本书为 上海音乐家协会音乐考级系列丛书 中的一本，按照初级、中级、高级三部分分别收录了一到十级的练习曲目及乐曲，并在每首乐曲下面都一段演奏提示语，可助学生在练习过程中，更能抓住演奏要领，在考级中发挥好成绩。
《中国二胡考级曲集（演奏提示版 Z新修订版 套装上下册）》是根据广大专业、业余二胡爱好者的学习进程编定的，对各级与各曲均作了考级与演奏提示，方便学习者自学。此书的编排有一定的科学性、广泛性与普遍性，对于推动二胡演奏艺术的发展有极大的意义。
音之旅 竹韵弦歌 系列是现代出版社为民族拉弦乐器和吹奏乐器特设的新系列。本曲集是由中央音乐学院著名二胡演奏家、教育家赵寒阳教授编著的，包含60首大众耳熟能详的歌曲改编的二胡经典名曲。曲谱为了适应老年人使用，特意改为大音符版。本曲集还随书附带了由赵寒阳教授亲自示范并讲解的视频，方便读者扫码观看欣赏和学习。在曲集的最后附有 演奏符号说明 ，为中老年学习者更好地掌握演奏技巧提供了方便。
本教材中选取的汉族民歌，涵盖了祖国绝大多数省份、自治区以及港澳台地区广为流传的汉族民歌乐谱。经过编订者四川音乐学院侯少哲老师、中国音乐学院马可老师的校对、整理、记谱及订立弓指法，结合二胡的声音特性、音域筛选出240首汉族民歌作为教材内容，如探清水河、太平鼓等，针对性强。用二胡演奏经典汉族民歌既能发挥出了二胡善于模仿人声、演奏旋律的特性，又为专业从业者及爱好者学习、练习二胡提供了不可多得的民歌学习教案。
当前，二胡教材虽然品种不少，但大多数是单旋律演奏，缺乏 和声式 的教学方法，多声部演奏几乎处于空白。基于此，本教材致力于 和声式 教学方法，主要以师生重奏、学生重奏、小组课、集体课的形式为主，力求实现新时代二胡启蒙教学承载的目标：使受教育者通过教材所提供的内容，在学生获得审美能力的同时发展他们的思维能力、表达能力、创造能力、协作能力，且书中训练曲目尽量择优选编 母语般 的富有情趣的民族音乐片段，使学生学有所乐，全身心参与、沉浸在 音乐起步之旅 。
牛苗苗教授将西安音乐学院以往部分二胡老师编创的 基础练习 和 风格性曲调 练习 汇编出版，这是西安音乐学院民乐系第三套二胡教材。本教材既适用于专业学生的基础训练，也可供业余二胡爱好者学习使用。
《二胡实用教程》是一本全面创新并有实用价值的二胡教程。 本教程提供了一种全新的二胡基础教学的系统思路，具有周密、严谨、科学的逻辑方式，体现出衔接完整、毫不间断的进阶过程，致力于提高效率、加快进度，同时又可使技术基础扎实牢固。 本教程结合二胡教学的实际，提出了一系列二胡教学和演奏的新内容、新概念和新方法：确定了弦式的分类方法。强调了指序排列的基本原则以上行为前提。提出了排指法。发明了保留指的记号。归类明确了四种把位手型。重新认识了把位的概念，提出了有关把位的新的分类方法和新的划分方法。为了方便换把教学，本教程设计了三种类型的换把练习。为了集中精炼训练材料，本教程设计了三度音型。按照实际的合理依据，本教程运用同名指导入法理顺了弦式转换、把位提升的思路和概念，确定了练习
本书为五线谱版，收录了由我国著名二胡演奏家、中国音乐家协会主席、国家一级演员闵惠芬演奏的二胡曲，包括《长城随想》、《夜深沉》、《川江》、《*二胡协奏曲》等8首大型作品，并配以闵惠芬演奏的CD3张。
特色：1.选曲既有家喻户晓的红色歌曲《红旗颂》《英雄赞歌》《歌唱祖国》等，又有朴实深情的经典二胡曲《红军哥哥回来了》《喜唱丰收》《洪湖主题随想曲》等。 2.100首曲目由易至难分为入门级、进阶级、演奏级三个板块，可供不同阶段的学习者和演奏者选曲。 3.板块内均按作品创作年代编排，可鲜明感受到百年来的经典旋律所记录的时代变迁。 4.每个板块内乐曲均包含独奏和重奏，为群众活动的组织和举办提供多种形式的选择。 5.每首曲目均标附详细的弓指法和演奏分析，可供读者作为学习和演奏的实用性参考。 6.部分曲目附作者演奏录制的音频，可供读者欣赏演奏名家琴声中的放歌抒怀。
本教材专门为了有效解决古筝演奏技术从入门到提升而开发的。全书的教学设计将古筝技法纳入28课，通过将优美动听的流行音乐旋律融入古筝技巧改编成练习曲，磨练技巧技术中也能享受音乐。在28课循序有效的强化练习中，逐个攻破技术壁垒，解放你的双手，让你在今后的演奏中游刃有余。另外，书中印有二维码，微信扫码即可方便的视听教学与示范演奏，这也是本书特色。
二胡艺术的发展需要更多作曲家和演奏家共同努力创作大量的曲目，才能满足广大民众的需求。我主张二胡曲的创作应当尽可能力求百花齐放，对创作的音乐风格和技法抱以宽松自由的态度。
中国胡琴艺术历史久远，色彩斑斓，有着独特的美学思想和艺术情调。从唐代直至近现代以刘天华、华彦均、闵慧芬等为代表的音乐大师对胡琴艺术的提升再造，让人们感受到胡琴艺术感人至深的魅力。但目前在教学中还存在对“循序渐进”的学习原则缺少思考、教程缺少科学系统与规范、对学习地域风格性较强的作品缺少深层次文化的学习研究，致使音乐缺少灵魂，以及音乐意境的创造缺少有效的技术手段支撑等问题。作者赵夺良教授采用以“定量分析为主、定性分析为辅”的音乐艺术科学研究方法，开展了独创性的“胡琴微观结构理论研究”、音乐语言“文字”研究，以及对胡琴“声腔化”的思考；从形态学层面提升现代胡琴教学理论，同时结合作者近四十年的课题教学与舞台实践经验汇集成教程。 全书由浅入深，便于学习者把握规律性的东西，在现代
