《李德修三字经派小儿推拿精解》一书由李德修的小儿推拿手法、疾病治疗及临床病案分析整理而成，从小儿生理病理特点等基础知识入手，由浅入深，后对李老推拿手法临床运用中的四诊、五行生克、清补法运用等中医理论依据做了全面分析；对于临床疾病，根据八纲辨证，分出主次，又根据五行生克原则选择*穴位，抓住治疗关健。在每项疾病后附有病案分析，使得整个推拿手法的临床应用有理有据。全书共八章内容，分别从三字经派小儿推拿基础知识、四诊特点、三字经派小儿推拿特点、基本手法、穴位考订、疾病治疗及病案解析，以及脏腑推拿手法和其病案解析等方面，全面介绍了李老博大精深的医学思想。体现了后人对三字经派小儿推拿的传承和发展。
推拿是中医药临床医学的重要组成部分，小儿推拿又是推拿学科中的重要分支。 《海派儿科推拿(修订版)》由金义成编著，《海派儿科推拿(修订版)》介绍的“海派儿科推拿”，既传承传统推拿之精髓，保持原有小儿推拿之特征，又体现上海的海纳百川、融汇百家、兼收并蓄、扬长补短等人文精神和学术风格，不断消化旧识，不墨守，不泥古，不断创新，与时俱进。 其内容上，改传统小儿推拿八法为新十法；在治疗上，变“痛则不通，不通则痛”的病机为“痛则通，不痛则不通”的治法；在治疗小儿慢性疾病时强调 “固本归元”，符合现时病家的自主意识和保健意识。全书介绍了55种小儿疾病的推拿治疗和5套保健操，突出实际操作手法，图文并茂。后附选15种小儿推拿歌赋，以便读者掌握和临床应用。
《注意缺陷多动障碍儿童心理治疗 系统式执行技能多家庭团体训练》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征）、多家庭团体执行技能训练理论体系（团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗）、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。该书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。
本书介绍了听力学和耳聋的基础知识，儿童耳聋常见的原因和表现，儿童耳聋的预防及治疗，助听器的装配、人工耳蜗的植入等知识，还介绍了聋儿听力语言康复训练的一些基本方法及注意事项。此项训练是漫长而艰苦的过程，希望家长们有意识地将体、智、德、美四方面贯穿到整个康复训练过程中，随时发现孩子的点滴进步及训练当中的不足之处，逐步地改进训练方法，掌握训练技巧，使孩子早日能听、会说。 希望这本小书有助于家长和孩子勇敢地面对并且克服听力损失带来的困难，让折翼的小天使们张开美丽的翅膀，进入有声世界！
本书比较全面地介绍了脑性瘫痪的病因学、病理生理学、流行病学，临床表现、分型分类、诊断和鉴别诊断、治疗原则、手术治疗与功能及其康复治疗，系统介绍了脑性瘫痪的外科手术治疗和康复治疗，同时介绍了作者在脑瘫矫形外科手术治疗和康复治疗中的一些体会和见解。全书内容全面，重点突出，介绍各类脑瘫手术100余种及康复的现状和进展，尤其介绍了简单有效易掌握的康复训练方法，对家庭康复有指导意义。自绘插图300余幅，图文并茂，书中的一些矫形手术和康复治疗也适用于其他原因引起的畸形和创伤后遗症畸形的治疗，可供骨科、矫形外科、足踝外科、康复科、小儿科的医务人员以及脑瘫惠儿家长参考。
本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。
儿童正处于生长发育阶段，希望本书能够帮助家长认识儿童股骨头缺血性坏死这种严重危害儿童身体健康的病症。了解预防、治疗儿童股骨头缺血性坏死的基本知识。掌握循序渐进的功能锻炼方法，在医生的指导和家长的精心配合下。采取综合性的治疗措施，促使髋臼包容增长发育，从而获得满意的治疗效果。 期望本书能够起到抛砖引玉的作用，将儿童股骨头缺血性坏死综合防治的基础知识传播到每一个患儿家庭。
根据全国名老中医经验传承工作室的建设要求，总结整理名老中医王晖主任中医师方药类病诊治经验，在中医思想源流、中医病因病机理论、中医辨证论治理论，尤其在培育中医灵性谈了独特的体会，结合多年临床经验，对病群分析与总结，提出了许多行之有效的自拟方，还总结了很多经方与时方合用验案，并附膏方经验集萃，促进中医药学术发展与知识普及。
《儿科医案》共收录1900—1949年近百种中医期 刊所登 载的儿科医案200余例。王咪咪、康小梅编纂的《儿 科医案(1900-1949期刊医案类编精华)》分为五部分 ：儿科诊断、新生 儿疾病、小儿内科杂病、小儿传染病，并小儿五官等 疾病。 儿科诊断，从中医的角度介绍了儿科的诊断特征 ，儿科 常见疾病的症状、分析及用药。其难就难在小儿疾病 自己不能主诉，且由于 疾病的折磨，更不能配合检查，因而除了父母的代述 外，医 生的观察就是非常重要的了。小儿的望诊还不能完全 像成人 一样望色，还要望手指，尤其是对各种分泌物，如泄 泻的溏 黏，呕吐之稀浓，睡眠之安否，汗之有无等，都是对 小儿疾 病进行正确诊断的重要途径。载于《南汇医报》的“ 小儿 病诊断法”更是详细地讲述了小儿的生理特点，在诊 断清 楚的情况下，还要把小儿的生理特点放在重
这是一本关于脑瘫患儿如何进行家庭康复训练的普及性读物，是江苏省无锡市南长人民医院脑瘫康复中心徐明成医师，在综合国内外诸多康复专家经验的基础上，结合家庭康复特点编著而成的。 全书共10章。第1章小儿脑瘫的基础知识及训练原则；第2章正常小儿的生长发育情况及中枢神经发育的检查方法和异常反射；第3章小儿脑瘫异常姿势的早期发现；第4章小儿脑瘫异常肌群、关节的检查与评估及日常生活、感觉认知、手眼动作协调的评价方法；第5章几种常用的小儿按摩手法；第6章小儿脑瘫上下肢体特殊的导引方法；第7章小儿脑瘫异常肢体关节各部分的训练方法；第8章小儿脑瘫各个阶段每天的训练方案；第9章小儿脑瘫在日常生活中的护理要点及平衡能力的训练；第10章医生在训练中的心得体会。附录为脑瘫患儿增强体质的食疗中药方、双手运动操和每天训练时
全书共分6章，章介绍脑性瘫痪的定义、类型、病因、症状和诊断方法。 第二章阐述脑瘫康复的概念、基本原则、注意事项。 第三、四、五章是全书的重点，详细讲解中西医结合的康复方法，如运动疗法、作业疗法、按摩疗法。操作方法图解为国内首次采用的照片电脑制作，真实美观，实用性强。 第六章介绍辅助器具的使用和各种矫形器。 本书文字生动、深入浅出、图文并茂，适合于康复机构的治疗师、社区康复员以及脑瘫孩子的家长使用。对于综合性医院的儿童康复治疗师、基层医院的儿科医师、儿童保健医师以及其他从事儿童保健和医疗工作的专业人员，也是一本很好的参考书。
在康复教育者的眼里，无论是家长还是语训教师，每一个儿童都是普通的儿童，因为他要经历所有儿童同样经历的成长阶段；每一个聋儿也像健听儿童一样，毫无例外地总是先学会坐、爬，再学会走、跳；总是先听懂语义，才开始说话。这是人类生物遗传规律所决定的。聋儿和健听儿童一样，同样是妈妈的宝贝、家长的希望和祖国的未来。 现代康复教育不再单独强调以有关缺陷领域的理论和方法为基础，而是直接以特殊儿童的能力和需要为基础。前者的研究是更多地指导人们了解儿童不能做什么，不能学什么；而后者的研究却促使人们以客观的头脑去发现特殊儿童能做什么及需要做什么。因此，我们强调在对聋儿进行听力语言康复教育时“要满足聋儿的特殊教育需要”，而不说“我们的教育必须考虑聋儿的残障或缺陷”。 然而，在现实的康复实践中，更多的
临床正畸学和儿童牙科学所涉及的面是很广的。在对医学院学生的教学和实验中，这两门专业的综合知识日益形成了一种整体的治疗儿童和成人牙病的方法。这本简明大陆要的彩图小册子旨在覆盖关于正畸学和儿童 牙科学主要的内容，以利于快速查阅和使用。它提供了一种比较好的病史采集和临床检查工作方式和方法，同时能使读者对这两门学科治疗计划的原则有较好的了解。由于受到篇幅的限制，本手册无法将两门学科的所有内容做一一介绍，虽然写这本手册的初目的是针对医学院的学生，但我们也希望它对本学科的研究生和进行资格考试的同行有所帮助。
儿童多动症怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于儿童多动症您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解儿童多动症的基础上，不求人也能轻松应对儿童多动症的“防”与“治”。适合于患者和家属以及健康人群阅读参考。
张知新编著的《认识儿童生长障碍--儿童生长发育监测及生长障碍鉴别》以儿童生长与发育的规律及生长发育偏离作为线索，阐述了判定儿童身高生长与性腺发育是否正常的一般规律，讲解了儿童生长的全过程及生长偏离的征象，同时以儿童的性腺变化过程，展现发育轨迹。通过事件描述，解惑容易被家长、保健医生忽略的细微征象。全书共三章，系统阐述了儿童生长发育的生理和病理，讲解了区分正常生长发育、生长偏离及疾病的方法，以及正确的干预方法。《认识儿童生长障碍--儿童生长发育监测及生长障碍鉴别》为一本科普类书籍，内容翔实、全面、实用性强，讲解通俗，主要适用于儿童保健科医生、园医、校医及儿童社会工作者的知识普及培训，也可用于新生儿医生、小儿神经科、小儿骨科等医生以及医学生的科普参考书。
本书从发展的精神病理学的角度切入，将正常发育儿童和患有自闭症的儿童进行比较研究，既能全面了解自闭症的各种特点，又能反过来促进我们对正常发育儿童的再认识。特别是，西格曼和卡普斯认为，社会理解力的缺失在患病儿童的幼儿时期就已经显现出来，他们探索了这些缺失是如何影响自闭症儿童的一生的。此外，本书还包括了现今对自闭症所采取的干预措施的总结，以及对将来研究方向的设想。这本书为我们打开了一扇近距离认识自闭症的窗户。本书详细描述了自闭症给患病儿童在人生各个阶段带来的深远影响。作者玛丽安·西格曼和莉萨·卡普斯综合考虑了现代各项研究取得的成果和临床观察得出的结论，再加上对历史研究数据的分析，对自闭症表现出的失常行为进行了全面的研究和讨论，为本书奠定了科学和务实的基础。
脑性瘫痪是引起儿童肢体残疾的重要原因之一，过去曾被认为是“不治之症”。如果患儿失去早期*康复治疗时机，可影响其一生的工作和生活，从而给个人、家庭和社会带来极大的负担。 飞速发展的康复医学为脑性瘫痪患儿的治疗带来了希望。当然，脑性瘫痪不是局限、短期治疗就能解决的问题，而是需要综合地、协调地应用医学、社会、职业、教育和其他措施，治疗与训练并进，从而减轻致残因素所造成的后果，尽量提高患儿的运动能力、生活自理能力、语言能力和智力水平，使他们的潜在能力得到充分发挥，并融入社会，参与社会活动。这是一个长时间、付出大量人力物力的综合治疗过程，不仅需要医师和家长的配合，而且需要全社会的支持，因此宣传、普及脑性瘫痪的防治知识极为重要。 本书分六个部分，比较系统地介绍了脑性瘫痪的病因类型
《小儿脑瘫的康复治疗》（第二版）是一本内容比较全面、丰富、系统、深入浅出、图文并茂的康复书籍。全书共分7章，照片200余幅，插图30张左右。章介绍脑瘫的定义、类型、病因、症状和诊断方法。第二章阐述脑瘫的康复概念、康复方法、基本原则、注意事项、康复预后。第三、四、五、六章是全书的重点，详细介绍中西医结合的康复方法，如运动疗法、作业疗法、语言疗法、按摩疗法。第七章介绍辅助器具的使用。操作图解为国内首次采用的照片电脑制作，真实美观，实用性强。 本书适合于脑瘫和发育迟缓及发育缺陷儿童的家长使用。亦可以作为指导临床儿童康复治疗的实用参考书和康复培训教材。 本书可供广大的康复机构的治疗师、社区康复员、综合医院的儿童康复治疗师、基层医院的儿科医师、儿童保健医师以及一切正在从事或将要从事儿童保健
