写，配套人民卫生出版社《病理学第8版》。
这本《高级病理生理学知识进展及其应用》由陈莹莹、沈岳良主编，共分9章，不仅有疾病的基础病理生理学内容，如表观遗传学、细胞因子与疾病、自由基与疾病、肿瘤和代谢综合征，还有系统病理生理学的内容，如心血管功能障碍、肝脏功能障碍、肾脏功能障碍和内分泌功能障碍。《高级病理生理学知识进展及其应用》着重介绍病理生理学领域中与临床实践关系密切的热点问题和新进展，为广大的研究生更好地解决具体的临床和科研问题提供理论基础。
《病理学应试习题集/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材辅导用书》中每个章节的编写专家均是习题集相应章节的编写者，因此他们对教材内容十分熟悉，理解透彻，使本习题集有较强的针对性和实用性。习题集按教材的章节顺序排布，涵盖了各章节中的主要知识点。本习题集共包括名词解释294个、选择题1616道（分为A、B、X3种题型）、问答题128道，各章节后面还附多个病例分析题，涵盖了国家执业医师资格考试和全国硕士研究生入学考试的所有题型，对学生通过各类考试均有所帮助。本习题集所编写和收录的习题均为各位专家在长期的教学工作中总结和归纳的试题，有些已在各院校教学中使用多年，经过了教学实践的检验。习题集中的病例分析题是教师们从大量临床病例中精选改编而来的，对学生早期接触临床和理解、运用病理学知识解释临床症状具有很大
《病理学》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。《病理学》内容包括总论和各论两部分，共12章，其中1-5章为总论，6-12为各论，另有尸体解剖、活体组织检查、细胞学检查、中英文对照四个附录。总论部分重点阐述不同疾病共有的特征，各论部分重点介绍各系统、器官疾病各自的特征及规律。为了方便教学，每章均配有学习目标、小结、能力检测和参考文献等。另通过知识链接，对教材内容做了适当的延伸和扩展。《病理学》充分体现了教材的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求和特定的限制），注重教材内容的整体优化，将理论知识与临床实践、专业知识学习与执业资格考试紧密结合在一起，层次分明，详略适度，图文并茂，通俗
全书紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书*后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
为了帮助医学院校的学生和临床医师全面系统地学习和掌握卫生部规划教材（第七轮）内容，提高理论水平和应试能力，我们组织了有丰富一线教学经验和深厚学术功底的教师，编写了本套丛书。丛书的编写主要依据卫生部规划教材（第七轮），同时还参考了普通高等教育“十一五”国家规划教材等多本较权威的教科书（高教版等），尽可能多地汲取新理论、新技术、新成果。
本书是全国中等卫生职业教育工学结合“十二五”规划教材之一。 《病理学基础》全面贯彻素质教育的思想，从初级卫生技术专门人才需要的实际出发，注重对学生创新能力和实践能力的培养。 本教材包括了病理解剖学和病理生理学两门学科的内容，共设20章。本书在内容的编写上力求内容精练，文字通俗易懂，图文并茂，密切结合临床实践。每章有“学习目标”、“知识链接”、“病例讨论”、“小结”和“能力检测”等内容，有利于学生巩固理论知识，提高分析问题、解决问题的能力。 本教材可供中等卫生职业教育护理、助产、药剂、医学检验技术、医学影像技术等专业学生使用。
本书为医药院校病理学实验教材主要内容包括病理大体标本、组织切片的观察方法介绍，各类基本病变和疾病的大体标本、组织切片的病变特点描述，病案讨论及各种题型的复习思考题。本书内容简明，图文并茂(精选了病理大体及组织学图片190余幅)，复习思考题题量多、题型丰富(含各类思考题1400余题)，并附有参考答案，适于指导学生学习与复习，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生应用病理学知识来解释疾病的临床表现的能力，为今后的临床医疗实践打下坚实的病理学理论基础。
“轻松突破”系列丛书是配合医学第七轮统编教材学习，帮助学生高效听课、记忆与成功应考的一套系列书。该系列书的构架如下： 【与“医”共舞——读典故入佳境】在每一章的前面有一篇与医学有关的典故或者历代名医的故事，以鲜活的例子引导学生对学医产生兴趣，从而以*状态进入学习。 【课堂记录——听要点抓考点】按照第七轮教材的构架和行文，把该记的重点和考试的要点精炼但不遗漏地一一帮助学生纪录下来，相当于一个质量非常高的听课笔记或者授课教案，这样学生就可以尽量地把精力用在老师讲课内容和消化难点上，因而大大提高听课的效率。 【记忆处方——重理解活思维】正如给病人看病一样，记忆处方是把难点指出来，把医学深奥的理论简单化、生活化，让学生插上记忆的翅膀，基础课将临床结合起来，临床课点出其理论基础。这
病理学是一门形态学课程，是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，其教学目的主要是通过患病机体某些脏器的形态结构和功能代谢改变，阐述疾病的本质。由于病理改变形态描述多、理论知识记忆难、概念抽象，不利于学生自学，针对这一现状，我们在原有的实验指导基础上，编写了这本《病理学实验图解》。部分为病理学实验指导，共有10个实验，均配有大体标本和镜下切片的彩色图片，并对其病理改变进行了标注和描述。图片采集力求典型，对一些镜下病变还配备了正常组织图片或模式图以方便对照学习。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验。我们希望通过这本随时可以查阅的图解，可以更大限度地提高学生自主学习的兴趣和能力，提高病理学教学质量。本书由何彦丽主编。
本配套教材紧扣全国高等职业技术教育卫生部教材五年一贯制护理学专业用《病理学》内容，共分23章，每章由三部分组成：①学习要求，让学生知道本章应该掌握、理解、了解的学习内容；②试题集，包括单选题、名词解释、简答题、病例分析，供学生在学习《病理学》时，测验自己学习掌握病理学内容的水平，以利于启发、调动学生的积极性，达到巩固、掌握病理学知识的目的；③每章后备有单选题参考答案，供学生对照参考；名词解释、简答题、病例分析没有参考答案，以利于调动学生自学能力。本配套教材力求突出三基（基本知识、基本理论、基本实践技能）五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性），以培养高等卫生技术应用型人才为根本任务；以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，重点放在对学生的知识、能力和素质的培养，
病理生理学是一门连接基础与临床的重要桥梁学科，为满足英文教学的需要，我们编写了《Textbook of Pathophysiology》。教材内容从实际需要出发，紧扣目前中文教学系统的安排和要求，以经典英文原版教材《Pathophysiology-Concepts ofHealth States》为范本，进行了大量的语言润色和修改。 《Pathophysiology-Concepts of Health States》是一部优秀的英语教材，由Carol Mattson Porth王编，Lippincott Williams&Wilkins出版，该书包括61章，14个单元，各章节主要由不同系统进行划分。为了和国内的病理生理学教学体系相匹配，本教材由16章组成，分为三个部分。部分为总论和疾病概论，第二部分介绍病理生理学基本概念和基本病理过程，包括水、电解质紊乱，酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激及相关疾病，凝血一抗凝血系统功能紊乱，休克和缺血再灌注损伤。细胞和分子病理生理，包括信号转导异常
