本书从介绍卫星定位技术的发展历程入手，依次介绍当今正在运行和即将运行的四大卫星定位系统的组成、应用前景，然后重点介绍ＧＰＳ接收机的原理和常用品牌接收机以及ＧＰＳ定位技术的原理和应用。全书共１０章，第１章介绍卫星定位技术的发展以及四大定位系统的组成和应用前景；第２章介绍ＧＰＳ接收机的原理和常用品牌接收机；第３章介绍坐标系统和时间系统，为将空间卫星位置与地球表面点位的关联建立统一基准；第４章介绍卫星信号的组成和位置计算；第５章介绍ＧＰＳ定位的基本观测量和误差来源；第６章阐述*定位、相对定位、静态定位、动态定位的基本原理和使用方法；第７章介绍静态ＧＰＳ控制网的设计与实施；第８章介绍静态ＧＰＳ测量数据处理原理和过程；第９章介绍动态ＧＰＳ测量数据处理原理；第１０章介绍ＧＰＳ在各种工程中
论文写作是科技工作者的必修课，是科技工作者进行科学技术研究的重要手段，伴随着科研工作的全过程。针对目前研究生论文写作难，发表慢、数量少、质量低的问题，提高他们的写作技能是必需的。 《测绘科技论文中英文写作》共分7章，第1章对测绘科技论文写作的重要性，测绘科技论文的特性和分类，以及科技论文作者应有的基本素养进行了概述；第2章分析了测绘科技文献在科学研究和论文写作中的重要性，并以WebofScience数据库为例分析了文献检索的思路与方法；第3章主要分析了科技论文写作前的选题和构思；第4章是《测绘科技论文中英文写作》的重点，主要讲述了科技论文结构及各部分的写作方法与技巧；第5章主要介绍了测绘科技论文写作中图、表、量和单位符号的使用方法和常见问题；第6章论述了论文写作方面的具体要求和逻辑表达方法；
《工程测量学习题集与实习课程设计指导书(高 等学校测绘工程系列教材)》是《工程测量学》的配 套教材，包括习题集和实践性教学环节两大部分。习 题集有名词解释题、填空题、选择题、判断题和问答 题五类题型，其中的问答题与《工程测量学》教材上 的思考题不同。上述五类习题都有完备的答案，可帮 助教师备课、答疑和作为考试参考，仅提供给需要的 教师选用，个别章节还有计算题和编程题。实践性教 学环节含曲线测设课程设计与实习、测量机器人演示 性实践教学、陀螺经纬仪全站仪演示性实践教学、集 中教学实习和综合课程设计几部分，可供各学校参考 选用。后附录中收录了两个学生的集中实习报告和 综合课程设计报告以参考。 《工程测量学习题集与实习课程设计指导书(高 等学校测绘工程系列教材)》由张正禄编著。
本书为测量学的实验指导托，全书共共分两大部分：部分为测量学的实验须知，第二部分 按照不同的测量仪器和测量方法，列出了22个实验项目，介绍r各种测量仪器的结构和功能、实验方法以及应达到的要求等，其中还介绍了*的先进测量仪器及其使用。 本书可用作土建类专业师生的测量学实验课教材，也可供从事测量工作的工作技术人员参考。
《普通高等教育“十二五”规划教材 测量学习题与实训指导》为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分十五章，主要内容包括水准仪及其使用、角度测量、距离测量和直线定向、全站仪测量、全球定位系统简介、测量误差的基本知识、小地区控制测量、大比例尺地形图的测绘、地形图的应用、施工测量的基本工作、工业与民用建筑中的施工测量、隧洞施工测量、渠道测量、管道工程测量。本书前十章为普通测量学的基本知识，第十一至第十五章为工程测量部分。全书紧紧抓住测量学的基本概念和基本原理进行展开阐述，在内容上力求做到由浅入深，由具体到一般，内容简明扼要，图文结合，通俗易懂。
本书全面讲述了全球卫星定位导航系统的基本组成和原理、导航卫星星座及其轨道、导航卫星信号与传输、定位接收机天线与前端器件和性能、接收机基带信号处理方法、捕获跟踪过程、定位信息解算原理、定位误差分析、辅助增强与组合导航技术。并适当给出应用实例，使读者能全面掌握多种全球卫星导航系统的基本原理和关键技术。同时，本书还给出实验指导，结合教学和实验的各个环节，让读者在学到知识的同时，通过动手实验环节获得更多直观感性的认识．培养综合应用知识的能力，从而为我国的卫星定位导航领域培养优秀的理论研究和工程技术人才。 本书可以作为高等院校信息通信、航空航天、测绘遥感和自动控制等学科的本科和研究生教材，也可以作为相关行业工程师和研究人员的参考工具书籍。
《中大网校·2013注册测绘师资格考试真题·模拟·解析三合一精品试卷：测绘综合能力》具有如下特点。 （1）紧扣大纲，指导性强：本套精品试卷严格依据大纲编写，涵盖大纲要求的全部考点，重点、难点在《中大网校·2013注册测绘师资格考试真题·模拟·解析三合一精品试卷：测绘综合能力》中也得到充分的体现。 （2）题目新颖，解析详细：作者精心挑选并编写了大量的模拟试题，这些试题以2011年真题为模板，在出题角度和深度方面模拟真题，并解析详尽，有利于考生掌握答题的思路、方法和技巧。 （3）包含真题，实用高效：本套试卷包含*的考试真题，帮助考生熟悉真题考查范围，使考生在复习时能够准确地把握考点，增加考生实战经验，使考生在短时间内提高应试能力。
《测绘科学与技术学科发展报告(2011-2012)》总体上分为两大部分：部分是综合报告，主要从测绘与地理空间信息的空间基准建设、获取技术、处理方法、服务方式和应用领域等几个方面论述测绘学科的进展，由首席科学家宁津生院士牵头组织编写；第二部分是专题报告，由8个专题研究组成，分别论述了测绘学科的8个分支学科在近两年的发展现状和趋势。各专题报告分别由中国测绘学会大地测量专业委员会、摄影测量与遥感专业委员会、地图学与地理信息工程专业委员会、工程测量分会、矿山测量专业委员会、地籍与房产测绘专业委员会、海洋测绘专业委员会、测绘仪器专业委员会等组织编写。
《全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会"十二五"工学结合规划教材:GNSS定位测量》为全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会“十二五”工学结合规划教材，以工学结合、任务驱动、情境导人为教学理念。《全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会"十二五"工学结合规划教材:GNSS定位测量》共分九个项目，分别是职业岗位分析、GNSS接收机认识和使用、星历预报、单点定位、GNSS静态控制测量、GNSS—RTK控制测量、GNSS—RTK地形和地籍测量、GNSS—RTK施工测量、GNSS网络RTK技术和连续运行参考站。 《全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会"十二五"工学结合规划教材:GNSS定位测量》主要供高职高专工程测量技术、地理信息系统与地图制图技术、摄影测量与遥感技术、地籍测绘与土地管理技术等测绘类专业教学使用，也可以作为水利水电工程、工程监理、
