本书是“十二五”普通高等教育本科*规划教材。 本教材侧重于系统介绍与我国各类标准密切相关的环境监测方法和技术，同时力求反映国内外环境监测技术新进展。全书共分为8章，分别为绪论、水质监测和分析、大气环境监测、土壤环境监测、固体废物监测、生物污染监测、环境监测新技术发展和环境监测质量管理。为配合理论教学，本教材还附有12个实验。 本教材可作为高等院校环境及相关专业本科生“环境监测”课程的教材，也可作为从事环境监测、环境分析、环境检测等工作的研究人员和技术人员的工具书。
本书围绕环境监测岗位实际工作任务安排内容，采用*的国家标准，理论与实践相融合，突出应用能力和职业能力培养。内容包括绪论，环境监测质量保证，地表水监测，城镇污水监测，工业废水监测，空气质量监测，固定源废气监测，室内空气监测，噪声监测，土壤与固体废物监测，辐射环境监测，应急监测等。章末给出了相关的专业网址，方便学习者查询参考。本书为高职高专环境工程技术，环境监测与控制技术，环境评价与咨询服务及环境保护类其他专业使用,也可作为相关专业的教学用书，同时可供环境保护技术人员参考使用。
《PM2.5沙尘气溶胶和干湿沉降物的理化特征及源解析研究》以我国西部城市和环境空气背景点的大气悬浮颗粒物（TSP、PM10、PM2.5、沙尘气溶胶）、干沉降（自然降尘、沙尘暴降尘）和湿沉降（降雨、降雪）为对象开展了相关研究。全书共分18章，内容多与日常环境监测和环境科研工作相关，主要涉及我国气溶胶污染研究，兰州20世纪80年代以来气溶胶污染研究，气溶胶中水溶物、金属元素、多环芳烃和高氯酸分析研究，自然降尘和沙尘暴降尘理化特征，大气降水，城市和背景点大气环境，环境空气手工与自动监测，大气微生物，大气干湿沉降物对地表洁净水体的污染研究，大气污染能见度，金属材料大气腐蚀速率，建立大气颗粒水溶性离子标准分析方法，离子色谱在环境分析中的应用等。《PM2.5沙尘气溶胶和干湿沉降物的理化特征及源解析研究》可作为环境科学、环境
《冰冻圈科学概论》从冰冻圈科学理论框架角度系统介绍了冰冻圈科学，内容涵盖冰冻圈各要素的形成发育、演化和研究方法，以及冰冻圈与气候系统其他圈层的相互作用、社会经济可持续发展和地缘政策等热点问题。
“绿水青山就是金山银山”实践创新基地是生态环境部贯彻落实习近平生态文明思想、践行“绿水青山就是金山银山”理念、加快推进地方探索“绿水青山就是金山银山”转化路径的重要举措和抓手，对于推动地方走生态优先、绿色发展之路，加快形成绿色发展方式和生活方式，提升生态产品的供给水平和保障能力，创新生态价值实现的体制机制具有重要意义。 2017-2020年，生态环境部先后命名了四批共87个“绿水青山就是金山银山”实践创新基地。这些地区根据区域特色不断探索“绿水青山”向“金山银山”的转化模式，形成一批可复制、可借鉴和可推广的典型案例与经验模式。
为更好地贯彻落实国家环境保护总局《环境监测质量管理规定》和《环境监测人员持证上岗考核制度》，适应我国环境监测技术发展形势，满足监测领域不断扩展和监测项目及方法日益增多的需求，全面提升环境监测人员的技术水平及业务素质，进一步规范持证上岗考核工作，中国环境监测总站适时组织编写了《环境监测人员持证上岗考核试题集》（以下简称《试题集》）。 在编写过程中，我们充分考虑了当前环境监测工作的实际情况和持证上岗考核工作需求，并努力实现既编写一个试题集又提供一本实用的学习和培训教材的目的，为此，我们进行了大量的努力。 《试题集》具有以下特点： 1.内容全面，包含了水和废水、酸沉降、海水、空气和废气、生物、土壤、固体废物、沉积物、噪声、振动、辐射、室内空气、机动车排放污染物、室内装饰装修材
《全国环境监测培训系列教材:环境监测管理》以环境监测的法制管理、业务管理、质量管理、综合管理和网络管理为重点，构建了环境监测管理方面的框架体系。法制管理方面，系统梳理了由国家环境保护的基本法、单行法、行政法规、部门规章和标准、地方法规等构成的环境监测法律法规、规章制度和标准体系；业务管理方面，系统归纳了环境质量监测、污染源监测、污染事故应急监测、环境预警监测四大类主要监测业务，并以各环境要素为切入点进行了细致分析；质量管理方面，详细阐述了质量管理的理论知识，讲解了质量管理中常见的质控措施、方法和手段；网络管理方面，重点介绍了环境监测网络建设、网络层级与信息系统、网络类别、功能和发展趋势；综合管理方面，归纳总结了环境监测数据与报告等信息产品的特征和作用等，引导读者建立起对
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育国家规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的*新标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
《快速检测技术及在环境污染与应急事故监测中的应用》作者为多年从事环境应急监测设备与应急监测技术开发研究的一线人员，其用快速检测技术处理过许多环境污染与环境突发性污染事故监测，并积累了丰富的经验。本书即为作者多年经验之集大成，旨在更好地提高应急监测人员的应急监测技术能力。 《快速检测技术及在环境污染与应急事故监测中的应用》主要介绍了检测管技术，试剂盒技术，紫外-可见光分光光度技术，便携式光谱仪技术，荧光光谱技术，便携式傅里叶红外分析技术，便携式拉曼光谱技术，便携式气相色谱技术，便携式质谱技术，便携式气相色谱质谱联用技术，便携式离子色谱技术，便携式电化学技术，发光茵技术，便携式核辐射探测技术，后作者从实践出发，列举了若干突发性环境污染与应急事故监测案例，并进行了专业的分析。
1998年，隶属美国环保局研发办公室(USEPA—ORD)的国家开放研究实验室(NERL)获得资助，开发了大型(即深水型)溪流及河流生物评价的标准方案。方案开发的请求来自美国环保局地区办公室的科学家，他们认为各州及部落需要这些方案(我们命名为大河生物评价方案或者LR—BP)来满足监测及执法的目标。作为回应，我们针对这些大型流体的生态及逻辑需求，进行了数年的研发，对现有方案进行修改，或者设计新方案。我们系统地比较了备选方案并记录下它们的性能特征，同时与地区、州及部落的科学家进行广泛的合作，确保这些方案不仅在技术上可行，而且在经济上实用。 我们初的设想是将本文做成研究成果的汇编。但是，应使用者群体的要求，我们将它拓展成了针对深水型溪流及河流生物评价的综合技术框架。虽然我们撰写LR-BP时保留了重点关注的，但是还有一些
环境影响评价课程作为高等院校环境类专业的专业主干课程，具有时代特征明显，实践性强，内容综合性强，技术特色突出。而已有的《环境影响评价》教材有的理论性过强，有的内容则与开设的其他一些课程重复，有的理论和实践结合不太紧密，可操作性差，有的时效性不够强，所以有必要编写一本《环境影响评价》教材。 本书在编写时紧扣环境影响评价*导则、法律法规、环境标准、产业政策，和技术方法，体现鲜明的时代特征，另外注重科学性和实践性，突出其先进性和实用性。 本书适合高等院校环境科学、环境工程及相关专业高年级本科生使用，推荐课时数48学时，作为环境类专业专业课或专业基础课，6个院校联合编写，都开设有环境影响评价课程，每年预计用量在1200册。
《我国战略环境评价的有效性研究》首先对我国战略环境评价的制度管理体系、区域性战略环评、重点领域规划环评、基础能力建设等方面的实践进展进行了全面的回顾；其次，从战略环境评价有效性的内涵和功能剖析入手，构建了战略环境评价的一般研究框架，并按这一框架，对我国战略环境评价的有效性进行了剖析和问题诊断；再次，以有效性影响因素为出发点，在已有的单一学科研究成果的基础上，采取问卷调查法、因子分析法、多元回归法等方法，探讨影响战略环境评价有效性的因素以及不同因素间的影响机理；*后，在此基础上构建了我国战略环境评价有效性评估的整合框架模型，通过层次分析法、群组决策法、模糊综合评价法等定量研究方法进行了实证检验。从实践角度看，《我国战略环境评价的有效性研究》在战略环境评价运行有效性评价结果的基
为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的重量培训教材即环境监测培训系列教材。该书是环境监测培训系列教材中一个分册，主要内容包括法定计量单位、质量控制指标体系框架、仪器的量值溯源等章节。
本书主要介绍了环境影响评价制度、投资建设项目的环境影响评价、建设项目水土保持评价、项目用海的环境影响评价、区域环境影响评价、规划环境影响评价、环境影响的费用效益分析、 环境风险评价及环境影响评价的公众参与。本书旨在与我国工程咨询业同行交流研究成果，推动工程咨询理论方法的创新研究，展示重大专题研究成果、重大规划及咨询评估研究成果。
为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的*培训教材即环境监测培训系列教材。王瑞斌、李健军主编的《环境空气质量监测技术（全国环境监测培训系列教材）》是环境监测培训系列教材中一个分册，主要内容为空气质量标准、监测方法标准和运行管理技术规范、自动监测、手工监测、酸雨、沙尘等相关知识。
本书根据高职高专环境类专业教材的基本要求编写而成，在编写过程中，注重理论基础与实用性的结合，内容紧密结合环境监测行业的*标准和技术规范以及环境监测岗位高技能人才培养的实际需求，具有较强的实用性，能够满足环境监测实际教学工作的需要。 全书共分7章，包括：绪论、监测方案的制定、水和废水监测、空气及废气监测、土壤及固体废物监测、噪声及振动污染监测、环境自动监测系统等内容。 本教材为*高等学校高职高专环保与气象类专业教学指导委员会组织编写的全国高职高专环境保护类专业规划教材之一，可供高职高专环境保护类相关专业师生在教学过程中使用，也可供环境监测技术人员和环境保护管理人员参考。
本技术分册是为全国环境监测系统技术培训中水环境监测技术培训准备的。主要读者对象为：全国各级环境监测管理人员、技术人员、环境监测研究人员和高等院校环境监测相关专业的师生，以及关心环保监测事业的公众。 中国环境监测总站编著的《水环境监测技术》内容主要涉及水环境常规监测、水质自动监测以及水生生物监测三个方面。水环境常规监测包含了布点原则、采样技术要求、监测数据收集整理、水质评价技术以及监测方案与监测报告的编制等内容。水质自动监测包含了我国地表水自动监测网络的建设与运行管理方面的技术要求与管理要求。水生生物监测不仅介绍了国内外水环境生物监测技术、评价及发展趋势，还涉及水生生物的基本监测项目的布点、采样、监测设备和环境、生物监测的质量保证等方面的内容。
本著作是国家哲学社会科学基金重点项目（项目编号：10AJY002） 我国碳排放总量确定、指标分配、实现路径机制设计综合研究 和北京市属高校高层次人才引进与培养计划 长城学者 资助项目（项目批准号：CIT和TCD 20140321） 碳排放与博弈计量研究 的研究成果，该著作采用博弈论、机制设计理论、投入产出、计量经济理论、可计算一般均衡等方法，深入研究我国碳排放总量的确定，指标在不同时期、不同产业、不同地区之间的分配以及碳排放目标的实现与机制设计问题，并利用动态模拟方法进行模拟研究，为我国发展低碳经济提供指导与借鉴。
本书深入浅出地介绍了环境评价的基本理论与方法，广泛并有重点地讨论了水体、大气、土壤、噪声和固体废物等要素的环境影响评价方法及其减缓措施和策略，以及生态环境和区域环境影响评价，并扼要介绍了评价文书格式和环境影响评价收费预算方法。全书共分10章，主要介绍了环境评价的基础知识和质量评价理论与方法、地表水、大气、土壤、噪声和固体废物污染影响预测方法、生态环境影响评价方法、环境风险评价、环境影响的减缓措施和策略、区域环境影响的评价方法、环境影响评价文书格式和评价收费预算方法等内容。全书以环境影响评价的基本理论和方法为基础，注重应用实践，同时注重内容的先进性，各章末附有思考练习题。本书适合于作为水资源、环境科学与工程、市政工程等相关专业硕士生、本科生的教材，也要供相关专业科研人员和工程技
