卡尔·弗莱什的学生们认为,这本教材拥有“几乎可以对普遍的弊病进行改进的方法”。本书在音乐屋(musicroom)网站的评级为“简易”,是一本适合大多数小提琴演奏者使用的优秀教材。这本教材在外国已出版及使用多年,在国内则是首版。而弗莱什作为音乐历史上伟大的小提琴家及教育家,在业界的知名度颇高,由弗莱什编著的小提琴音阶体系及指法教程在国内被广泛使用,所以国内小提琴教师及学生对于弗莱什编著的教材并不陌生。
林耀基的教学显著的特点,是生动活泼地运用辩证法的观点和生活里及自然界的实例,去解释和解决在小提琴演奏中的一些常见的问题。笔者认为值得一书,以飨同行和读者。 本文分三个部分论述,即:思想篇、要诀篇、艺术篇,以期大家对林耀基教学法有一个较为全面的了解。
小提琴把位贴纸,针对小提琴初学者设计。弦类乐器初学者碰到的 个困难便是拉不准音,小提琴也不像吉他,没有品作为参考。本贴纸根据实际小提琴演奏情况画好位置,读者可根据贴纸的位置来找准把位,演奏 轻松。
雅各布·顿特(1815-1888)奥地利小提琴家、教授。他对近代小提琴演奏技术的发展作出了重要贡献。作品约有五十部,其中,作品35号、作品37号是小提琴教材中的精品,至今在国际上仍被广泛采用。 作品37号有以下一些特点: 一 系统性和针对性——作品明确是学习《克莱采尔》、《罗德》练习曲而写的。 二 技术上的安排和其他练习曲不一样,有许多新的东西。
莫扎特,沃尔夫冈·阿玛多伊斯(1756—1791) 奥地利作曲家,出生于萨尔茨堡。其父利奥波德·莫扎特(1719—1787)是小提琴家兼作曲家,作有一本重要的小提琴教材。在利奥波德的鼓励下,沃尔夫冈六岁即在慕尼黑和维也纳举行钢琴独奏会。1763年随其父偕姊姊玛丽亚·安娜([娜内尔],1751—1829,亦为钢琴神童)开始长途巡回演出,访问德国、比利时、巴黎、伦敦(1764—1765)和荷兰。这些地方对莫扎特日后的音乐风格都留下了烙印。1766年11月返回萨尔茨堡时,他已写成早几部交响曲和大约三十首其他作品,并把约翰·克里斯蒂安·巴赫(J.S.巴赫的幼子,世称“英国巴赫”或“伦敦巴赫”)的几首奏鸣曲改编成钢琴协奏曲。莫扎特早期受约·克·巴赫的影响*,他的为数众多的钢琴协奏曲即受其作品的启发而作。
雅各布·顿特(1815-1888)奥地利小提琴家、教授。他对近代小提琴演奏技术的发展作出了重要贡献。作品约有五十部,其中,作品35号、作品37号是小提琴教材中的精品,至今在国际上仍被广泛采用。 作品37号有以下一些特点: 一 系统性和针对性——作品明确是学习《克莱采尔》、《罗德》练习曲而写的。 二 技术上的安排和其他练习曲不一样,有许多新的东西。
这一本练习曲集名为“24首为克莱采尔和罗德德预备练习曲,可以看出作者德意图是十分明确的。 作为补充,它是一本不可多得的教材,从技术训练的角度来看,弓法练习是其主要的练习内容。以各种不同类型的连弓为代表,突出右手运弓技术的训练,密集型和开放型指法并用,特别是半把位的密集型指法练习,是十分少见的。 单一技术内容的练习其实并不难,演奏技术的难度在于将各种不同类型的技术内容贯通运用。因而学习时不能心急,高楼始建于一砖一瓦,难点也必须一个、一个地克服。 在这一本练习曲集的后半部分,有为数不多的双音练习,而后一首是和弦练习,在《克莱采尔》和《罗德》练习曲中则都没有这一技术的专门练习,所以,这一首练习曲特别重要,请学生们不要忽略它。建议同时进行双音音阶的练习。
本书训练的内容包括三音和弦及四音和弦,主要是古典作品中常见的三和弦及七和弦(包括四种三主弦:大三和弦、小三和弦、小三和弦、减三和弦、增三和弦;四种七和弦;大小七和弦、小小七和弦、减小七和弦,减减七和弦)。本练习可供共专业学生和业余爱好者使用,即使是中、初级程度的学习者,部分使用本书材料也是很多好处的。全书共分四个部分,依据的弦技法的特点,从四个方面来学习、提高和弦演奏能力以及进行弓法训练。
此次再版这部杰作,充分考虑了实际的演奏需要,除保留了原版的声部记谱外,还考虑了这一情况:现代拱形琴马和琴弓引起了三声部与四声部和弦的断裂,形成实际的琶音效果,这样会造成力量不均。这虽然在所难免,但是,巧妙地运用惟一可能的应急方法,可大大缓和之。这次再版,标明音符的实际时值,目的即在于此。
小提琴左手技巧练习(作品第1号第4册)
小提琴把位贴纸,针对小提琴初学者设计。弦类乐器初学者碰到的 个困难便是拉不准音,小提琴也不像吉他,没有品作为参考。本贴纸根据实际小提琴演奏情况画好位置,读者可根据贴纸的位置来找准把位,演奏 轻松。
本书是都市情调系列之一。介绍了生日Party演奏曲,内附活页小提琴分谱。本书可供小提琴与纲琴爱好者练习。也可供您在自己的生日Panty上演奏增加节日的气氛。
这套练习曲的下册包括有换把位的预备练习及换把的练习曲七十二首。如能用二至三年的时间把这套练习曲认真地练好,就能为今后进一步学习练习曲打下了良好的基础。另外,我认为精确的音准、严格的节奏、丰满的发音,这三者是演奏好小提琴的基本的要求。因此,我们从开始学习这套练习曲起,就始终要力争达到这三项基本的要求。