漫画是简笔而注重意义的一种绘画。随意取材，画幅短小，故直于“简笔”。内容精粹，故必“注重意义”。 丰子恺因于1924年发表幅漫画《人散后，一钩新月天如水》，成为将“漫画”引入中国的人。他的一生有文学、音乐、书法、艺术理论等方面的著作150余种传世，其中出版漫画集约50本，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。他的漫画风格鲜明，笔调高古，通俗易懂，生活气息浓郁，又不失诗情画意，雅俗共赏，深受人们喜爱。这次对《丰子恺漫画精品集》进行了全新修订，精选并收录了丰子恺的代表作品。
《中国传统题材造型:菩萨》主要内容包括：菩萨造型的概述、大智文殊菩萨的造像、大行普贤菩萨的造像、大愿地藏菩萨的造像、大悲观音菩萨的造像、其他菩萨的造像、菩萨脸部造型集锦、菩萨情愫等。
本书内容来源于北京市 高参小 项目团队六年间的儿童创意美术教学实践。先后有七百余位小学生参与本项目。美术教育有分层和定位的差异，本书以轻松的方式介绍了适合儿童的三种版画的创作技巧。每个案例具体操作时间 30-40 分钟，配有清晰的步骤图。所有的图例均来自于孩子们的课堂创作。通过这本书的每一个小课题的设计，想让孩子们领会到版画并不难，和其他的方式一样它可以成为自由表达的方式就像讲故事一样。同时也要了解到真正在这个领域上出色的艺术家除了自身天赋更需要长期而专业的创作。欣赏和理解艺术家的成就和用同样方法去把自己的想法表现在作品中可以同时发生，并不矛盾。本书适合美育教学与亲子体验。
杨建飞主编的《齐白石画集（2卷果蔬）》是为了推广中国画艺术，编者精选了国画大师齐白石的经典国画作品，根据内容进行分类编排并对部分作品的创作风格等进行讲解，以有助于读者了解齐白石的国画艺术。书中还分别介绍了齐白石的生平年表、艺术生涯等相关介绍文章。本卷为写意果蔬部分，全书编排合理，具有较高的可读性。
今天起，从零开始玩转纸胶带！内含纸胶带属性大百科，带你进入纸胶带的缤纷世界。24个主题65种胶带玩法，照搬就能用，网红手帐案头标配！随文有标签式小贴士和拓展玩法，不走弯路，灵感加倍！5位手帐达人倾囊相授，分析大神作品，成就你的风格。
本书中除了一件比较特殊的《景教人物图》，其余全部收录的是菩萨画像。景教在唐代拥有不少的信众，而且帝王也大多对其弘护有加。出自敦煌藏经洞的这幅作品，基本还是以菩萨画像作为绘制模板，这既反映了当地的信仰状况，也说明了供养人及画工对景教圣者的理解并没有脱离当时流行的造像图式。《文殊菩萨图》呈半圆状，不论从构图还是技法上看，理应和《西域绘画·3》中的《普贤菩萨图》组成一幅场面更为宏大的完整作品。一边是文殊，一边是普贤，各自带领众随从眷属前往灵鹫山听佛说法——有菩萨，天王，也有引入注目的昆仑奴。拼合而成的大幅画面，顶部为拱形，各方面都遵循着大曼荼罗画的对称布陈。不难推测，原来的作品本是悬挂于石窟佛龛的后墙之上，或石窟前厅墙壁的*。书中收录了几件观世音菩萨画像，其中包括了水月观音、十一
天王画像在《西域绘画5（天王·金刚）》的编选中占了多数，金刚力士只选了三件代表性的作品。所谓天王，即身居欲界六天之下天的护世四天王。此重天位于须弥山的半腹，半腹有犍陀罗山，其山有四山头，四天王各居一山，各自护守其领地。根据《止持会集音义四王天》所讲，“东方持国天王，谓能护持国土，故居须弥山黄金教 。南方增长天王，谓能令他善根增长，故居须弥山琉璃无 。西方广目天王，谓以净天眼常观拥护此阎浮提，故居须弥山白银堙。北方多闻天王，谓福德之名闻四方，故居须弥山水晶 。” 在《西域绘画5》中，我们很容易发现，天王的形象几乎全以武将的形象出现，身披铠甲，八面威风，一副常人不可逼近的貌相。之所以如此，本来便与天王类似君王的身份有关。而具体到每一位天王，仅从程序化的服饰、面容很难对应，所以必须依靠供
壁画艺术是藏传佛教寺院的一个重要组成部分，寺院内的主要殿堂、门厅以及佛殿的墙壁上大都绘有壁画。 壁画的题材丰富、画面生动、色彩艳丽，其内容主要是藏传佛教中各位上师、各种教派的本尊、不同变相的佛和千姿百态的菩萨，以及藏族社会的历史人物故事和藏族人民劳动生活和娱乐等。 7世纪法王松赞干布统一西藏并与尼泊尔尺尊公主、唐朝文成公主联姻，两位公主分别从尼泊尔和中原内地带来大批佛教经典、营造工艺等，对西藏文化发展起到积极作用。西藏绘画艺术在这个时期进入了繁荣发展时期。西藏的壁画对于研究西藏历史和艺术发展史具有极高的史料价值。 西藏壁画既吸收了内地壁画的艺术特点，又吸收了尼泊尔、印度等外来艺术精华，大部分采用对称手法、平面展开和俯视散点透视的表现手法。 由于主要采用当地矿物颜料，加之西藏
动漫是一种群众喜闻乐见的艺术形式，深受广大青少年甚至成年人的喜爱。和其他任何一种艺术形式相同，动漫的学习也有一个借鉴国外艺术形式，吸取中国传统艺术营养的过程。当代动漫造型的夸张与变形更具有现代气息。在这里的夸张变形能使动漫人物（动物）的特征更加鲜明、更加典型，并具有加强叙事和传情达意的效果。试想一下，当造型秀美、俏丽动人的动漫人物出现在你自己的笔下的时候，是不是在激动之余，还有一份成就感和自豪感？！书中大量Q版造型，令人爱不释手。浅显创作技巧文字，令人茅塞子顿开。
当你打开这本书时，一幕幕色彩斑斓的装饰色彩、植物花卉图形涌现你眼前，让你品味、享受大自然的美丽。那一幅幅朴素、华丽的装饰图形，是作者对自然景象的情感体验之后的再创造。是概括、提炼自然景物，而又从精神性的高度还原于自然景象，从而达到完美的自 我表现境界。 收集资料是图形创作的首要环节，无论什么题材内容形式的艺术作品，均需要一个原始记录形象的过程，用自己的心灵去感受、观察大自然的一切景象，收集资料为设计所需．因此，观察、了解形象、结构之变化规律，掌握对象的特征及精神面貌是必须的。例如，叶子的形状千差万别，有圆的、方的、尖的、细而长的、圆而厚的之分等等；花头有单辦、复辦，甚至花辦层次翻卷色彩不同等，总之形态各异，就看你从何着手进行。因此，记录形式就必须选择与自己内心产生共鸣的有
黑板报作为一种宣传载体演绎发展至今仍不失它所特有的魅力。虽然随着多媒体时代的到来，喷绘等制作工艺取代了部分黑板报的传统制作，但其绘制成本非常低廉，操作简便，有特定的宣传功能，特别是对我国中、西部地区的城乡经济发展能起到很好的宣传作用。本书内容丰富，体例安排新颖独特，在继承传统黑板报的绘制技法外，还提供了灵活方便的排版设计实例，以及优秀的黑板报实例，通过黑板报实例演变出多个版式设计，可作参考与借鉴。本书运用一百五十多幅排版设计实例，延伸出近六百余幅版式设计实样，大大丰富提高了本书的实用功能，为基层宣传工作者带来方便。本书的出版旨在冀望今后能脱颖而出更多的优秀基层宣传人员，为我国的科技文化与和谐社会的发展作出贡献。
由沈泓编著的这本《东昌府年画之旅》是《中国濒危年画寻踪》丛书之一。《东昌府年画之旅》以报告文学的形式真实记录了作者寻找东昌府年画的行程，包括在田野和深山的跋涉，对东昌府民间年画艺人的叩访，以及东昌府年画濒危告急的生存状况。
2008年5月12日，汶川发生里氏8.0级特大地震，四川、甘肃、陕西三省共有数万同胞在灾害中不幸遇难，数百万家庭失去世代生活的家园，数十年甚至几代人辛勤劳动积累的财富毁于一旦。 面对突如其来的重大灾难，在党中央、国务院的坚强领导下，全党全军全国各族人民众志成城，灾区广大干部群众奋勇自救，国际社会积极施援，经过顽强努力，抗震救灾斗争和灾后恢复重建取得重大胜利。活动主办方甘肃文县灾后重建与扶贫开发促进会以5·12地震重灾县之一的甘肃文县为代表，邀请一万名以上亲历5·12地震的少年儿童，在明信片上绘画出“我的家园”、“我的学校”、“我的梦想”。
《动漫美术基础》是计算机应用与软件技术专业电脑动漫制作方向主干课程教材，根据电脑动漫专业教学指导方案编写。本书旨在将初学者领入动漫美术设计的大门，使其了解优秀设计所包含的要素，循序渐进地掌握美术设计的全过程，包括迈向动漫设计的步、美术设计从绘画起步、动漫设计技法、动漫造型原理、动漫设计的构图原则、色彩设计与应用等内容。《动漫美术基础》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底下方的防伪码，按照《动漫美术基础(彩色版)》后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。《动漫美术基础(彩色版)》可作为中等职业学校计算机应用与软件技术专业电脑动漫制作方向及其相关方向的动漫美术设计课程教材，也可作为各类电脑动漫培训班教材，还可供电脑动漫从业人员参考。
本书分为黄金篇、白金篇，图书容量非常大，共收入了8000多个卡通形象，包括动物、人物、生活用品、交通工具、风景、植物、食物、武器等方面的内容，既是孩子们学画卡通的范本，也是美术工作者的资料图库。
一方面是因为自己从事的“影视剧本创作”、“动画剧本创作”和“影视导演”这三门课程的教学工作已有七年之久。在这七年中接触的学生和他们的创作，时至今日已经不知道有多少了。从这些作品中我看到的多的是对影视和动画的热情、缺的多的却是经验。另一方面，在登上大学讲堂之前，在影视一线自己奋战了十年，在这十年里曾被很多专业上的困难羁绊，跌倒了再爬起来继续向前走。之所以能这样是因为，自己对所从事专业的喜爱。一转眼，那个曾穿着牛仔裤、背着双肩包、满怀创作冲动的青涩女生，已经在时间的磨砺中转化成另一副模样。在专业摸索的“磕磕绊绊”中，自己和“三十多岁”这个美好的称呼快要挥手说再见了。于是觉得应该是静下来心来总结一些东西的时候了。虽然模样离“青春”二字已经很远了，但青春时代对影视的痴迷与冲动还时不
绘画本是一件放松、减压的事情，不必有高深的技巧和成熟的技术，寻找简单的画笔、好找的纸张，谁都可以涂鸦、画画。本书以钢珠笔和普通画纸为绘画工具，从常识引导到基础准备、从简易小物品到终实例，以循序渐进的方式将有趣的钢珠笔绘画方法全部教给大家。技法方面，将日常小物品、动植物、人物等循序渐进地分类讲解。实例方面则分为生活、游玩、美食、创意四大部分，按步骤讲解，让你更加方便、明了地学会画钢珠笔画。
本书根据美术设计基础的要求和构成美术设计的基本要素入手。教材内容的组织突出模块化，分成平面构成、色彩构成、立体构成三大模块。平面构成部分的内容包括平面点、线、面的构成，平面构成的形式美法则，图形创意与表现技法，版面设计构成；色彩构成部分的内容包括色彩的现象和色彩体系、色彩的表现规律、色彩的心理效应与色彩搭配、色彩的运用；立体构成部分的内容包括立体构成概述、立体构成设计的形式规律、半立体构成技术、立体构成材料与技术等。 本书是一本普通的美术设计基础——三大构成教材，更重要的是探索一种行之有效的教学方法，全书采用基于案例的应用导向、任务驱动教学法，围绕美术设计基础学科的平面构成、色彩构成、立体构成三大部分展开。本书适应于理论与实践一体化教学，融“教、学、练”三者于一体。美术
《文徵明册页扇面》中文徵明擅山水、兰竹、人物、花卉诸科，尤精山水。早年师从沈周，后致力于学习赵孟频、王蒙、吴镇三家，自成一格。画风呈“粗”、“细”两种面貌。“粗笔”源自沈周、吴镇，兼取赵孟频古木竹石法，笔墨苍劲淋漓，又带干笔皴擦和书法飞白，于粗简中见层次和韵味；“细笔”取法赵孟频、王蒙，布景繁密，较少空间纵深，造型规整，时见棱角和变形，用笔细密，稍带生涩，于精熟中见稚拙。设色多青绿重彩，间施浅绛，于鲜丽中见清雅。这路细笔山水属本色画，具装饰性、抒情味、稚拙感、利家气诸特征，也奠定了“吴派”的基本特色。
