本书内容包括水质分析概述、水质分析技能基础知识、酸碱滴定法、氧化还原滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、配位滴定法、分光光度法以及几种仪器分析法在水质分析中的应用，并对水质自动分析技术进行了简单介绍。本书根据高职高专环境类专业教材的基本要求编写而成，紧密结合水质分析技术领域和职业岗位（群）的任职要求，突出了职业技能的培养和教材的实用性、实践性。本书为高职高专环境类专业教材，亦可作为给水排水工程专业的教学用书或水质分析工作者的参考书。
在科技高度发达的今天，人类的踪迹已经覆盖了南北极，征服了*的山峰，唯独深海，还有太多的未知等待探索。海洋对各个国家的战略意义不言而喻，中国 蛟龙号 正是在这样的背景下开启了自己深潜的旅程，并*终为中国取得了历史性的突破。本书作者实地跟船50 余天、前后采访近4 年，用厚重与翔实的笔触，全景式地将 蛟龙号 深潜的台前幕后故事忠实还原。 In today s world of highly advanced technologies, human beings have planted their footprints across the North and South Poles and have conquered the highest peaks. The deep sea remains the only space with tremendous unknowns that are yet to be explored. Oceans are of strategic significance to nations. Against this backdrop, China s Jiaolong submersible embarked on its deep-dive journey and made historic breakthroughs that glorify China. The author travelled with the ship for field investigation for over 50 days and conducted interview
十年来，作者从传统的西北水利（含畿辅水利），进而研究元明清时期西北水利思想史，研究越深入，思路越开阔，从关注国家的治水活动，发展到关注区域水利发展和水利思想；从关注水利建设，发展到研究水利纠纷和水资源分配制度；从重视水利工程的经济效益，向重视水利的环境效应转变等等，并且体现了作者宏观视野的扩展，和勇于创新的紫术精神，这项研究不仅有学术意义，更有现实意义。
本书针对生活用水、工业用水及水生态环境要求，较为全面地介绍了在水的社会循环过程中，城镇水资源开发利用与保护工程的技术原理与方法。主要内容包括区域水资源估算与评价、水环境质量标准体系、水环境质量模型、地表水取水丁程、地下水取水工程、城市节水工程等。
《地下水超采区评价导则》SL286-2003的主要编制依据为水利部于2003年1月15日发布的《水利技术标准编写规定》（SL 1-2002）。 《地下水超采区评价导则》共4章和5个附录，其主要内容包括：总则，地下水超采区的划定、分类与分级，地下水超采区的动态监测、调查与评价和资料整编。 本导则对地下水超采区范围的划定，对地下水超采区进行分类和分级，在地下水超采区实施动态监测、调查和评价及资料整编，作了详细的技术规定。
本书作为高等学校水利类专业的教材，共分8章，包括：概论、水资源评价、水资源开发利用形式、水资源规划的原理与方法、宏观水资源规划、流域水资源综合利用规划、水资源专项规划、水资源管理等内容，并配有思考与练习题。 本书也可作为环境工程、水土保持、应用生态等专业的教学参考书，也可供水利工程技术人员参考。
做出了生态上的贡献却得不到经济上的认可和回报，这是生态环境优良、经济发展落后的地区发展乏力的根本原因之一。在一个环境污染无圜界的“地球村”时代，经济区的“一荣”未必能带来“共荣”，而生态区的“一损”却必定带来“俱损”。这是世界和各国要实现科学发展、构建和谐社会所必须明确地认识和坚守的理念。 随着生态文明时代的到来，优良的生态环境越来越“值钱”，而拥有这样宝贝的人却因为其很难“变现”而依然贫困。密云是北京的地表饮用水源基地，生态环境在京津冀地区首屈一指，北京城里人很喜欢享受密云的阳光、空气和水，可密云却是北京这个繁华大都市中“相对贫困的孤岛”。为向密云这类自然生态环境优良、经济社会发展落后的区域提供一套理直气壮地把“值钱”的生态环境有效“变现”的理论和一个现实的案例，就是作
本书是“村镇供水行业专业技术人员技能培训丛书”中的《供水管道工》系列第3分册，详尽介绍了村镇供水给水管道的安装及运行管理。全书共分2章，包括村镇供水给水管道的安装、村镇供水给水管道的运行管理等内容。 本书采用图文并茂的编写形式，内容既简洁又不失完整性，深入浅出，通俗易懂，非常适合村镇供水从业人员岗位学习参考，亦可作为职业资格考核鉴定的培训用书。本书由尹六寓、夏宏生编*。
“环境水利学”是中央广播电视大学工学科水利水电工程专业(专科起点本科)的一门专业必修课。本教材根据中央广播电视大学水利水电工程专业开放教育教学计划和2003年审定的编写大纲组织编写，是中央广播电视大学开放教育水利水电工程专业的系列教材之一。 开放式教育是新型的远距离教育模式。水利水电工程专业以在线工作的技术人员为主要培养对象，以业余学习为主要方式，旨在提高学习者的文化素质和专业技术水平。在本教材的编写中，考虑到学员的能力和环境，贯彻以“学生自学为中心”的教育思想，循序渐进，理论联系实际，努力做到介绍学科*知识，学以致用，培养学生分析和解决实际问题的能力。 全书共分8章，第1章为绪论；第2章介绍了水环境与生态学的基础知识；第3章介绍了水体污染及其危害，水体自净及自净规律等；第4章介绍水质模
根据水利部标准编制工作计划，在《水土保持工程项目建议书编制暂行规定》 （水保[20003 187号）试行的基础上，按《水利技术标准编写规定》（SL 1—2002）要求制定本标准。 本标准共l3章20节83条和2个附录，对水土保持工程项目建议书的编制深度、章节安排及主要技术内容作了规定，主要内容有：总则、术语、综合说明、项目建设的必要性、建设任务与规模及项目区选择、总体方案、工程施工、水土保持监测、技术支持、项目管理、投资估算和资金筹措、经济评价、结论与建议等13个部分。 本规程中用黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。
根据水利部水利水电技术标准制定计划，按照《水利技术标准编写规定》（SL l—2002），在总结以往水资源调查评价和供需平衡预测工作实践的基础上，编制《水资源供需预测分析技术规范》（SL 429—2008）。 《水资源供需预测分析技术规范》共7章30节，主要包括以下内容： ——对标准的编制目的、适用范围、分区原则、水平年设定、基本资料收集与整理、现状调查与评价、成果合理性分析、引用标准等作了规定； ——对基础资料的收集及对资料的要求、成果资料的收集与对资料的要求作了规定； ——对经济社会资料收集整理、供水基础设施及供水能力调查统计、供水量调查统计、用水量调查统计、用水耗损量分析估算、废污水排放量和污染源调查分析、与水相关的生态环境问题调查评价等内容及要求作了规定； ——对需水预测的基本原则与要求、
本书是作者探索可持续水资源管理的量化理论和方法研究成果的一次总结，主要内容包括四部分：部分是对水资源系统和可持续水资源管理概念所做的简单介绍；第二部分是对可持续水资源管理量化研究的基础内容的介绍；第三部分是对可持续水资源管理量化研究方法论内容的介绍；第四部分介绍了可持续水资源管理量化研究的应用实例。 本书从一般概念到基础内容、从量化方法论研究到应用实例，内容深入浅出，既有系统性、创造性又有很强的实用性，可供从事水文水资源、可持续发展、资源与环境管理等领域的科研人员、技术人员和管理人员参考，也可供高等院校相关专业师生参阅。
本书在介绍水资源综合利用的基础上，着重介绍兴利径流调节、洪水调节、经济计算与评价、水电站及水库主要参数选择的原理和方法。同时，还介绍了水库群的水利水能计算和水库调度方面的基本知识。
良好的水环境是构建社会主义和谐社会，推进经济社会可持续发展的基础和保障。人水和谐是可持续发展的时代要求，本书是作者对入水和谐研究探索的成果集成，全书共有9章组成。章研究探索了人水和谐的思想渊源，第二章探索了人水和谐实践的历史演变，第三章阐述了入水和谐的基本理念，第四章提出了人水和谐的追求目标，第五章研究提出了人水和谐的框架体系，第六章分析了人水和谐的实现途径，针对解决当前面临的洪涝灾害、干旱缺水、水土流失、水污染等突出问题，从水资源管理和工程管理角度进行了分析，第七章分析了人水和谐的保障措施，第八章研究提出了人水和谐评价指标与评价方法，第九章是人水和谐的实践探索，介绍了国内外入水和谐实践的典型工程案例。 本书可供从事水科学、水管理相关的研究人员及管理者参考，也可供水利、环境
水资源是人类社会赖以生存和发展的物质基础，也是维持地球生态系统功能完整和良性循环的主要因素。近年来，由于人口增长、生产扩大和城市化进程加快，很多国家为了追求经济的快速增长，在水资源的开发利用过程中并不考虑水资源系统的平衡，造成全世界范围内都出现了河湖萎缩、水质恶化、生态恶化和水资源短缺等一些严重的水资源问题，严重制约着地区、国家甚至全人类的发展。目前，水资源的短缺已经成为继全球气候变暖之后21世纪人类的第二大问题，也是诸多地区发展的主要限制因素之一。造成水资源问题和水资源危机的根本原因是人们没有考虑水资源是有限的，水资源的承载能力是有限的。水资源承载能力的研究在实现水资源的可持续利用方面具有重要作用，它是对水资源短缺和水环境恶化等复杂问题的直接回应，也可以为经济社会发展决
本教材着重阐述基本要领、基本理论，注重理论性与实用性的统一，内容完整，叙述清楚透彻，通俗易懂；较为全面、系统地介绍了水的自然和社会循环过程中，水资源开发利用与保护的工程技术原理与方法。主要内容包括水的储存、循环与水量平衡，水资源的形成和开发利用状况，水资源量的计算与评价，水资源水质评价，水资源供需平衡，地表水取水工程，地下水取水工程，节水理论与技术，水资源保护等。 本教材为普通高等教育给水排水工程专业的教学用书，也可供环境工程等相关专业师生以及业内工程技术与管理人员参考。
本书从管理学、社会学的视角出发，以位于云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县的哈尼族为主要研究对象，通过对哈尼族特殊的梯田耕作方式为核心，分析其水资源管理模式。书中，首先介绍了西南大旱的大背景和哈尼族的历史文化，从横向上，以几个典型的民族地区为代表；从纵向上，以历史沿袭进行生态管理模式比较，分析哈尼族生态模式的特点。其次从哈尼人的仪式活动和日常生产生活分析哈尼族水资源管理的突出特点。比如哈尼族昂玛突节、苦扎扎节中对水的祭拜，日常生活中利用水田养鱼、养鸭等。同时．将管理学、社会学理论贯穿其中，运用帕森斯的结构功能主义分析并突显哈尼族文化的模式维系功能，通过布迪厄的场域理论，分析并展现哈尼族生态文化中的文化资本、象征资本，以唐纳德．布莱克的法社会学理论分析，展示哈尼族水资源分配和
依据水利部水利技术标准制修订计划，按照《水利技术标准编写规定》(SL1-2002)的要求，编制本标准。 本标准共8章14节，主要技术内容有：总则、术语、基本规定、泵站计算机监控系统、泵站视频监视系统、泵站信息管理系统、安装及验收、运行管理与维护等。 本标准为全文推荐。
《普通高等教育“十二五”规划教材：水资源规划与管理》系统介绍了区域水资源评价、水需求预测、水资源供需分析、水资源合理配置的基本理论与计算方法、水资源综合规划、运行调度和综合管理的基本原则与主要内容，并简要介绍了水资源可持续利用及水资源承载能力的概念、评价指标与评价方法。 《普通高等教育“十二五”规划教材：水资源规划与管理》可作为高等学校水文水资源、水利工程及相关专业本科生教材及研究生教学用书，也可供从事水资源评价、规划、调度与管理的科研人员、管理人员参考。
本书内容涵盖：社会资本与流域水资源管理、社会资本理论研究、流域水资源管理的定量研究、流域水资源管理中水短缺的社会适应能力研究等内容。
《水资源管理知识丛书》是应加强水资源管理工作的要求，为水资源宏观管理提供科学依据，并为各级水资源管理人员提供参考信息，本套丛书共分6个分册，王国新主编的《水资源学基础知识》为分册之一。本册共分9章，主要包括水资源工作的对象和任务、为水资源服务的基础知识、全球水储量和水文循环、水资源评价、水资源规划、水资源问题的决策、水环境保护、水资源管理、迎接21世纪水资源问艇的挑战等。《水资源学基础知识》可供基层水利、水资源管理工作者学习和工作中参考，也可作为各级水利、水资源、水文、环境等专业师生的参考读物。
为统一水资源管理信息代码编制，促进水资源数据共享，按照《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》(GB／T1.1—2009)，制订本标准。 本标准的附录A、附录B、附录C、附录D、附录E为资料性附录。 本标准批准部门：中华人民共和国水利部。 本标准主持机构：水利部水资源司。 本标准解释单位：水利部水资源司。 本标准主编单位：中国水利水电科学研究院、水利部水资源管理中心。 本标准出版、发行单位：中国水利水电出版社。
《普通高等教育"十二五"规划教材·全国水利行业规划教材:水资源规划与管理(第二版)》从水资源规划与管理一般概念叙述到基础理论知识介绍，从量化研究方法论述再到水资源规划与管理方案和措施制定，试图在总结传统水资源规划与管理相关理论的基础上，以可持续发展思想、人水和谐思想、严格水资源管理制度、水生态文明理念为指导，系统地阐述水资源规划与管理的理论、方法及应用实例，从而为现代水资源规划与管理工作提供科学的研究思路和研究方法。《普通高等教育"十二五"规划教材·全国水利行业规划教材:水资源规划与管理(第二版)》是在2005年出版的《水资源规划与管理》（中国水利水电出版社，2005）教材的基础上，结合多年教学实践，并增添新的水资源规划与管理思想和成果，重新撰写的第二版《水资源规划与管理》本科教材。
