《视唱教程》是一套完整、实用的视唱教程。编 配由浅入深、循序渐进、谱例丰富。自问世以来，在 范围内的印刷数量已超过一。 丹豪瑟、拉维尼亚克、雷蒙恩编著的《法国视唱 教程（1B）》被《新格罗夫音乐与音乐家辞典》评价 为在视唱练耳学科发展过程中 重要的视唱练耳教程 之一。
《C调上的贝多芬》是“快乐的钢琴家”系列之一，将贝多芬的著名音乐主题，改编成非常容易的只在白键上弹奏的版本，每首乐还有简短、生动的介绍。贝多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦，他们再也不认为器乐是一种次要的艺术。
张帆编著的《电贝司(4级)》目的是为了让大家学习并演奏丰富多彩的电吉他音乐。迷笛邀请中国很很好的一批现代音乐演奏家和教育家，围绕音乐理论、演奏技法、即兴创作、合奏表演以及听力练习共同汇编了电吉他考级曲谱，并按照不同的演奏技术和音乐风格创作录制了精彩的示范与伴奏乐曲以供大家倾听、练习和提高、这些都有助于您们走向舞台，实现美好的音乐理想。
北京迷笛音乐学校和北京迷笛演出公司历时5年联合策划、创作并出品的《迷笛全国音乐考级有声曲谱》目的是为了让大家学习并演奏丰富多彩的现代音乐。迷笛邀请中国重量的一批现代音乐演奏家和教育家，围绕音乐理论、演奏技法、即兴创作、合奏表演以及听力练习共同汇编了吉他、贝斯、鼓等器乐各8级的考级曲谱，并按照不同的演奏技术和音乐风格创作录制了精彩的示范与伴奏乐曲以供大家倾听、练习和提高、这些都有助于您们走向舞台，实现美好的音乐理想。 这本由张帆编写的《电贝司(3级迷笛全国音乐考级有声曲谱)》是其中一册。
日本音乐教育家铃木镇一的音乐教学法及其编写的大提琴教材在我国一直被广泛使用，是大提琴初学入门的近期新教材之一。本书为第二册，汇集了一些世界名曲、各国流行的名歌，也有一些传统训练用的材料，这种编排较能激发学习者的兴趣。通过熟悉一些人们喜闻乐见的旋律，从掌握音乐语汇的表达能力入门，可避免由于过于枯燥的纯技术练习而削弱音乐对心灵的震撼。
本书适合半音阶口琴的学习，内容为受学生欢迎的古典和流行曲目。 本书针对半音阶口琴容易出现的学习障碍设计了针对性解决办法；使用的乐谱在固定唱名简谱基础上根据半音阶口琴演奏特点作了改进；配置了示范演奏的音视频素材，学生可以通过扫描书上相应章节二维码进行观看。 本书可以作为中小学普及的器乐教材，也可以作为学校半音阶口琴社团的辅助教材，还可以作为老师、学生以及半音阶口琴爱好者自学的工具书。
在《沃尔法特小提琴练习曲60首(作品45)》中我尽可能地按照科学的演奏方法、符号旋律与乐句的原则，对其作了重新编订，使这本教材既有训练价值、又有应用价值、以帮助学生们在学习各种技巧与科学演奏方法的同时能养成科学的思维方法。《沃尔法特小提琴练习曲60首(作品45)》后半部是二、三、四把位及各种换把练习，应与开塞同步学习，其中的很多内容，尤其是换把及双音部分是开塞的教材中缺少的，可相互补充。 练习曲中列举了各种弓法及节奏训练的谱例，它不单是弓法及手指灵活性的练习，也是对练习者大脑反应以及应变能力的训练，故一定要坚持认真练习。由于传统练习曲中节奏训练较少，学生们在乐曲中会遇到很多困难，希望在初级教程中就开始重视各种节奏的训练。
在教学和辅导学生时，钢琴教师与家长们可能会碰到这样的情况：有些学生，尤其是年龄较小的孩子，虽然弹完了车尔尼“599”练习曲，但完成的质量却不能令人满意，无论在速度、力度，还是在音乐表现力上都不能完全达到教学要求。如果不断重复已经学过的练习曲，无疑又会影响学生学习的积极性。在这种情况下，马上就进入车尔尼“849”练习曲的学习显然也是不妥的。出于过渡的需要，《莱蒙钢琴练习曲》(作品第37号)的程度正是介于“599”与“849”之间，能起到承上启下作用的合适教材。 《莱蒙钢琴练习曲集》从技术层面上看，莱蒙练习曲比“599”略为深一些；而在音乐的表现力方面它所具有的丰富的学习内容，也是车尔尼“599”练习曲所不及的。学生在练习时对连断要求、强弱记号、速度记号、左右手的音量控制比例以及音色的各种变化都要从音乐表现
《约翰·汤普森简易钢琴教程》系列以“兴趣教学”的教育观念贯穿始终，将乐理知识，弹奏技巧，乐感培养融入到钢琴作品中。 在本书的学习中，对音乐性提出了更多的要求。每一个学生的进度都是由学生的自身水平决定的，要因材施教。因此本书给予教师自由的选曲空间，主要目的在于给教师提供一些乐谱，让他们可以根据学生的需求而自行选择。
《约翰·汤普森简易钢琴教程》系列以“兴趣教学”的教育观念贯穿始终，将乐理知识，弹奏技巧，乐感培养融入到钢琴作品中。 在本书的学习中，对音乐性提出了更多的要求。每一个学生的进度都是由学生的自身水平决定的，要因材施教。因此本书给予教师自由的选曲空间，主要目的在于给教师提供一些乐谱，让他们可以根据学生的需求而自行选择。
《约翰·汤普森简易钢琴教程》系列以“兴趣教学”的教育观念贯穿始终，将乐理知识，弹奏技巧，乐感培养融入到钢琴作品中。 在本书的学习中，对音乐性提出了更多的要求。每一个学生的进度都是由学生的自身水平决定的，要因材施教。因此本书给予教师自由的选曲空间，主要目的在于给教师提供一些乐谱，让他们可以根据学生的需求而自行选择。
《约翰·汤普森简易钢琴教程》系列以“兴趣教学”的教育观念贯穿始终，将乐理知识，弹奏技巧，乐感培养融入到钢琴作品中。 在本书的学习中，对音乐性提出了更多的要求。每一个学生的进度都是由学生的自身水平决定的，要因材施教。因此本书给予教师自由的选曲空间，主要目的在于给教师提供一些乐谱，让他们可以根据学生的需求而自行选择。
《约翰·汤普森简易钢琴教程》系列以“兴趣教学”的教育观念贯穿始终，将乐理知识，弹奏技巧，乐感培养融入到钢琴作品中。 在本书的学习中，对音乐性提出了更多的要求。每一个学生的进度都是由学生的自身水平决定的，要因材施教。因此本书给予教师自由的选曲空间，主要目的在于给教师提供一些乐谱，让他们可以根据学生的需求而自行选择。
《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》是促进当今钢琴家演奏能力的不错教材。双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。ALFRED的版本经过时间的考验，宽松的排印方便阅读；车尔尼优异的指法得到完好保留；每组练习的目的配以附加说明和分类；装饰音的正确演奏按照车尔尼本人的规定，也在脚注中加以说明。这些对年轻的钢琴家们日后有极大的帮助。
《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》是促进当今钢琴家演奏能力的不错教材。双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。ALFRED的版本经过时间的考验，宽松的排印方便阅读；车尔尼优异的指法得到完好保留；每组练习的目的配以附加说明和分类；装饰音的正确演奏按照车尔尼本人的规定，也在脚注中加以说明。这些对年轻的钢琴家们日后有极大的帮助。
《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》是促进当今钢琴家演奏能力的不错教材。双手从高音谱号开始，系统地引入不同时值的音符以及其他音乐要素，简单而又快乐的演奏。ALFRED的版本经过时间的考验，宽松的排印方便阅读；车尔尼优异的指法得到完好保留；每组练习的目的配以附加说明和分类；装饰音的正确演奏按照车尔尼本人的规定，也在脚注中加以说明。这些对年轻的钢琴家们日后有极大的帮助。
自2009年我社《口琴自学教程》出版以来，很受两岸三地的口琴爱好者的欢迎，到目前为止已经重印了13次。在此期间，作者根据广大读者在网上对这本教程提出的一些有建设性的意见（主要有三点：1.可供初学者练习的曲太少；2.多是老歌、旧歌，没有新歌；3.全部是中国歌曲，应介绍些外国音乐。），将该书重新梳理调整一次。现将曲目扩充为有80首，前30首为简易动听的中外民歌，后50首是中级或高级程度的口琴独奏曲（其中有中国民歌10首、中国器乐曲10首、外国流行曲10首、西洋古典音乐及轻音乐20首）。本书所编之曲有两个特点：1.如曲子原本是短调(小调)的，安排用短调口琴吹奏，以求伴奏时发出的和声配合悦耳。2.尽量多介绍些中国近代的优秀器乐曲。以期多增加些有份量的口琴曲目给口琴爱好者吹奏。
自2009年我社《口琴自学教程》出版以来，很受两岸三地的口琴爱好者的欢迎，到目前为止已经重印了13次。在此期间，作者根据广大读者在网上对这本教程提出的一些有建设性的意见（主要有三点：1.可供初学者练习的曲太少；2.多是老歌、旧歌，没有新歌；3.全部是中国歌曲，应介绍些外国音乐。），将该书重新梳理调整一次。现将曲目扩充为有80首，前30首为简易动听的中外民歌，后50首是中级或高级程度的口琴独奏曲（其中有中国民歌10首、中国器乐曲10首、外国流行曲10首、西洋古典音乐及轻音乐20首）。本书所编之曲有两个特点：1.如曲子原本是短调(小调)的，安排用短调口琴吹奏，以求伴奏时发出的和声配合悦耳。2.尽量多介绍些中国近代的优秀器乐曲。以期多增加些有份量的口琴曲目给口琴爱好者吹奏。
自2009年我社《口琴自学教程》出版以来，很受两岸三地的口琴爱好者的欢迎，到目前为止已经重印了13次。在此期间，作者根据广大读者在网上对这本教程提出的一些有建设性的意见（主要有三点：1.可供初学者练习的曲太少；2.多是老歌、旧歌，没有新歌；3.全部是中国歌曲，应介绍些外国音乐。），将该书重新梳理调整一次。现将曲目扩充为有80首，前30首为简易动听的中外民歌，后50首是中级或高级程度的口琴独奏曲（其中有中国民歌10首、中国器乐曲10首、外国流行曲10首、西洋古典音乐及轻音乐20首）。本书所编之曲有两个特点：1.如曲子原本是短调(小调)的，安排用短调口琴吹奏，以求伴奏时发出的和声配合悦耳。2.尽量多介绍些中国近代的优秀器乐曲。以期多增加些有份量的口琴曲目给口琴爱好者吹奏。
《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄（1803～1863）专为儿童编写的一本浅易钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说：“《拜厄钢琴基本教程》对象是儿童，甚至是学龄前儿童。因此，书中课程的安排尽可能做到循序渐进。……它是一本基础教程，为学习者提供头一年或到第二年使用的练习。”
