这是一本日历，这更是一本有关茶文化的厚重的书。也是市场上少有的以 茶 为主题的日历书，对于爱茶人来讲，每天能有这样一本书陪伴，是幸福的。 它，简直是茶知识的大全： 红茶、绿茶、黄茶、黑茶、白茶 不同颜色不同的性格和品性。 醇厚、清爽、浓烈、甘甜 不同的口味不同的体验和欣喜。 翻开日历的每一页，走进茶人茶事里穿越古今。 它，骨子里渗透着茶文化： 说古论今，溯源求本，说茶、泡茶、评茶、品茶，说不尽的茶故事和传说。人文地理，诗词歌赋，满满的都是 茶香茶韵 。 它，有如同茶一样的气质： 经典又流行的48开大小，特种纸精装外壳，烫绿字红框，装订则采用锁线包绸布，四色印刷，精致而内敛，不张扬却让你感受到茶之风骨。 它，是美好的礼物： 赠师长，送亲友，或者送给自己。 因为，有它我们会更加了解茶，在
继《水果传》日历2020后，又一波果子熟了！ 《水果传》日历2021由超诱惑的纪录片《水果传》第二季精华素材改编而来，云集将来、腾讯视频和DISCOVERY探索频道联合出品。 这是一场跨越六大洲的水果奇遇之旅，40多种水果轮番登场，讲述它们不为人知、妙趣横生的神奇故事，还有各种花式水果玩法让人叹为观止。 鲜美诱人、让人舔屏的画面，细腻生动的文字，让你的桌面鲜活起来，每一天都如同置身绚丽缤纷的水果世界。 另：附赠《隐秘的水果》精美笔记本 有趣的，特别的，重要的， 甜蜜的，伤感的，想念的， 记录你想记录的，一切点滴。
管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，管老师的一线带班有妙招，招招实用。全书于细微处见功夫，管老师的敬业精神、对教育的观察思考和带班能力均透过看似琐碎的日常小事显现，全书实用性、针对性强，接地气，是一本 对一线教师富有借鉴和启迪意义的书。
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你是否发现，自己看不懂10后？他们貌似不同于任何一代人：见识广、有主见、懂世故、正义感爆棚；但同时，手机电脑不离手、网络媒体玩儿得倍儿遛。 10后是无可厚非的\"网络原住民\"。然而过早、过多接触数字媒介，给他们带来便捷和 广阔视野的同时，网络欺凌、自我认知混乱、学业压力剧增、抑郁焦虑情绪激增等新的问题也蜂拥而至。 约翰·达菲博士基于其25年亲子关系研究、10000+真实案例分析，在《10后孩子的养育法则》中详细解读电脑、手机、游戏、社交媒体将如何改变孩子的大脑、行为和进化；深度剖析10后面临的巨变与挑战，并给出了12条智慧养育法则。约翰·达菲博士呼吁父母提早关注并修正自己的养育方式，尽早跟上10后孩子的步伐。
《民俗掌故日历》即将开启5.0时代 一元复始，万象更新。 伴随新年脚步，由上海市民俗文化学会会长，华东师范大学教授、博士生导师仲富兰主编的《民俗掌故日历5.0版（2023）》来到了您的案头。 新年新世界，日历也不例外。从2019年的版到如今的5.0版，年复一年，我们一直致力于推陈出新。 这是一部日历书，可以查询日期。365天，标识了每天的公历农历日期、天干地支、节气、生肖等，可知寒暑，记录了各种节日、纪念日，如 中国农民丰收日 世界逻辑日 世界诗歌日 等，可谓一应俱全。 这是一部民俗掌故日历，可以深入了解中国民俗文化。民俗学前辈杨荫深先生为后世留下的《事物掌故丛谈》，涉及岁时令节、神仙鬼怪、衣冠服饰、饮料食品、居住交通、游戏娱乐、花草竹木等，揭示了我们的民俗文化源头。 365天，天天有相应民俗。读者可以通过编写
推动以新一代信息技术为核心的新型基础设施建设，已成为我国数字时代的结构性变革力量。教育新基建是 新基建的重要组成部分，在教育改革与创新发展过程中发挥着举足轻重的战略作用，是信息化时代推动教育变革实现教育数字化转型的牵引力量，是现代化进程中实现教育高质量发展的基础支撑。《BR》 近日，《 等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》发布，本书对教育新基建的内涵、定位及重点建设方向进行了系统阐释，着重解读教育新基建的重点方向，即信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等新型基础设施，同时提供了一系列典型案例。
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《儿童与自然日历：2019》系根据M.T.罗斯（M.T. Ross，1881 1937）绘画，伊丽莎白 戈登（Elizabeth Gordon）配诗的一组外国精品儿童绘本为基础，制作的儿童与自然为主题的日历书，旨在通过精品日历的形式，每日一首童谣，一幅童画，一段物种知识，引导读者，尤其是儿童读者认识一个物种，收获一点新知。用自然的丰盛滋养天真的心灵，让每一天的亲子时光寓教于乐，寓爱于美。此外，编译者更对物种属性做出精确解释，成人读者也同样可以从日常所见中获取新知与乐趣。
