![铃木大提琴教材 [日]铃木镇一 著 9787103044292 人民音乐出版社](http://img3m4.ddimg.cn/11/27/11906904944-1_l.jpg)
![铃木大提琴教材 [日]铃木镇一 著 9787103044841 人民音乐出版社](http://img3m4.ddimg.cn/83/29/11907785324-1_l.jpg)
陆文逸译艾尔玛·普鲁泽改编的《大提琴世界经典名曲二重奏(简易改编版原版引进)》通过汇集来自五个世纪的作品，根据手指把位进行章节的划分，填补了教材内容的空白。这样的安排主要针对乐曲的高声部，低声部的把位则各有不同。每首乐曲的高声部都精彩迷人，即使在家练习也乐趣无穷；低声部的演奏也与高声部一样， 乐趣与挑战。使用第四把位的二重奏曲包含了许多和声，通常由较成熟的大提琴手演奏。 本曲集适用于从初级到中级演奏的大提琴手，其中包含了丰富多样的练习和不同把位的乐曲，与朋友们一同演奏其乐无穷。这些乐曲同样适用于小组练习和课堂教学，每个声部都可由多位乐手一同演奏。尽情享受这些美妙的大提琴二重奏吧!
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《音乐心理学教程》在广泛搜集阅读分析 外音乐心理学文献的基础上，围绕音乐心理学的学科性质、研究对象、研究范围、研究方法，中外音乐心理学进程、音乐心理学的基本范畴、音乐立美的心理问题、音乐表演心理、音乐审美心理、音乐教育心理、儿童音乐心理、音乐才能及音乐训练等作了专题论述。每一个专题都在明确基本概念和基本知识结构的设计中，设置相关的知识点链接、案例与听赏，配上适宜的图片与乐谱，清晰地析理了中外音乐心理学的历程及其相关论题，彰显出本书知识的科学性、系统性、典型性和实用性。一方面希望通过对音乐心理学基础知识和各种音乐心理现象及其发展规律研究来帮助人们提高音乐心理学的认知水平；另一方面以自身及其 外已有的研究结果及实践总结出科学方法来指导人们正确对待音乐心理学问题。这不仅可为音乐心理
《弦乐四重奏小品集》系列自2001年1月 集出版至今已有10年，受到众多弦乐四重奏爱好者的喜爱。该系列曲集使普通爱好者能欣赏、能演奏弦乐四重奏，提高了进一步学习弦乐四重奏的愿望。由于《弦乐四重奏小品集》系列的成功，使我社确立了在这个普及领域的 地位，树立了弦乐四重奏的品牌。《弦乐四重奏小品集》第五集延续第三、四集的特点，除了曲目选择上经典、好听、认知度广外，改编上根据业余爱好者的需求，以“弦乐四重奏”为基础，在常规的四件乐器外，增加了第三小提琴与低音提琴的乐谱，使之可以组合成几种不同的演奏形式。
《你是秋》是一本对爱和美的认知与感怀的文集，围绕中央音乐学院 教授李光华先生“桃李芬芳、满园竞香”的园丁生涯，展现他数十年如一日，春耕秋收，辛勤播撒民乐种子的育人情怀。《你是秋》用秋天的清爽、透明、高远来形容李光华先生的品格、气质、精神是十分恰当的，寄托思念、感怀师恩。 “仰高山”为文集的开篇，11位作者不谋而合，共同表达“高山仰止，景行行止，心向往之”之情。 “忆故人”为文集的中篇，15位作者用细腻的笔触回忆了先生生前的点滴细节，细细品味仿佛昨日。“念师恩”为文集的尾篇。
本选题以独特视角，在现代音乐教育的理念基础上编写了此书。本选题由十章构成，不仅含有中外音乐教育的发展历史，还包含音乐教育的基本问题与实践案例、音乐课程的教学评价、音乐课程案例写作与分析、音乐课件制作与应用、音乐教育课题研究与申报、音乐教育管理等章节，本选题将理论与实践相结合，解决了广大音乐教师在实践中经常碰见的问题，为音乐教育者提供教学参考，利于培养专门音乐人才。书中结合案例，并配以教学使用的五线谱和部分图片，具有很强的实践操作性。
大提琴是西洋弦乐家族中的重要乐器，它的声音象征着男性。我们学习和演奏它的目的，是丰富人们的精神文化生活，提高人们对音乐的鉴赏能力和审美情趣。音乐是没有国界的，它是全人类的共同语言，人们凭借着音符的跳动，沟通了人与人之间的思想情感，融入着 与民族间的隔阂。 《弦乐队标准化训练教程(1大提琴原版引进)》为弦乐队循序渐进地提高集体演奏能力，提供了具有价值的教学以及训练方法。
弦乐四重奏的表现力丰富，可以演奏和谐、优美、轻快、活泼等各种风格的乐曲，深受人们的喜爱。但是对于很多音乐爱好者来说，欣赏整部奏鸣曲式的四重奏作品是有难度的，他们 希望能听到用“弦乐四重奏”这种形式来演奏的中外名曲，这是演出市场的需求。另一方面，现在少儿、业余弦乐演奏者与乐队很多，而适合他们的重奏、合奏作品较少，这是音乐教育事业的需求。
陈峥编著的《新编大提琴初级教程》的程度是全国业余大提琴考级的 至第五级的水平，共分为三个部分： 章是基本概况，介绍学 提琴应该了解并注意的情况和基本乐理知识。 第二章是基本技术练习，包含了从 把位(半把位)至第六把位的训练内容。分五个单元进行介绍，每个单元讲解四到五个技术要点，每个要点都有辅助练习帮助加深和巩固。每个单元的后面又都有一个复习，选用了一些有针对性的乐曲，能使初学者巩固技术要点，及时发现自己的问题。 第三章是针对第二章技术要求的总复习，包括综合性的练习曲和乐曲两个部分，收入了许多大提琴的经典作品。
《音乐心理学教程》在广泛搜集阅读分析 外音乐心理学文献的基础上，围绕音乐心理学的学科性质、研究对象、研究范围、研究方法，中外音乐心理学进程、音乐心理学的基本范畴、音乐立美的心理问题、音乐表演心理、音乐审美心理、音乐教育心理、儿童音乐心理、音乐才能及音乐训练等作了专题论述。每一个专题都在明确基本概念和基本知识结构的设计中，设置相关的知识点链接、案例与听赏，配上适宜的图片与乐谱，清晰地析理了中外音乐心理学的历程及其相关论题，彰显出本书知识的科学性、系统性、典型性和实用性。一方面希望通过对音乐心理学基础知识和各种音乐心理现象及其发展规律研究来帮助人们提高音乐心理学的认知水平；另一方面以自身及其 外已有的研究结果及实践总结出科学方法来指导人们正确对待音乐心理学问题。这不仅可为音乐心理
