本书稿的内容首先为新生儿生理的介绍,包括围生儿、新生儿、足月新生儿、早产儿、过期产儿、低出生体重儿、高出生体重儿、小于胎龄儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、高危新生儿、围产期死亡、死胎、死产、新生儿死亡、早期新生儿死亡、新生儿猝死、围产期死亡率、新生儿死亡率概念的介绍。其次包括新生儿评估与管理:不同出生体重新生儿的暖箱温度等。再次,新生儿常见病症,包括新生儿窒息复苏及监护,新生儿呼吸暂停、胎粪吸入综合征、新生儿湿肺、缺氧缺血性脑病、新生儿溶血病、新生儿病理性黄疸、换血治疗步骤、核黄疸临床分期、核黄疸四联症、新生儿红细胞增多症等。后一部分内容为常用新生儿生长发育和实验室检查数据。
极低出生体重儿(very low birth weight infant, VLBWI)是指体重1000~1500 g的新生儿,超低出生体重儿(extremely low birth weight infant, ELBW)是指体重<1000 g的早产儿,一般孕周在28周以下。极超低出生体重儿存在复杂的医疗、社会和伦理问题。这部分病人尽管数量不多,在过去的二十多年里,他们的生存率已经大大提升,并且目前救治成功率在持续增高。研究表明孕周23周的早产儿生存率为26%,25周以上的早产儿生存率达到75%,27周生存率达到88%。对于这些小早产儿来说,生存固然重要,但我们应该努力确保他们无后遗症地生存,大量证据表明这类人群颅内出血(intraventricular hemorrhage, IVH)、坏死性小肠结肠炎(necrotizing enterocolitis,NEC)、视网膜病(retinopathy of prematurity,ROP)、慢性肺病(bronchopulmonary dysplasia,BPD)、脑室周围白质软化(periventricular leukomalacia,PVL)等并发症发
本书为了适应家长们的这种需要,我们组织一些多年从事婴幼儿保健和医疗工作的专家学者,编写了这套《婴幼儿常见病防治丛书》。本丛书以通俗易懂的语言,深入浅出地论述了婴幼儿各种常见病的概念、病症表现、早期发现的方法,多角度、多侧面地介绍了一些中西医经过实践检验、行之有效的治疗方法;同时,本丛书还以相当多的篇幅和文字,具体介绍了婴幼儿各种常见疾病的饮食、药膳调理方法以及对患病小儿在患病期间的家庭护理方法,供家长选用;本丛书还从多方面介绍了一些可行的预防疾病发生的方法。相信年轻的父母以及孩子的爷爷奶奶们阅读《呼吸系统常见病防治》后,对如何照顾好自己的孩子,使其健康成长,定会大有裨益。 本丛书对于广大医务工作者来说,则不啻为良师益友。它不仅个有较强的科学性、知识性,而且具有较强的
为指导各地认真、规范开展新生儿救治快速反应团队应急演练,提升新生儿医疗救治服务能力,特制定本方案。本书梳理了临床常见的新生儿急救场景,分为院内分娩新生儿复苏急救、院前分娩新生儿急救、母婴同室新生儿突发情况急救、新生儿休克急救、新生儿病区医院感染暴发应对、新生儿气胸急救和新生儿胸腔积液急救7个章节。每个章节明确了演练目的、规章制度、场景设置、技术要点,并提供了1-2个演练案例。读者可以参照制定 加细化的演练方案,并结合本医疗机构的实际情况,编制 有针对性的演练案例。
王爱玲、代礼、宁魏青、叶健莉、叶荣伟等编写的《出生缺陷临床识别手册》共分四部分:孕期出生缺陷的检查与识别、新生儿出生缺陷的检查与识别、常见出生缺陷的临床识别要点和先天性心脏病的筛查与识别;从围孕期和新生儿期人手,重点讲述了如何检查与识别出生缺陷,并以照片和图片的形式对出生缺陷的种类、定义、临床特征、缺陷描述要点和拍照/影像要求等做了重点的、直观的描述。本手册务求内容简明扼要、可操作性和实用性强,以便于基层各医疗保健机构的医务人员学习和掌握。
小儿厌食怎么防?怎么治?本书从“未病先防,既病防变”的理念出发,分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍,告诉您关于小儿厌食您需要知道的有多少,您能做的有哪些。阅读本书,让您在全面了解小儿厌食的基础上,不求人也能轻松应对小儿厌食的“防”与“治”。适合于小儿厌食患者和家属以及健康人群阅读参考。
《中医儿科学教学病案精选》系《中医教学病案丛书》之一,它以中医类专业中医儿科学所涉及的病种为基础,根据中医儿科学临床教学的特点,选编相应的病案,以促进中医儿科学理论教学与临床实际结合为目的,实为中医类专业中医儿科学教学的重要参考书藉。 本书病案包括临床资料和按语两部分:临床资料按“患者一般情况、主诉、病史、检查、诊断、治法、方药”体例编排,重在临床治疗部分;按语从病因、病机、诊断、治法、方解诸方面对临床资料进行层层解剖,重在病机和处方用药的理论分析,以此帮助学习者加深对中医儿科学理论的理解,提高其临床分析和解决问题的能力,从而将中医儿科学理论与临床实际紧密结合起来,达到本书的目的。另外,书中尽量采用目前中医儿科临床通常使用的诊疗术语及计量单位,亦是为了达到帮助学习者尽快将